八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源概况课件 粤教版

1、第三章 中国的自然资源,第一节 自然资源总量丰富 人均不足,翠华中学,一.自然资源,存在于自然界中，对人类有利用价值的物质,一.自然资源,存在于自然界中，对人类有利用价值的物质,一.自然资源,存在于自然界中，对人类有利用价值的物质,1.可更新资源,可在较短的时间内更新、再生，或者能 够循环使用的资源。,2.不可更新资源,短时间内难以更新的资源,耕地,利用土地资源,放牧,利用土地资源 2,木材,利用森林资源,纸张,利用森林资源 2,发电,利用矿产资源,冶炼,利用矿产资源 2,照明,利用矿产资源 3,灌溉,利用水资源,发电,利用水资源 2,每一副示意。

2、资源的利用,总量与人均占有量,资源的利用和保护,自然资源总量丰富 人均不足,耕地,利用土地资源,放牧,利用土地资源 2,木材,利用森林资源,纸张,利用森林资源 2,发电,利用矿产资源,冶炼,利用矿产资源 2,照明,利用矿产资源 3,灌溉,利用水资源,发电,利用水资源 2,1、它们是存在于自然界还是人为创造的？,2、它们对人类来说有没有利用价值？,想一想,自然资源的概念,自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。,举一反三 你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？,判断,水,(是),春小。

3、,第一节 自然资源总量丰富 人均不足,一、自然资源与我们 1.概念：从自然界中获得对人类 有利用价值 的土地、阳 光、矿产、森林、水和水能等。 2.分类 （1）可再生 资源：可以在较短的时间内更新，再生或者能 够循环使用的资源。 （2）非可再生 资源，在人类历史时期，用完了就不能再生 的资源。 3.态度：保护和培育 可再生 资源，十分珍惜和节约使用 非 可再生 资源。,二、我国自然资源的现状 1.基本特征：总量丰富、人均不足 。 2.我国自然资源的状况,名师点拨：（1）自然资源必备的三个条件：直接从自然界中获得；对人类有利用价值；是。

4、 宁阳六中教学设计 中国的自然资源 第一 节自 然资源概况 一课标要求 举例说 出什 么是 自然 资源 ，它有 哪些 主要 类型 。 二教材内容分析。 湘 教版 地理八 年级(上册)第 三章 中 国的 自然 资源 的第 一节 自 然资 源 的概况 主 要介 绍了 自然 资源的 定义 和分 类、 自然 资源的 特征 。 本 章是 学习 、 研究 人地 关系 和人类 可持 续发 展理 论的 基础 ， 而 本节 又是 学习 中国 自然资 源的 基础 。 因此 自然 资源的 定义 、 分类 、 特 征必 须使学 生有 个清醒 的认 识 。 本节 课是 其中的 第一 课时 ， 着 重介 绍自然 资。

5、第三章,中国的自然资源,第一节 自然资源概况,一、什么是自然资源,自然界,福利,1概念：存在于_的能为人类提供_的物质与能量。2分类：主要包括_资源、_资源、_ 资 源 、 _ 资 源 、 _ 资 源 以 及,_资源等。,海洋,二、自然资源的特征,一成不变,1自然资源的概念不是_的。2自然资源的数量是巨大的，但又是_的。,气候,水,土地,生物,矿产,有限,3自然资源的质量在各个地区是有_的。 4自然资源分布具有一定的规律性，但在地区分布上一般,都是_的。,不均匀,5自然资源的状况处在不断的_之中。,变动,一、自然资源的概念和分类1自然资源的概念自然资源。

6、第一节 自然资源总量丰富 人均不足,第三章 中国的自然资源,1.了解自然资源及其分类，记住我国自然资源的特征。 2.学会自己搜集资料、分析资料得出结论，提高自主学习、合作学习的能力。 3.树立合理利用和保护资源的观念。,1.举例说出什么是自然资源？ 2.你能从衣、食、住、行和学习等方面， 举例说明哪些物品与自然资源有关吗？ 3.自然资源有哪些主要类型？ 4.你认为该怎样合理利用和保护自然资源？ 然资源怎样分类,阅读教材60-62页完成下面的问题,自学指导（一）,冶炼,电厂,照明,大庆油田的石化厂,这些利用的是哪些矿产资源？,这些利用的。

7、第三章 中国的自然资源,第一节 自然资源概况,下列哪些属于自然资源？,情景导入,学习目标,自主学习,自然资源是指_ _中对人类_ _应用价值的物质和能量。 活动：下列各项中哪些属于自然资源？ 自然宝石 煤油 羊毛衫 西南虎 沼泽 森林阳光 闪电 水泥 水稻河流水 皮革 归类（填序号）： 矿产资源_土地资源_生物资源_水资源_气候资源_ 可再生资源_非可再生资源_，其中最根本的自然资源是_。,什么是自然资源？,自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。自然属性来自于自然界社会经济属性为人类提供福利随着社会经济的发展和科学技。

8、第一节 自然资源的基本特征,自然资源的基本特征,一、人类的生产生活需要自然界中的哪些物质和能量？ 二、什么是自然资源? 三、怎样区分可再生资源和非再生资源？ 四、人类应怎样利用好自然资源？,思考：,1、农业生产需要 、 、 等； 2、冶炼钢铁需要 ； 3、电灯照明、开动机器需要 、 、 等作动力；,一、人类的生产生活需要自然界中的哪些物质和能量？,二、什么是自然资源?,在 中对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。自然资源具有 属性、 属性、 属性。,土地,阳光,水,铁矿,煤,石油,水能,自然界,价值,自然。

