北师大版一年级数学教案 上册小猫吃鱼

1、一年级数学小猫吃鱼习题一填空。1摆，拿走 4 个，还剩几个5 2摆，拿走 3 个，还剩几个 3摆，拿走 3 个，还剩几个 二在 填上或。11 23 25 2335 50 43 1452 35 60 2274 31 85 41三看图填空。参考。

2、1小猫吃鱼教学目标：1在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义，并能正确计算 5 以内加减法。2进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。3通过合作交流，获得成功的体验；。

3、1小 猫 吃 鱼素质教学目标：知识教学点在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义，并能正确计算 5 以内加减法。能力教学点进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。德育教。

4、1小猫吃鱼教学内容：小猫吃鱼 P28教学要求：1进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义。2初步渗透涵数的概念。3初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：1 课时教学准备：投影教学过程：一创设。

5、小猫吃鱼,学习目标：1.进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2.初步渗透函数的概念。3.初步培养同学们发现问题，解决问题的能力。,盘里有 条鱼。,3,吃一条,还剩 条。,31,2,2,又吃一条,还剩 条。,21,1,1,。

6、小猫吃鱼教材分析：今天，阅读了教材和教师用书，了解一下教学内容。简单的两页教材看了大约两个小时，最后还是弄得我一头雾水。一初看有趣。小学资源网：www.xj5u.com翻开教材，了解到本课通过一系列情境进一步巩固对减法的认识，理解得数是 0。

7、小猫吃鱼教学反思：上完这节课后我凭着自己的记忆把新课部分的实录进行了整理。尽量写出我和学生在课堂上的所说所作。在整理的过程中，发现自己在这堂课中有许多无效的提问。比如：当黑板上只剩下一颗星星的时候，我问：现在黑板上有几颗星星学生齐答：一颗。。

8、北师大版一年级数学上册 小猫吃鱼及答案一填空。1摆，拿走 4 个，还剩几个5 2摆，拿走 3 个，还剩几个 3摆，拿走 3 个，还剩几个 二在 填上或。11 23 25 2335 50 43 1452 35 60 2274 31 85 41。

9、北师大版一年级数学教案 上册小猫钓鱼 学材分析 教学重点：理解0的含义。学情分析 学生会读 0，会写 0，但不理解 0 的产生和意义。尤其是 0 的不同含义学习目标 借助情景，感知0的真实含义，会正确书写0导学策略 情境法谈话法练习巩固法教。

10、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508小猫钓鱼课 题 小猫钓鱼学习目标1通过观察和实践活动，使自己知道0表示的几种含义，可以表示没有水结冰时的温度起点的含义等等，在生活中 。

11、小猫吃鱼教学目标：1在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义，并能正确计算 5 以内加减法。2进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。3通过合作交流，获得成功的体验；培。

12、小 猫 吃 鱼素质教学目标：知识教学点在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义，并能正确计算 5 以内加减法。能力教学点进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。德育教学。

13、第四课时小猫吃鱼得数是 0 的减法教学要求：1通过观察情景图，进一步体会减法的认识，理解得数是 0 的减法算式的实际意义。2初步渗透涵数的概念。3初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：理解得数是 0 的减法的含义；熟练计算 5 以。

14、小猫吃鱼教学目标：1. 通过小猫吃鱼这一有趣情境，使学生进一步体会减法的含义。2. 通过套圈游戏激发学生的学习兴趣。3. 培养学生的观察能力。教学重点：体会减法的含义。教学准备：套圈水瓶教学过程：一情境导入有一只猫咪叫大黄，它非常喜欢吃鱼，。

15、北师大版一年级数学上册小猫吃鱼教案教学内容：小猫吃鱼 p28教学要求：1进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义。2初步渗透涵数的概念。3初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：1 课时教学准。

16、小猫吃鱼教学要求：1进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义。2初步渗透涵数的概念。3初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：1 课时教学准备：投影教学过程：一创设情境，导入新课。1出示小猫吃。

17、小猫钓鱼教学目标 ：借助情景，感知0的真实含义，会正确书写0教学重点：理解 0的含义。 教学准备：数字卡 教 学过程：1创设情景1出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题第 1 只小 猫钓了几条鱼， 写几呢第 2 只小猫钓了几条鱼，写几呢 第 。

18、北师大版一年级数学教案 上册第三单元小猫吃鱼教学目标1通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣2通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式3培养学生善于思考观察问题解决问题的能力教学重点：理解减法得数是零的含义教。

19、北师大版一年级数学教案 上册小猫吃鱼教学内容：小猫吃鱼 P28教学要求：1进一步体会减法的含义，理解得数是 0 的减法算式的实际意义。2初步渗透涵数的概念。3初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：1 课时教学。