八年级政治 多元文化地球村

1、多元文化地球村一单项选择题1世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道，拙劣；日本是表示女人女孩子；在印度缅甸则表示想去厕所；美国尼日利亚等国用这个手势打赌；泰国用来表示友好。这说明 A。

2、第五课多元文化地球村教学提纲课程标准我与他人的关系中交往与沟通部分懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。教学目标知识目标：1了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异。

3、第五课多元文化地球村 检测卷第卷选择题 45 分一单项选择题下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内1文化的多样性和丰富性往往通过表现出来。 A 来源:gkstk.ComA各具特色的文化习俗 B。

4、第五课 多元文化地球村 教案第一框 世界文化之旅两课时一 教材分析：重点：了解文化的多样性和丰富性。难点：学会用正确的方法对待不同的文化差异。课时安排：2 课时二 学生分析针对的问题：随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但。

5、多元文化地球村第二框 做友好往来的使者教学目标和要求1知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法2能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同。

6、多元文化地球村1 一 2 课时一目标呈现1学习目标1应知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的。2认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3应懂得各个国家和民族的文化，相互交融相互促进,认识到。

7、多元文化地球村1 一 2 课时一目标呈现1学习目标1应知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的。2认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3应懂得各个国家和民族的文化，相互交融相互促进,认识到。

8、第五课多元文化地球村教学提纲课程标准我与他人的关系中交往与沟通部分懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。教学目标知识目标：1了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异。

9、第五课多元文化地球村讲学稿一学习目标：知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度什么是正确的 态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神。

10、第五课 多元文化地球村,一世界文化之旅,音乐欣赏3,音乐欣赏2,图片欣赏,各国标志,音乐欣赏1,1丰 富 多 彩 的 文化 丰富性和多样性,我们中华民族最隆重热烈的节日有哪些这些节日有什么意义,活动一：畅谈中 国的 传 统 节 日,年糕饺子。

11、八年级政治上册 第五课 多元文化地球村教学目标：1知识目标1了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；2知道对待文化差异存在的不同态度什么是正确的态度；3正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；4理解世界文化多元的情况下。

12、 多元文化地球村一世界文化之旅1丰富多彩的文化1世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。2节日是一种文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。3不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表。

13、第五课 多元文化地球村第 卷一辨别题：每小题 2 分，共 10 分。 判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上将相应题号的A涂黑，错误的将相应题号的B涂黑。1世界上有许多的国家和民族，它们的文化习俗是相同的。2不同国家和民族的不同文化，它们的。

14、多元文化地球村 世界文化之旅一 教材分析：重点：了解文化的多样性和丰富性。难点：学会用正确的方法对待不同的文化差异。课时安排：2 课时二 学生分析针对的问题：随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，。

15、多元文化地球村 世界文化之旅和谐的文化乐章第二课时导入：情景剧表演：同样的问候语产生不同的反应，问面对同样的问候语，杰克和我们为什么会有如此不同的反应生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。情景剧表演旁白：杰克是个刚到中国不久的美。

16、第五课 多元文化地球村教材精析 学习目标1.了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；掌握在面对文化差异时应该持有的正确态度和对应方法。 www21cnjycom2.逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同。

17、多元文化地球村第一框 世界文化之旅教学目标1. 知识目标。了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华。

18、课题:世界文化之旅,一丰富 多彩的文化,退出,师宗县彩云中学：陈冬春,图片欣赏,返回,上面的两组图说明了什么不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,被深深地打上本国本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国本民族的文化推向世界。形。

19、第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化地球村第一框 世界文化之旅教学目标1. 知识目标。了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法。

20、八年级政治 多元文化地球村一世界文化之旅1丰富多彩的文化1节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。2不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代。