9、第三章中国的自然资源,第一节 自然资源基本特征,教学目的,1知道自然资源的概念及分类。 2说出我国自然资源总量丰富、人均不足的国情特征。 3树立珍惜、合理利用自然资源、保护资源、节约资源的观念。,阳光,耕 地,放 牧,土地,发电,矿产,木材,纸张,森林,灌溉,发电,水,结合图文资料思考,1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？,2、它们对人类来说有没有利用价值？,是存在于自然界中,对人类有利用价值的物质与能量,- 存在于自然界中且对人类有利用价值的物质和能量。,自然资源概念,自然资源包括两个方面：,自然属性：自然界中本来就有的,经。

10、第一节 自然资源概况一、选择题12017 年天猫双 11 销售额达 1682 亿元，但同时也产生了一些问题。其中快递包装产生的包装纸，不可降解的胶带和塑料袋，带来诸多环境污染问题，下列做法能减少该问题的是：适度包装 少用不可降解的胶带和塑料袋 分类回收 随意使用包装盒A B C D 2社会发展离不开资源，没有足够的资源作基础，加快发展就成了无源之水。因此我们 必须重视新能源、新材料的开发利用，下列不属于新能源的是A 太阳能 B 风能 C 石油 D 地热能3下图表达的意思是A 科技水平越来越高 B 地下水越来越缺乏C 降水越来越多 D 水污染越来越。

11、第三章中国的自然资源 第一节自然资源的概况,了解我国自然资源总量多，人均少的基本特征。 理解合理利用和保护自然资源的重要性。 逐步树立人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点和可持续发展观点。,一.什么是自然资源？,自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。,二.自然资源主要包括：,气候资源，水资源，土地资源，生物资源，矿产资源以及海洋资源等。,三、自然资源的特征1、范围不断变化2、数量巨大，但是有限的3、质量在各地区是有差异的4、分布有规律性和不均匀性,说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与日。

12、,复习回顾,1、黄河的发源地、注入的海洋。,2、黄河流经的省区、地形区。,3、黄河上、中、下游的分界点以及各河段 的特征。,4、黄河各河段存在的问题及治理措施。,5、黄河的主要支流。,6、黄河水能资源开发。,第一节 自然资源概况,学习目标,1、掌握自然资源的概念、种类、主要特征。 2、应用自然资源的概念，学会判断某物 体是否属于自然资源、属于哪一类。 3、通过本课学习树立正确的资源观，培养资源保护的意识。,阅读课本61-63页，完成以下问题： 1、自然资源的概念：自然资源是存在于 能为人类 的 与 。 2、自然资源的种类： 、 、 、 。

13、1第一节 自然资源概况一、选择题12017 年天猫双 11 销售额达 1682 亿元，但同时也产生了一些问题。其中快递包装产生的包装纸，不可降解的胶带和塑料袋，带来诸多环境污染问题，下列做法能减少该问题的是：适度包装 少用不可降解的胶带和塑料袋 分类回收 随意使用包装盒A B C D 2社会发展离不开资源，没有足够的资源作基础，加快发展就成了无源之水。因此我们 必须重视新能源、新材料的开发利用，下列不属于新能源的是A 太阳能 B 风能 C 石油 D 地热能3下图表达的意思是A 科技水平越来越高 B 地下水越来越缺乏C 降水越来越多 D 水污染越来。

14、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,自然界的阳光雨露、河流山川、动植物、矿产等都能成为人类必需的自然资源。,自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。自然属性来自于自然界社会经济属性为人类提供福利随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。,活动,下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。,大理岩,大熊猫,海洋鱼群,食 盐,森 林,自然风景,自然资源的概念不是一成不变的；,自然资源的数量是巨大的。

15、课题： 第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况巩留县第二中学 樊元民课题： 第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况巩留县第二中学 樊元民备课时间：2015 年 9月 11日 授课时间：2015 年 9月 12日教学目标：知识目标：1、了解自然资源的概念、种类和特征。2、了解我国矿产资源的特点和分布状况。3、了解我国太阳辐射量分布的大致规律。知道我国年太阳辐射总量最多和最少的地区。能力目标：1、能正确判断什么是自然资源。2、理解我国太阳辐射量分布特点的原因。情感目标：明白自然资源是有限的，树立正确的资源观。教学重点：1、自。

16、第一节 自然资源概况,猜猜看,以下图片属于哪种资源,耕地,放牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,1、它们是存在于自然界，还是人为创的？2、它们对人类来说有没有利用价值？,自然资源的概念,自然资源:存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源,举一反三你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？,判断,水,(是),春小麦,(否),汽车,(否),煤炭,(是),那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?,自然资源,可再生资源,非可再生资源,小试身手,土地资源铁矿资源水和水能资源煤炭资源气候资源,可再生资源。

17、第一节 自然资源概况,猜猜看,以下图片属于哪种资源,耕 地,放 牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,1、它们是存在于自然界，还是人为创的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？,自然资源的概念,自然资源:存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源,举一反三 你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？,判断,水,(是),春小麦,(否),汽车,(否),煤炭,(是),那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?,自然资源,可再生资源,非可再生资源,小试身手,土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源,可。