八年级政治多元文化地球村 世界文化之旅新人教版

1、世界文化之旅课题第五课 多元文化地球村第一框 世界文化之旅课时 2 主备 审核班级 八年 姓名 授课时间 授课类型 单一 型 授课节次 5学习目标1. 知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的2. 认识到不同民族有不同的文。

2、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优思品八年级上册RJ教学课件,第三单元 我们的朋友遍天下,第五课 多元文化地球村,第1课时 世界文化之旅,导入新课,你们知道世界各国新年怎么过吗,巴西新年：登山寻幸福 见面揪耳朵,比利时新年：人。

3、第五课多元文化地球村教学提纲课程标准我与他人的关系中交往与沟通部分懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。教学目标知识目标：1了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异。

4、多元文化地球村1 一 2 课时一目标呈现1学习目标1应知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的。2认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3应懂得各个国家和民族的文化，相互交融相互促进,认识到。

5、第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化地球村第一框 世界文化之旅两课时一 教材分析：重点：了解文化的多样性和丰富性。难点：学会用正确的方法对待不同的文化差异。课时安排：2 课时二 学生分析针对的问题：随着我国改革开放的深入，中学生和其他。

6、课题：和谐的文化乐章第二课时导入：情景剧表演：同样的问候语产生不同的反应，问面对同样的问候语，杰克和我们为什么会有如此不同的反应生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。情景剧表演旁白：杰克是个刚到中国不久的美国留学生。一天他在散步。

7、世界文化的多样性,活动：中外节日知多少,活动要求： 1选两组同学到讲台，其中一位同学背对着讲台，另一同学用语言动作来暗示投影上展示的图片与文字内容。比比哪组同学更有默契 注意：不能直接说图片中的内容和文 字。 2活动后其他同学也都来说说，从。

8、第五课 多元文化地球村教材精析 学习目标1.了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；掌握在面对文化差异时应该持有的正确态度和对应方法。 www21cnjycom2.逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同。

9、世界文化的多样性,活动：中外节日知多少,活动要求： 1选两组同学到讲台，其中一位同学背对着讲台，另一同学用语言动作来暗示投影上展示的图片与文字内容。比比哪组同学更有默契 注意：不能直接说图片中的内容和文 字。 2活动后其他同学也都来说说，从。

10、世界文化的多样性,活动：中外节日知多少,活动要求： 1选两组同学到讲台，其中一位同学背对着讲台，另一同学用语言动作来暗示投影上展示的图片与文字内容。比比哪组同学更有默契 注意：不能直接说图片中的内容和文 字。 2活动后其他同学也都来说说，从。

11、第一框 世界文化之旅知识框架自学探究1.分别列举中国西方国家的传统节日及对应的习俗。 至少列举两种2.列举不同国家和民族各自的标志和代表人物。 至少列举四种3.我们应如何正确对待文化差异拓展提升1.我们为什么要尊重文化多样性2.尊重文化多样。

12、世界文化之旅,江西省广丰县永丰中学 毛金枫,一丰富多彩的文化,节日:节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。,1。我国的节日 活动一： 我国有着悠久的历史,古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今,成为。

13、多元文化地球村第二框 做友好往来的使者教学目标和要求1知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法2能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同。

14、第一框 世界文化之旅,第五课 多元文化地球村,第三单元 我们的朋友遍天下,1.了解文化的多样性和丰富性，正确对待不同文化。 2.增强与不同文化背景的人的交往能力，对不同文化的批判鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3.以平等的态度与其他民族和国。

15、,世界文化之旅,第五课 多元文化地球村,多元文化地球村,学习目标,情感态度价值观目标 树立文化的多样性比单一性好不同的文化都有其存在的必要性的观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。 知识目标 知道文化的多样性和丰富。

16、多元文化地球村世界文化之旅一教材分析：重点：了解文化的多样性和丰富性。难点：学会用正确的方法对待不同的文化差异。课时安排：2 课时二学生分析针对的问题：随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民。

17、多元文化地球村 世界文化之旅一 教材分析：重点：了解文化的多样性和丰富性。难点：学会用正确的方法对待不同的文化差异。课时安排：2 课时二 学生分析针对的问题：随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，。

18、多元文化地球村 世界文化之旅和谐的文化乐章第二课时导入：情景剧表演：同样的问候语产生不同的反应，问面对同样的问候语，杰克和我们为什么会有如此不同的反应生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。情景剧表演旁白：杰克是个刚到中国不久的美。

19、多元文化地球村第一框 世界文化之旅教学目标1. 知识目标。了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华。