北师大版2018年八年级数学上册同步练习卷2.6 实数无答案

1、14 估算知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.估计:1 的值在 A.2 与 3 之间 B.3 与 4 之间C.4 与 5 之间 D.5 与 6 之 间2.在,3.92, 中最大的是 A. B.3.92 C.。

2、2.6 实数练习题一选择题1.设 x 为一切实数，则下列等式一定成立的是 .A. 2x B. x1 C.xx0 D. 3xx2.下列说法正确的是 .A.实数可分为正实数和负实数 B.无理数可分为正无理数和负无理数C.实数可分为有理数，零，无。

3、12.6.2 实数与数轴的关系及其运算教学目标：1了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。重点难点：重点：明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无理数。难点：用数轴上的点来表示无理数。教学过程：一探索用数轴上的。

4、12.6.2 实数与数轴的关系及其运算一教材分析本节课是北师大版初中数学教材八年级上册第二章第六节第二课时的内容，是在学生学习了无理数实数的概念及实数的分类后的一节习题课，依据教材的编排顺序，首先采用类比的方法，用有理数中关于绝对值相反数及。

5、12.6 实数课题内容 2.6 实数学习目标 了解实数的意义，能对实数按要求进行分类；了解实数和数轴上的点一一对应，会利用数轴上的点来表示实数，能根据实数在数轴上的位置比较大小.了解实数范围内的相反数倒数绝对值的意义和有理数范围内的相反数倒。

6、2.7 二次根式 一选择题共 8 小题1下列运算结果正确的是 A Ba 2a3a6 Ca 2a3a5 Da 2a3a62计算 的结果是 A3 B3 C9 D93下列运算正确的是 A B 23 C3aa3 Da 2 3a54下列等式成立的是 。

7、12.6实 数1基础导练1判断题：下列说法是否正确，并简要说明理由：1实数不是有理数就是无理数； 2无理数都是无限小数；3带根号的数是无理数； 4无理数一定都带根号；5两个无理数之积不一定是无理数； 6两个无理数之和一定是无理数；7数轴上的。

8、2.6 实数课时达标1.在实数 0, , , 3.14, , , ,2123480.3010300100300010003中,无理数有个.来源:gkstk.Com2.大于 的所有负整数 .来源:学优高考网17gkstk3. 的相反数是,它的。

9、12.6.2 实数与数轴的关系及其运算一问题引入：1数轴上的点与实数是 关系，你能在数轴上找到 对应的点吗 2二基础训练：1.任何一个实数在 数 轴上都有一个与它对应，数轴上任何一个点都对应着一个.2.下列说法中正确的是 A.和数轴上一一对。

10、 2.6 实数 课题 2.6 实数 活动安排 3a 是 一个 实数 ，它 的 相反数 为 ， 绝对 值 为 ； 4 如果 a0 ，那 么它 的倒数 为 。 归纳小结： 在实 数范 围内 ，相 反数 倒数 绝对 值 的意义 和有 理数 范围 。

11、 实数 课标内容 主要介 绍无 理数 实 数的 概念 实数 的分 类 实数 与数轴 上的 点一 一对 应 实数的 相反 数与 绝对值 以及 实数 的运 算等 知识 课 标 对这 一节 的内容 提出 了如 下教 学要 求： 1了解 无理数 和。

12、 实数 课标解读 1无理 数和实 数知 识的学 习，是 在学生 已经掌 握了 有理数 有关知 识，学 习了 平方根 立方 根以及 开平 方 开立 方运 算后进 行的 从 有理 数到 实数， 是数 的范 围的 一次 重大扩 充， 对后 继学习。

13、12.6.1 实数及其性质一学生起点分析实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张，在教学中注意运用类比方法，使学生明确新旧知识之间的联系，如实数的相反数倒数绝对值等概念可完全类比有理数建立，并通过例题和习题来巩固，适当加深对。

14、16 实数知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.如图,在数轴上标注了四段范围,则表示 的点落在 8A.段 B.段 C.段 D.段 2.已知实数 a,b,c 在数轴上的位置如图所示,化简 abcb的结果是 A.。

15、2.6 实数基础题知识点 1 实数的概念及分类1 是 2A无理数 B分数C整数 D有理数2上海中考下列实数中，是有理数的为 A. B. C D02 343下列语句：两个无理数的和一定是无理数；一个实数的绝对值一定是非负数；两个无理数的乘积一。

16、6 实数,6 实数,第二章 实数,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,C 拓广探究创新练,A 知识要点分类练,6 实数,知识点1 实数的概念及分类,A,C,6 实数,C,6 实数,6 实数,6 实数,知识点2 实数与数轴上的点的关系,D。

17、12.6.1 实数及其性质一问题引入：1了解实数的意义： 和 统称实数，即实数可以分为 和 。2实数有正负之分吗所以实数还可以分为 和 。3有理数的运算 法则运算律有哪些这些运算法则运算律在实数范围内仍然适用吗二基础训练：1.在实数 3.1。

18、2.6 实数一选择题1.下列说法中正确的是 A.和数轴上一一对应的数是有理数B.数轴上的点可以表示所有的实数C.带根号的数都是无理数D.不带根号的数都是无理数来源:gkstk.Com2.在实数中，有 A.最大的数 B.最小的数C.绝对值最大。

19、2.6 实数学习目标：1了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2了解实数范围内，相反数倒数绝对值的意义。3了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。重点难点：重点：了解实数意义，能对实数进行分类，明确数轴上的点与实数一一对。

20、2.6 实数一解答题1计算： 1 20142sin45 2计算： 1 2 03 3计算： 242 1 1 04计算： 42cos453 051计算：2014 02sin45 22解方程： 1 61计算： 3 0 1 12化简： 71计算：s。