爱情社会学

1、社会学概论一、名词解释：社会：是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一站综合性的社会科学。社会化：即人的社会化。就是指一个人从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。社会。

2、社会学专业主干课程教学基本要求2009-04-30 17:33:02社会学专业主干课程教学基本要求 社会学概论 教学基本要求 国外社会学理论 教学基本要求 中国社会思想史 教学基本要求 中国社会学史 教学基本要求 社会调查研究方法 教学基本要求 社会统计学 教学基本要求 经济社会学 教学基本要求 发展社会学（社会现代化） 教学基本要求 社区概论教学基本要求 社会工作概论 教学基本要求 社会心理学 教学基本要求高等学校社会学学科教学指导委员会 编写2001 年 11 月社会学专业主干课程教学基本要求 i社会学概论教学基本要求 1教学目的与要求 1第一章。

3、农村社会学1、吴文藻倡导社区研究，并为之奠定理论和方法论的基础。2、费孝通与社区研究：在伦敦出版中国农民的生活 ，扉页上保留了本书的名字江村经济3、毛泽东的社会分层，从一开始就是双层标准，既强调经济标准，也强调政治思想标准。4、 费孝通教授于 1981 年在四防江村之后，提出并研究“小城镇问题” ，是关于小城镇理论的代表人物。5、中国农村的改革，始于 29 世纪 80 年代初的中国社会经济改革，是以农村实行家庭联产承包责任制为突破口，由农产业结构的调整与乡镇企业的崛起而引向深入的。6、社会流动的多种形式：一是纵向流动。

4、社会学概论一、名词解释：1. 社会：是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。2. 社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一站综合性的社会科学。3. 社会化：即人的社会化。就是指一个人从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本。

5、1*大学消费社会学 学 院：专业班级:学 号:姓 名：2从消费与文化角度分析现代企业注重企业文化的发展和推广现象摘要：目前，现代企业越来越重视企业文化的发展和推广。面对这一现象我们从消费与文化的角度进行分析，可以发现一些不一样理解与观点。为企业的文化发展提供一些意见已与建议。关键字：消费 文化 企业。企业文化是企业生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式好行为规范的综和。是企业领导层提倡、上下共同遵守的文化传统和不断革新的一套行为方式，它体现为价值。

6、网络社会学 教案 Cybersociology,郭玉锦 王欢,课程安排, 学时：34授课目的：清楚网络社会学研究什么，了解网络社会结构、掌握重要的网络社会学的基本概念、熟知网络社会学的理论框架、并能结合所学的理论知识说明和解释网络社会一般现象。授课方式：教师主讲和学生参与讨论相结合；每次授课留出一定时间让学生自由提有关授课内容的问题。每次课程中均推荐参考书目。教学效果检查：按课程内在逻辑单元测试学生的学习效果，整个课程可安排2次。课外作业是每个学生写2篇网络社会学学术短文。课程实习：组织学生上网4个学时最后考试形式：开卷。

7、第二章 社会学的由来与发展,本章主要简述了西方社会学的产生与发展历史，社会学在中国的传播与发展。通过对该学科历史的追述可使大家对社会学这门学科有一个更全面的了解。,学习目的通过本章的学习，掌握西方社会学产生与发展的历史；了解西方社会学的主要理论与流派；对社会学在中国的传播与发展有一个基本的认识。 教学要点西方社会学产生的背景西方社会学在创立时期的主要代表人物及其主要思想西方社会学在学科化时期的主要代表人物及其主要思想西方社会学在发展时期的主要理论流派 中国社会学的历程关键词西方社会学 孔德 斯宾塞 迪尔。

8、第一章 社会学的对象与学科性质第一节 社会学的产生与发展一、社会学的产生1、社会学产生的标志1830-1842年，法国哲学家孔德出版实证哲学教程 ，第一次从哲学的高度系统的论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位，标志着社会学学科的产生；实证方法：科学假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可能接受；实证：现实而非幻想；有用而非无用；可靠而非可疑；确切而非含糊；肯定而非否定；人类精神发展的三阶段：神学、形而上学、科学研究宇宙现象可分为研究无机物的天体物理学。

9、课程简介,教师：？博士(北京大学社会学)，？社会学系 教授 选用教材：现代社会学教程（面向21世纪课程教材），高等教育出版社2007年8月第2版。 考试：单独命题，分开卷、闭卷两部分，题目主要是讲授内容、教材和课堂笔记 可能的题型： （闭卷）概念简答60分；40分判别正误并改错；含平时出席和讨论占30%）,壹 引论,邀请你来学社会学（P.Berger伯格）观察问题的新角度：费孝通 中国社会学家、人类学家、民族学家 1933年毕业于燕京大学，获学士学位。1935年毕业于清华大学研究院。1936年底入英国伦敦经济政治学院，师从人类学家BK马林诺夫斯。

10、社会学课件,政治与公共管理学院 行政管理 赵小菲 付明明 徐晓梅,1. 社会学的研究对象,社会学是研究社会整体的科学。社会学的创始人孔德是整体论的代表。社会是一个有机的整体，如果把社会分割为若干部分进行分别研究，就不可能对社会的条件和运动进行科学研究。这一观点对社会学的发展影响甚大，也为社会学研究奠定了方法论基础。,社会学是研究社会关系的科学。社会关系是人们在社会生活、社会相互作用中形成的相对稳定的行为模式。德国社会学齐美尔认为，应该把社会相互作用的形式作为社会学的研究领域。他主张把人们相互作用的形式从人。

