北师大数学八年级下册新导学案5.4 分式方程1

1、15.4 分式方程课题内容 5.4 分式方程学习目标1.学生掌握解分式方程的基本方法和步骤；2.经历和体会解分式方程的必要步骤；使学生进一步了解数学思想中的转化思想，认识到能将分式方程转化为整式方程，从而找到 解分式方程的途径.学习重点 学。

2、八年级 数学科导学案课题：第五章 分式与分式方程1认识分式一 第 1 课时备课时间： 4.2学习目标 课标要求：1了解分式的概念，明确分式和整式的区别；来源:gkstk.Com2让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现。

3、分式方程1某饭馆用 320 元钱到商场去购买白猫洗洁精，经过还价，每瓶便宜 05 元，结果比用原价买多买了 20 瓶，求原价每瓶多少元设原价每瓶 x元，则可列出方程为 A 32020.5x B 320.5xC D .2 五一期间，东方中学动。

4、八年级 数学科导学案课题： 第五章 分式与分式方程2分式的乘除法来源:学优高考网学习目标 来源:学优高考网 gkstk课标要求： 1.类比分数的乘除运算法则，探索分式的乘除运算法则。2.理解分式的乘除运算法则，会进行简单的分式的乘除法运算3。

5、5.4 分式方程二学习目标：1理解分式方程的概念；2.能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。三重点难点：重点：分式方程的概念难点：分式方程与整式方程的区别四教学过程导入环节约 2 分钟 什么叫方程大家学过哪。

6、 第四节 分式方程3学习目标1能将实际问题用分式方程表示，解方程并解决实际问题.2发展分析问题和解决实际问题的能力，体会数学的应用价值。学习方法自主探究与小组合作交流相结合学习重难点重点：根据实际问题列方程并解方程难点：解决实际问题 学习过。

7、第四节 分式方程1学习目标1理解什么是分式方程2掌握分式方程与整式方程的联系与区别.3掌握列方程的最基本的思维步骤学习方法自主探究与小组合作交流相结合学习重难点重点：判断什么样的是分式方程；难点：根据实际数学模型列方程学习过程模块一 预习反。

8、八年级年级 数 学科导学案课题： 分式的加减法第 1课时学生的知识技能基础：学生在小学时已经学习过同分母分数的加减，异分母分数的加减运算法则，在初一学习了整式的加减，在上一章学习了因式分解，本章又学习了分式及其乘除，都为这一节课的学习做好了。

9、第五章 分式与分式方程第四节 分式方程一学习目标1.能找出现实情景中的等量关系；2.会通过设适当的未知数根据等量关系列出分式方程；3.通过列出的方程归纳出它们的共同特点，得出分式方程的概念.了解分式的概念，明确分式和整式的区别；学习方法自主。

10、第五章 分式与分式方程第四节 分式方程三学习目标1.经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程；2.掌握列分式方程解应用题的一般步骤；3.会列出分式方程解决简单的应用题，提高学生的分析问题.解决问题的能力和应用意识；学习方法自主探究与小。

11、第五章 分式与分式方程第四节 分式方程二学习目标1.体会分式方程到整式方程的转化思想，掌握分式方程的解法；2.了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性；3.培养学生的数学转化思想和观察.类比.探索的能力；学习方法自主探究总结与小组合作交。

12、第五章 分式与分式方程5.4.2 分式方程教学内容教学目标知识与技能体会分式方程到整式方程的转化思想，掌握分式方程的解法；了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性；过程与方法培养学生的数学转化思想和观察类比探索的能力；通过观察分析推论，。

13、第五章 分式与分式方程5.4.3 分式方程教学内容列出分式方程解决简单的应用题教学目标知识与技能经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程；掌握列分式方程解应用题的一般步骤；会列出分式方程解决简单的应用题，提高学生的分析问题解决问题的能。

14、第五章 分式与分式方程5.4.1 分式方程教学内容教学目标知识与技能能找出现实情景中的等量关系；会通过设适当的未知数根据等量关系列出分式方程；过程与方法通过列出的方程归纳出它们的共同特点，得出分式方程的概念.了解分式的概念，明确分式和整式的。

15、八年级 数学科导学案课题： 第五章 分式与分式方程1认识分式二 第 2 课时备课时间：4.6学习目标 课标要求：1.理解分式的基本性质并能利用性质进行分式的约分；2.通过对分式的基本性质的归纳，培养学生观察，类比，推理的能力；3.让学生在讨。

16、2015.4第 5 章章测试题一 填空题每小题 3 分，共 30 分1若要使分式 有意义，则 x 的值应为 962x2化简： zyx2393分式方程 的解是 31x4化简： 2269y5已知 ab2，ab3 ，则 ba16 ， ， 的最简公。

17、分式方程第 1 课时教学目标一教学知识点1通过对实际问题的分析，感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义2通过观察，归纳分式方程的概念二能力训练要求体会到分式方程作为实际问题的模型，能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程。

18、八年级 数学 学科导学案课题： 分式方程 第2 课时主备人： 崔晓红 审核人： 集备组 授课人： 备课时间： 学习目标 来源:学优高考网课标要求：1学生掌握解分式方程的基本方法和步骤；来源:gkstk.Com2能将分式方程转化为整式方程 3。

19、八年级 数学 学科导学案课题： 分式方程 第 3课时主备人：崔晓红 审核人： 集备组 授课人： 备课时间： 学习目标 课标要求：来源:学优高考网 gkstk经历探索分式方程应用的过程，会检验根的合理性；来源:学优高考网 gkstk目标达成：。

20、八年级 数学 学科导学案课题：5.4分式方程一 第 1 课时主备人：崔晓红 审核人： 集备组 授课人： 备课时间： 学习目标 来源:学优高考网 gkstk课标要求：1理解分式方程的概念；2归纳出分式方程的描述性定义。3培养能力和克服困难的勇。