读李镇西有感

1、螂羃腿莆蚈羂芁蚁薄羁莃蒄袃羀肃芇蝿羀膅蒃蚅聿芈芅薁肈羇蒁蒇肇肀芄袅肆节蕿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肄膆莀袂肃芈薆螈膂莁荿蚄膁肀薄薀螇膃莇蒆螇莅蚂袅螆肅蒅螁螅膇蚁蚇螄艿蒃薃螃莂芆袁袂肁蒂螇袂膄芅蚃袁芆蒀虿袀肆芃薅衿膈薈袄袈芀莁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂羆膄薅蒈羅芇莈螆羄羆薃螂羃腿莆蚈羂芁蚁薄羁莃蒄袃羀肃芇蝿羀膅蒃蚅聿芈芅薁肈羇蒁蒇肇肀芄袅肆节蕿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肄膆莀袂肃芈薆螈膂莁荿蚄膁肀薄薀螇膃莇蒆螇莅蚂袅螆肅蒅螁螅膇蚁蚇螄艿蒃薃螃莂芆袁袂肁蒂螇袂膄芅蚃袁芆蒀虿袀肆芃薅衿膈薈袄袈芀莁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂羆膄薅蒈羅。

2、读给教师的 36 条建议有感（一）郑东新区众意路小学 张晓丽读一本好书，就犹如在与一位智者面对面的交谈。李镇西老师所著的给教师的 36 条建议作为这个寒假我校全体教师的共读书目，无疑成为了众意人的假期加油站。关于“教育” 这 个庞 大而冗杂 的话题，在书中李 镇西老师以回答问题的方式，摘取 36 个或典型、或棘手的教育问题，有理有据的做了真诚而详实的回答，有些做法甚至拿来就能用，对我们的一些教育问题有着切合实际的指导意义。读完这本书以后，思绪是复杂的。有敬佩，对李镇西老师教育精神的敬佩；有自责，对自己不善于总结的。

3、爱心是教育的灵魂读李镇西爱心与教育有感莱阳市万第中心初级中学 宫淑娴 鲍庆升wdzxgsx126.com 15066763912 3126字我是带着饮佩的心情读李镇西老师的爱心与教育的，它荣获过中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。我读出的结果是满心的感动和仰慕，教育毕竟不同于哲学、逻辑学，虽不拒绝思辨，但绝对不可缺少爱心。而这本书正体现了这样一个主题：爱心是教育的灵魂。有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有生命的教育。李镇西老师的爱心与教育是一本活的教育学，活就活在它是源于许许多多。

4、读李镇西老师的给教师的 36 条建议有感书中谈到了教师的智慧与技巧、新教育实验、教师成长的因素、如何阅读理论著作、如何处理与同事的关系、如何对待教育失误、如何做好班主任工作：如确立班委，安排座位，学生活动等等，有很多的收获和感动。李镇西老师几十年如一日地扎根课堂“与教室里的学生同呼吸” 。真实而又生动的观察，耐心而又细致的倾听，直白而又浅显的语言，使他不但为我们呈现出真实而又细致入微的课堂景观，道出教师所面临的困惑和存在的问题，并且提供了具体的切实可行的解决方法。特别谈到教书不要老是谈什么艺术还是一。

5、 做一个好老师读后感李建飞以前，回响在我们耳边而大家熟悉的是语文教改专家魏书生，仰慕他能把一所农村型的学校的语文平均分搞到区县第一名。现在，全国上上下下都在学习另一个教改的行家李镇西老师的成功秘诀，在他的教学经历中我又重新寻觅到一种贴近现实需要的更具时代性的教育教学模式，在二十一世纪的教学领域中我真的又找到了一位指导的航问，自己心里曾暗暗努力：做老师就要做李镇西这样一位老师。在看了李老师的书籍后，李老师给我最大的感想就是：一、李镇西是一位纯纯正正的老师。他参加了北京师范大学博士生学习后，他有幸与。

6、读李镇西我这样做班主任有感我最近阅读了当代著名教育家李镇西老师的我这样做班主任一书，感触特别深，这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶，读后不得不为李老师的人格魅力所感染。李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。第一次翻开它，是带着一种完成任务的心态，但慢慢地阅读我发现自己走进了李镇西的世界，如同学生一般融进了李镇西的班级，一次次的被感动，被激励，被启发。在这本书中有一段话对我的感触很深。 “教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，教育还需要智慧” 。我觉得。

7、读李镇西教育是心灵的艺术有感只记得在中学时期出现过这种现象：不论是课上课下，饭前饭后，就连上厕所都要手捧金庸、琼瑶的小说如痴如醉，因为当时的我总有一种“仗剑走天涯”以及“少女情窦初开”的美好憧憬。而此时，我手捧李镇西老师的著作教育是心灵的艺术如获至宝，书中的内容深深地吸引了我，在书中仿佛看到了自己的影子。我又回到了如痴如醉的岁月，它就像一片沃土，让我这棵幼小的嫩芽无尽的吸吮着养分，让我饥渴的身心得到渴望以久的滋润。是什么吸引了我？我又从中吸收了怎样的养料？且听我慢慢讲来。一、 致“青年教师”的我。

