爱心教育娄

1、爱心创造教育的奇迹 于卓 江苏南通市通州区川港小学 我情不自禁地又一次拿出了我们班的毕业照, 目光掠过一张张如花般灿烂美好的脸庞, 仿佛又回到了和他们在一起的岁月, 朝夕相处的两年留下了我们共同的回忆。不觉目光定格在前排的一个女生身上, 此时照片上的她正甜甜地微笑着, 眉宇间写满了阳光与自信, 谁能想到两年前的她还是个害羞内向, 走路都一直低着头的腼腆孩子呢?我的思绪不禁飘回到两年前开学的第三天, 我正在教室上课, 门外的走廊上出现了一家三口, 我猜想肯定又是有外地新生转来了。果不其然, 女孩高高的个子, 一直低着头, 看不。

2、用爱回报爱读爱心与教育有感我有一颗童心！这颗童心，使我深深地爱着我每一届学生、每一位学生；这颗童心，使我的学生原谅了我对他们有时抑制不住的暴怒；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的心弦爱心和童心，是我教育事业永不言败的前提和保证。 李镇西暑假期间读完了学校推荐的李镇西老师的爱心与教育这本书。曾经我被雷夫.艾斯奎斯老师的敬业、平凡以及所对教育这份事业的热爱与忠诚所感动。而这一次我则被李镇西老师这份无私的爱所。

3、雅真教育离不开爱心教育摘 要： 雅真教育就是以人为本的教育，是为了每个孩子终身发展奠基的教育。作为班主任，在教育学生、管理班级时，首先应该了解学生、研究学生。班主任在平时的教育工作中，体现出来的工作艺术所创造的是心灵善美、身心健康发展的学生。只有关爱学生，用心体验他们，真心关爱他们，才能让“ 希望”如沐春风，成长发芽。关键词：雅真 爱心 教育 班主任管理雅真教育就是以人为本的教育，是为了每个孩子终身发展奠基的教育。作为班主任，在教育学生、管理班级时，首先应该了解学生、研究学生。古人云：“知人才能善教，。

4、教育需要爱心奉献教育是一项爱心事业，幼儿教育尤其需要爱心奉献。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子” 。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。幼儿教育的对象都是 36 岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵。

5、爱心奉献，智慧教育观热血教师视频有感看完将近 1 个半小时的电影热血教师，心灵受到极大的震撼。参加工作 20 几年，班主任工作也有 20 年了。我自认为也算是一个负责任的老师，有教学经验的老师吧。可是和克拉克老师一比，我才发现自己还没有领悟到做教师的真谛。年仅 28 岁的罗恩克拉克老师，为了追求自己的教育梦想，施展自己的才华，毅然独自一人来到了纽约市哈莱姆区。但是迎接他的是这样的现状：男孩子打架、闹事、赌博、偷钱；女孩子上课化妆，吃泡泡糖一群孩子想干什么就干什么。他们的家境大多都比较贫寒，生活环境恶劣，父母对。

6、 爱心教育活动计划一、指导思想以“三个代表”和“ 以德治国” 的思想为指导，以公民道德建设实施纲要为依据，在全班学生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全班学生的爱心，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立半斤新形象。二、活动步骤及要求1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。2、爱心、孝心、责任心教育活动。 在学生中广泛而深入地开展 “做孝星，争三好”活动。号召学生在。

7、“爱心教育”主题班会教案-学会感恩 奉献爱心教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。教学过程：一、以故事导入1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36 名乘客中有 14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望。

8、爱心与教育素质教育探索手记简介全书由七大手记构成，分别为爱心和童心我和学生的感情故事 、 与顽童打交道“后进学生”的转化 、 锻造卓越人格“优秀学生”的培养 、 回答心灵的呼唤青春期教育的尝试 、沉重的思考由一位女生自杀引发的德育剖析 、 生死两地书和远方一群中学生的通信 、 “让人们因我的存在而感到幸福！”引导学生关注周围的人 。介绍的是 20 世纪 80 年代李镇西老师最早的充满浪漫主义气息的“未来班”的实践，是一次自觉不自觉的素质教育实践。这是一本让无数人泪流满面的书。李老师毫不掩饰自己对学生的爱，但是这份爱。

9、爱心教育点滴谈平度市明村镇前楼小学 尹正勇自从教育界态度鲜明的开始实施素质教育以来，各级各类学校都在为提高学生的综合素质而努力，我作为一名小学教师对素质教育的实施成效之大更加明确。但近年来，通过浏览一些刊物发现的一个个令人瞠目的案例，逐渐使我感到爱心教育在素质教育中的重要性。据刊物载：一名 17 岁的中学生为了满足自己对金钱的欲望用极残忍的手段连杀五名出租车司机，尚不说这种行为是在金钱利益的驱动下，单看能做出这种极其残暴的行为，足以说明这个尚未成年的孩子善心的泯灭、内心的凶残，更谈不上有什么爱心了。。

10、 1用爱心教育孩子伊宁市三中初中部 王静这个假期我读了孟繁华主编的赏识你的学生这本书，总会被封面上那句“本书不仅会改变许多教师的理念，而且会影响千千万万个孩子的一生”所震撼。这本书折射出一个个令人扼腕叹息的案例；折射出教师善待每一个生命的教育理念。它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵，让我沉思，让我审视我的教育方式，寻找我的可取与不足。读罢赏识你的学生 ，强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是“ 赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献”结合班主任工作我深深地体会到，班主任是学生主要的精神关怀者,。

