北师大版数学八年级上册教案第六章第二节中位数与众数

1、1中位数和众数教师寄语：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验一学习目标目标明确有的放矢1掌握中位数众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表；2结合具体情境体会平均数中位数和众数三者的差别，能选择恰当的数据代表对数。

2、中位数和众数,平均数：用来反映一组数据的集中趋势，体现一组数据的平均水平,某次数学考试，小英得了78分。全班共32人，其他同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，2个62分，1个30分，1个25分。小英计算出全班的平均分为77.。

3、中位数与众数课 题 中位数与众数 课时安排 共 1 课时课程标准 142144学习目标教学重点 掌握中位数众数的意义；教学难点 能结合平均数中位数 和众数三者的差别，对数据作出初步判 断教学方法 合作交流法教学准备 先自学课本142页课前作。

4、第六章 数据的分析,2. 中位数与众数,某次数学考试，小英得了78分。全班共32人，其他同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，2个62分，1个30分，1个25分。 小英计算出全班的平均分为77.4分，所以小英告诉妈妈说，自己这。

5、16.2 中位数与众数课题内容 6.2 中位数与众数学习目标 1能说出中位数众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出一组数据的中位数众数等的数据代表。2能结合具体情境体会平均数中位数众数三者的差别；学习重点 掌握中位数众数这两种数据代表的概。

6、2 中位数与众数,1.一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的数据或最中间两个数据的 叫做这组数据的中位数. 2.一组数据中出现 的那个数据叫做这组数据的众数. 3.某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表:则这些队员年龄的众数和中。

7、16.2中位数和众数基础导练1初三1班12名学生的身高为单位：cm158，159，157，161，158，165，160，164，158，166，164，156则这组数据的众数是 ，中位数是 2样本数据10，10， x，8的众数与平均数相同。

8、12 中位数与众数知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.某校九年级1班学生 2017 年初中毕业体育学业考试成绩统计如下表:成绩 分35394244454850人数 2 5 6 6 8 7 6根据上表中的信息。

9、第六 章 数据的分析,2 中位数与众数,课前预习,1.九年级1班有12名学生的身高单位：cm分别为：158，159，157，161，158，165，160，164，158，166，164，156.则这组数据的众数是 ，中位数是 .,158,。

10、第六章第六章数据的分析数据的分析6.2中位数与众数我们好几人工资都是 1800元 .我 的工资是 1900元，在公司中算中等 收入 .我公司员工的收入很高，月平均工资为2700元 .职员 C职员D经理 应聘者难道有人在说谎员工 经理 副经理。

11、第六章 数据的分析 6.2 中位数与众数,大小,最中间,最中间,平均数,最多,集中趋势,极端值,小,多次,C,众数,平均数,中位数,B,C,84.8,88,86,C,B,B,A,8,3400,3000,。

12、2 中位数与众数,2 中位数与众数,第六章 数据的分析,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,C 拓广探究创新练,A 知识要点分类练,2 中位数与众数,知识点1 中位数的概念,0，1，1，2，2，3，3,2,2,2 中位数与众数,B,2 。

13、第六章 数据的分析,6.2中位数与众数,我们好几人工资都是1800元.,我的工资是1900元，在公司中算中等收入.,我公司员工的收入很高，月平均工资为2700元.,职员C,职 员 D,经理,应聘者,难道有人在说谎,某公司员工的月工资如下：,。

14、16.2 中位数与众数课题 6.2 中位数与众数课型新课教学目标教学目标：一知识与技能：掌握中位数众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数；能结合具体情境体会平均数中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判。二。

15、肥乡区常耳寨中学 20172018 学年第一学期八 年级 数学 备课组备课教师使用教师授课时间 2017 年 月 日课时 1课题 6.2 中位数与众数课型新课教学目标教学目标：一知识与技能：掌握中位数众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数。