8、 读李镇西教育的智慧有感教育的智慧是李镇西教育思想和教学智慧的集大成之作，全面展示了他在语文素质教育、班级民主管理、后进生转化等方面提出的一系列曾在全国产生轰动效应的教育理念和实践模式，其中既有深入独到的理性思考，又有大量生动鲜活的实践案例分析，还穿插着作者对自己闪烁着理想主义光辉的教育情怀的诗意表达，是一本含金量极高的教师职业素养读本。这本书分四编，每一编都包括多篇文章，每一篇都如朵朵激荡的浪花冲刷着我浮躁、浅薄的内心，为我树立了新的教育教学理念和做人的道理。现在撷取几朵最美的浪花与大家共享：。

9、 爱的力量读了李镇西老师写的教育的力量这本书，我感受颇多也受益匪浅。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。现在我才深刻的明白，要承担起教师的职责，不仅需要我不断增加文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱，才能令我肩负起一名教师教书育人的责任。在很多人的眼里，教师是一份轻松的职业，可是我却不这么认为。教师肩负着神圣的使命，不容许有半点的闪失。如果说医生是在拯救人的生命，那么教师就是在铸就人的灵魂。一个人的灵魂可以很强大也可以很脆。

10、1成为最好的自己读李镇西自己培养自己有感通州区金沙中学谨丞读书会 郭玉真时维九月，序属三秋，幸然欣然，躬逢书会。今年暑假细读了这本李镇西老师的自己培养自己，其实我仰止李老师的博雅学识和民主教育情怀已久，十年前还在读研究生的时候就曾经读过他的做最好的老师、做最好的班主任和心灵写诗（已泛黄）。如今从教已近十年，重读李老师的书，我也有了自己的一些感想和陋见，今天很想和大家分享，请各位不吝赐教。1、师者襟怀与才情的合融苏霍姆林斯基说：“教育，首先是人学。”而语文，正是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人。

11、读教育的智慧随笔平度市常州路小学 孙建荣正在读李镇西教授的教育的智慧一书，书中展现出的对教育的思考、对实践的反思、对教育的深爱不断打动着我，不断有共鸣有感悟，我自己二十余年的从教生涯的点点滴滴在读书的过程中被不断地唤醒，促使我也想要拿起笔写一写自己的一点感触。教育的智慧是李镇西教育思想和教学智慧的集大成之作，全面展示了他在语文素质教育、班级民主管理、后进生转化等方面提出的一系列曾在全国产生轰动效应的教育理念和实践模式，其中既有深入独到的理性思考，又有大量生动鲜活的实践案例分析，还穿插着作者对自己。

12、读李镇西爱心与教育心得学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不可分的。李镇西的教育思想，再次提醒我们：要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德，而师德的灵魂是师爱。师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱。李镇西老师的手记中，仅教育“后进学生”比较有效的具体方法就有十种之多。这些还是他提练归纳出来的。还有更多具体事例中，达不到归纳写出程度的灵机之动就更多了。他不比别的教师多长个脑子，但他的这一个头脑，为什么。

13、读李镇西爱心与教育有感秦敬原读了李镇西老师的爱心与教育，不由得为李老师的教育行为所感动，他在努力实践着自己的追求，做一个勇于独立思考的教育者，做一个善于创新的教育者，在自己的实践过程中践行着一个教育者的爱心之旅。面对实践中的一个又一个问题，他在读书、思考和尝试中找到了解决之道。在李老师的爱心与教育中，我们看到了他作为一个教育者对自己的教育活动目标的理解，不是成绩单、分数或大学录取通知书，而是活生生的人，是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的人才。李老师在自己的教育活动中始终是围绕人的教育来开展自。

14、读李镇西爱心与教育有感 王丽华一气呵成的读完了李镇西老师的爱心与教育一书，看着一个个感人的事件，内心有一种说不出的感觉，是感动？是惭愧？是激情？抑或是那些复杂的情感交织在一起的震撼？或许都有吧。李老师在让我体会崇高这个词的含义时更多的是让心灵受到了一次洗礼，重新审视一名教育工作者应该达到的一种境界以及从李老师身上学到了怎样做人，怎样为师。在这里我想拿最令我深思的后进学生万同的教育（在这里我把它称为“万同事件”）来谈谈我的感受。李镇西老师与学生万同的故事深深触动着我的心灵。李老师跟万同的较量经历了。

15、读魅力江西有感今天，我怀着不一样的心情阅读了学校下发的魅力江西知识读本，那字里行间充盈着对我们江西的赞美。孩提时候，我的老师就开始教我们唱江西是个好地方 ，那时，我为自己美丽富饶的家乡感到无比自豪，现如今又重拾书本，重新在一行行文字中感受我们江西的魅力，心中那真是像汹涌的潮水，让我始终都无法平静。江西是个好地方，素有“物华天宝、人杰地灵” 、 “文章节义之邦，白鹤玉米之国”之美誉。历史和自然的丰厚馈赠，造就了她的山川秀美，物产丰富，人文荟萃，英才辈出。历史悠久、璀璨夺目的赣文化，更是闪耀着史诗般的。

16、1做幸福的老师，做最好的老师读李镇西做最好的老师江阴市华士高级中学 邵春燕最早读李镇西是 98 年出版的爱心与教育 ，那本书里有大家耳熟能详的爱心故事。比如：孩子王的故事：和学生摔跤、斗鸡，和万同的故事等，今天读李老师做最好的老师 ，倍感亲切，因为我又从书中看到了爱心与教育的影子，又让我更全方位的走近李镇西的心灵世界，又让我的思想和灵魂得到了一次净化和洗礼，又让我多了一分做李镇西那样的班主任的渴望。读做最好的老师，我深深地感悟到：罗马不是一天建成的，一名优秀的教师、一名幸福的老师也不是一两天能造就的，你。