11、感动你我他教学中的小故事新场学校 王晓龙 教师是一个普通的职业，教师从事的工作是平凡的。但在社会飞速发展的今天，在各方面的影响下，教师的职业又变得举足轻重。育人是一项说起来容易而作起来难的事，作为教师可谓：如履薄冰。在平凡的工作中，我们每每有欢喜，有忧伤，甚至愤怒。回头看看，自己的教育历程中还有一些惶恐美国哲学家威廉杰姆斯曾经说过：“人性最深的需求就是渴望别人的赏识。而且，随着阅历的增加，这种“ 渴望” 会变的更加需要。”作为小学生更是如此。在教育他们时，一个信任的微笑，一个激励的眼神，一句鼓励的话。

12、爱心教育的意义金秋九月，是丰收的季节，我们实施了主题活动丰收的秋天 。正好在这个月份中有几个节日：教师节、中秋节、国庆节，我们都随机加上一些情感方面的教育。由爱亲人到爱教师然后上升到爱祖国，这些情感类的教育不同于 1 1=2 这种知识，你讲明白了，孩子们学会了，情感、品德方面的教育是贯穿渗透在幼儿的一日活动中的，我们幼儿园也把这种情感教育的活动渗透到每一个环节中去，使幼儿关心他人的情感不断地得到激发和强化。让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。 中秋节之际，是亲人团聚的日子，在这个时候组织我为亲人献爱心的活。

13、往链点点通 www.WL566.com往链点点通 www.WL566.com往链点点通共享资源，了解更多请登录 www.WL566.com爱心教育主题班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动目的：班会通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：1、制定活动计划；2、复习唱感恩的心、 明天会更好；抄诗游子吟3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。时间：2011 年 4 月 1 日地点：。

14、爱心与教育心得我在寒假里再次读了李镇西的爱心与教育 。李老师细腻的师生感情、敬业的教育精神深深地吸引了我，给了我深刻启迪。李镇西把教育工作当成自己的事业，把学生一生的幸福当成他一生的追求，而我只是把教育当成自己谋生的工作。在李老师的身上，我仿佛看到了他和他学生之间那种朋友般的感情，不仅是学习上，还有生活上，他都十分关注学生的每一步发展。爱学生就要了解学生。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、。

15、爱心是教育的灵魂读李镇西爱心与教育有感莱阳市万第中心初级中学 宫淑娴 鲍庆升wdzxgsx126.com 15066763912 3126字我是带着饮佩的心情读李镇西老师的爱心与教育的，它荣获过中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。我读出的结果是满心的感动和仰慕，教育毕竟不同于哲学、逻辑学，虽不拒绝思辨，但绝对不可缺少爱心。而这本书正体现了这样一个主题：爱心是教育的灵魂。有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有生命的教育。李镇西老师的爱心与教育是一本活的教育学，活就活在它是源于许许多多。

16、“爱”，是一个让人感觉温暖的词语，它传递着关心、表达着关怀。“爱心”教育，是学校教育的重要内容，爱自己、爱他人、爱自然、爱生活、爱祖国内涵丰富、意义深远。随着三月学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节等众多节日的到来，“爱心”教育因为有了更契合的载体而精彩纷呈。这里，展示一组主题黑板报布置，从中也能感受到各中队的独特做法。一（1）中队一（2）中队一（5）中队一（7）中队二（1）中队二（5）中队三（6）中队四（2）中队五（1）中队六（1）中队。

17、爱心教育总结一、爱心教育的内涵与目标通过教育使学生知恩-感恩-报恩，会关爱他人，能规划自我、共同建设和谐校园。其内涵是要学生从被人关爱的习惯性思维中走出来，学会关爱他人。二、对学生实际状况的分析我们现在的高职学生中，独生子女的比例较高。他 们从小是在父母、 爷爷奶奶、姥爷姥姥们的关爱中长大的，接受长辈 的呵护是他们生长环境的特点，所以被人关爱成为他们的习惯。进入高校后，他们感到自己 长大了，有独立的愿望，但是常常想到的是自己有了 权利，缺乏责任意识，也不会关心他人。由于理想信念还不明确，遇事思想易动荡。

18、爱心与教育的读书笔记爱心与教育深入浅出、亲切感人的教育 ，“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充满着整本书，也冲击着我们每个人的心灵世界。李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他。

19、用爱浇灌花朵尊敬的各位领导，各位评委大家下午好！今天我演讲的题目是情若细雨，润物无声一年前，我怀着对教育事业无比崇高的神圣情感，加入到教师这个大家庭里面。在这一年的教学和班主任工作中，我有过紧张和担心，有过兴奋和期许，有过落寞和失望，也有过激动的泪水。我也懂得了要做一名好老师不仅要学会如何让教好学生的知识与技能，更要学会了如何去关爱学生，让他们健康快乐的成长。我觉得作为一个班主任尤其是低段班主任一定要是一个有“心”人，有责任心、有爱心、有耐心，还有将心比心。 教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心。