11、第一章 社会学导言 在正式讲课前，我想问大家一个问题：大学毕业后你想干什么？我想大家一定会有许多选择。找份满意的工作，或者考研究生继续深造，或者出国留学，或者自己创业等等，当我们做出选择时，我们会认为是我们自己在作决定，是很自由的，我们可以自己决定选择什么样的生活方式，考不考研究生，结不结婚，要不要孩子，先买房还是先租房，都是我们自己的事儿，选择似乎是没有限制的，但实际上并非如此。社会现实环境不仅影响着我们追求的目标，而且最终影响着我们走向这个目标。就拿恋爱结婚来说，这是人生的大主题，我们认为我们。

12、从社会学角度看越轨行为1、对社会越轨行为的阐述社会越轨亦称越轨行为、离轨行为，是指社会成员偏离或违反社会规范的行为。依据社会规范对当时社会进步的作用，可以把越轨行为分为创造性越轨行为和破坏性越轨行为。不过，人们在论及越轨行为时多狭义地定义为破坏性越轨行为。即社会成员（主要是社会个体、社会群体和社会组织）违反法律、规章制度、道德规范和社会习俗的所有行为。二、越轨行为原因的理论分析（一）天生犯罪论。意大利犯罪学家龙勃罗梭是提出这种理论的主要代表人物。把人类生物、生理方面的特作为社会越轨的原因，他经过。

13、第 1 章 社会学基本知识一、 教学目的：通过学习，掌握社会、社会学等社会学学科的基本概念，明确社会学学科的诞生、发展的基本历程及其主要思想流派和代表人物，理解它作为一门社会科学所具有的意义、使命和社会作用，掌握学习本课程的方法，建立对学科的兴趣和学习的积极性、主动性，初步树立同学的专业意识。课时分配：5 学时二、 教学重点：社会学的研究对象，社会学的功能，社会学的产生和发展阶段三、 教学难点： 社会学产生和发展历程中重要代表人物的主要思想：社会事实；社会行动；“行为关系制度”；社会唯名论；社会唯实论；结。

14、主讲人：赵淑兰,社会学基础,课件制作说明,符号说明：为方便快速翻阅，同时给同学们本课程一个整体感，本课件采用目录与动作链接相结合的方式进行制作，链接符号的使用与含义：返回“总目录”返回“章节目录”返回“未介绍完的纲目目录” 使用方法说明：请你在使用时见到 这样的指示标志就返回。祝你学习进步！,社会学基础,学习资源 导言：社会学是什么？ 第一章 社会学的对象与学科性质 第二章 社会及其构成 第三章 人的社会化 第四章 社会互动 第五章 初级社会群体 第六章 社会组织,社会学基础,第七章 社会阶级与社会阶层 第八章 社区 第。

15、1第一章 社会学的对象与学科性质第一节 社会学的产生与发展一、社会学的产生1、社会学产生的标志1830-1842年，法国哲学家孔德出版实证哲学教程 ，第一次从哲学的高度系统的论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位，标志着社会学学科的产生；实证方法：科学假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可能接受；实证：现实而非幻想；有用而非无用；可靠而非可疑；确切而非含糊；肯定而非否定；人类精神发展的三阶段：神学、形而上学、科学研究宇宙现象可分为研究无机物的天体物理学。

16、爱情与婚姻社会学与中国传统文视角比较,在艺术界，文学界，爱情常常被表述成一种神秘的情感体验，无比美好，甚至伟大和神圣。,人类对爱情很重视,只羡鸳鸯不羡仙,不只是西方人，中国人自古对 爱情颇多溢美之辞，如诗经， 又如“只羡鸳鸯不羡仙”。 意思是， 只羡慕像鸳鸯一样，与爱人携手同老，相伴终身。除此，就算是天上的神仙，我也不羡慕。 还有，一首词说：“问世间情为何物，直叫人生死相许。” 来自哪首词？这句话出自元朝词人元好问的摸鱼儿-雁丘词。公元1205年，16岁的元好问赶赴并州应试，途中遇到一个捕雁人。捕雁人告诉元好问。

17、爱情社会学2012 年秋季授课大纲和各周进度孙中兴第 1 页爱情社会学孙中兴授课大纲国立台湾大学社会学系 授课老师：孙中兴教授授课时间：周二下午 2:20-5:10授课地点：台湾大学校总区普通教室 401 教室会谈时间：周一下午 14:00-16:00 或另约请务必事先约定会谈地点：台湾大学校总区社会学系馆 417 室联络地址：台北市罗斯福路四段一号 台湾大学社会学系联络电话：02-3366-1251传 真：02-2368-3531电子邮件信箱：catsunntu.edu.tw老师有 face 有 book 合起来就没有(冷) 个人网页：如果有，就找得到【本着作除另有注明外，采取创用 CC姓名标。

18、愛情社會學2012年秋季基本問題孫中興第 1 頁愛情社會學孫中興愛情社會學的基本問題國立台灣大學社會學系 【本著作除另有註明外，採取 創用CC姓名標示非商業性相同方式分享臺灣3.0版授權釋出】因版權緣故，此開放式課程講義經過頁碼重新編碼及內容刪減，與上課影片所講述的頁碼和內容不盡相同，懇請了解。中英文相關概念連連看中文 英文愛情 love情感 like戀愛 feelings好感 relationship喜歡 eros一見鍾情 agape思念 philia告白 intimacy迷戀 passion打槍 commitment發卡被發好人卡 infatuation交往 courtship約會 “into”在一起 “in”。