5.1-法不可违

1、初级中学教案课题 第五课做守法的公民 第一框法不可违 课时安排 2课时第二课时授课人 授课时间 12.11-12.15教学目标知识目标: 知道什么是违法行为， 违法行为的种类， 认识行政违法行为和民事违法行为的危害， 懂得依法规范自身行为。能 力目标: 能够辨别各种违法行为， 远离一般违法行为。情感态度与价值观目标: 树立法律意识， 增强守法观念， 警惕身边的违法行为。教学重点 违法行为的种类。教学难点 警惕身边的违法行为。教学用具 多媒体白板、黑板、教材、教案本教学方法 阅读材料、情境分析、讨论法、讲授法等教学过程学生讲民族团。

2、第五课 做守法的公民,第1课时 法不可违,探究与分享：,（1）为什么要强的小勤会丢下大面子？ （2）这样的事情可以避免吗？,一、违法无小事,1.人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。,作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的准绳。,探究与分享：,上述行为分别给社会造成哪些危害？,法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。,2.违法行为是指出于过错。

3、法不可违教学设计【教学目标】1知识目标（1）知道违法行为的类别。（2）把握犯罪的本质特征。（3）了解我国刑罚的种类。（4）认清犯罪的危害。2能力目标（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确区分和判断违法行为、犯罪行为。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。3情感、态度与价值观目标（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。【教学重点】使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。【教。

4、初级中学教案课题 第五课做守法的公民 第一框法不可违 课时安排 2课时第一课时授课人 授课时间 12.11-12.15教学目标知识目标: 知道什么是违法行为， 违法行为的种类， 认识行政违法行为和民事违法行为的危害， 懂得依法规范自身行为。能 力目标: 能够辨别各种违法行为， 远离一般违法行为。情感态度与价值观目标: 树立法律意识， 增强守法观念， 警惕身边的违法行为。教学重点 违法行为的种类。教学难点 警惕身边的违法行为。教学用具 多媒体白板、黑板、教材、教案本教学方法 阅读材料、情境分析、讨论法、讲授法等教学过程学生讲民族团。

5、文强：1955年12月生，1972年1月参加工作，1977年9月入党。曾担任四川省巴县公安局副局长，巴县县委副书记。1992年9月任重庆市公安局副局长。2008年7月任重庆市司法局局长。2009年8月，因涉黑问题被纪检部门调查。他破获了1992年重庆警匪枪战，1994年中国第一盗案，2000年的杀人恶魔张君案和重庆抢劫运钞车案。获公安部一等功多次。是闻名一时的“打黑英雄”。然而，他坐拥8处豪宅，家藏过亿资产，为至少6个黑社会团伙提供保护。又被称为“全市最大的黑社会保护伞”。,文强的悲剧,2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院对文强等人涉黑案进。

6、法不可违（教案）学习目标 1.知识目标：（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的特征（4）我国刑罚的种类2.能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。3.情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。三、教学重点使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。四、教学难点行政。

7、第七课、感受法律的尊严 第二节、法不可违,主讲人：任珉,皮皮鲁和419宗罪 第1宗罪（侵犯通信自由罪） 第2宗罪（虐待罪） 第3宗罪（拐骗儿童罪） 第4宗罪（侵犯著作权罪） 第5宗罪（故意伤害罪） 第6宗罪（奸淫幼女罪） 第7宗罪（寻衅滋事罪） 第8宗罪（伪证罪） 第9宗罪（遗弃罪） 第10宗罪（间谍罪） 第11宗罪（猥亵儿童罪） 第12宗罪（诬告陷害罪） 第13宗罪（放火罪） 第14宗罪（交通肇事罪） 第15宗罪（持有、使用假币罪） 第16宗罪（非法侵入他人住宅罪） ,一 、谁都不能违法,案例一：吴某的小卖店被盗，便到派出所报案称系邻居王某。

8、1法不可违（说课稿）一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习” ，即由“培养论”转向“学习论” 。 为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本， 实现：教师教材 学生三者相互对话，教师与学生相互教育和自我教育，共同学习，共同发展。诚如课程标准所说的教师要“积极引导学生自主学习” 、 “激发道德学习愿望” 。因此，教师在组织、引导学生学习教材中，要帮助学生学习道德知识，但更重要的是活化教材中所蕴含的德性精神，激发学生的道德需要，焕发学生道德生命活力，激。

9、,法不可违,法不可违,第五课 做守法的公民,法律 law,家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。,（1）小勤为什么会被送到派出所？,（2）这样的事情可以避免吗？,行为虽然不是主观故意，但捡固定脚手架用的铁卡子客观上已经违法,法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。,探究分享,01,违法无小事,小结,01,违法无小事,法律是一种行为规范，它明确规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人民的行。

10、个人简介文强，男，1955年12月生，重庆巴南区人，在职大专学历，一级警监。2003年5月任重庆市党委副书记。2008年7月任重庆市司法局局长。2009年8月，文强因为严重违纪，充当黑社会保护伞，接受纪检部门的调查。2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,说明了谁都不能违法， 违了法就要受到 追究和制裁。,法不可违,小勤拾荒,1、一个好学生为什么会丢了大面子？ 2、这样的事可以避免吗？ 3、从这个材料中你受到什么启发？,小勤由于不懂法律作了违法的事，不作违法的事这是我们行为的。

11、,河北省平泉市小寺沟中学 胡凤兰,第五课 第一框 法不可违,一、创设情境 激情导入,李克强总理在“两会”政府报告中说“大道至简，有权不可任性”赢得满堂喝彩。“不可任性”成为2015年开春以来最热门的网络流行语之一，很多人评论表示“有钱不可任性” “有青春不可任性”“有命不可任性” “游景区不可任性” “吃美食不可任性”思考：1.“不可任性”，哪些行为规范可以限制人们的“任性”？2.人们行为的底线是什么？,由此可知：法律是最低限度的道德，不违法是人们行为的底线。,第五课第一框法不可违,法律,law,1.知道不违法是人们行为的。

12、5.1法不可违道德与法治,八年级道德与法治法不可为教案,道德与法治法不可为教案,道德与法治法不可违,道德与法治法不可为课件,八年级道德与法治法不可违,道德与法治法不可违ppt,八年级上册道德与法治法不可为教案,八年级道德与法治法不可为课件,。

13、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,第五课 做守。

14、,法不可违,第五课 做守法的公民,【学习目标】1.知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线。2.掌握违法行为的含义及分类。3.知道违法无小事，学会警惕身边的违法行为。4.要增强法制观念和守法意识，学会分辨是非。,小勤是个要强的孩子，家里生活比较困难，学校要求买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱，小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地，捡了些固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了，把他送到派出所。,小勤拾荒,思考： 一个好学生为什么会被送到派出所？ 这样的事可以避免吗？,。

15、八上第五课 做守法的公民,第一框 法不可违,(一)法律的规范作用活动一：行为的底线1小勤为什么会被送到派出所？2这样的事情可以避免吗？,*小勤为什么会被送到派出所？*这样的事情可以避免吗？为什么？,小勤不懂法，不按照法律的要求去做，违法了。,1、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（记）,这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人民行为是否合法有效的准绳。,*小勤违法被。

16、集体备课教案主备人 备课组成员( 八年级 政史地 组)课 题 5.1 法不可违 课时及授课时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、 情感态度与价值观：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为2、 能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为3、 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为教学重点 违法行为的种类教学难点 警惕身边的违法行为教学用具 多媒体教学方法 (学习方法)情景教学法、讨论法、讲授法等教学过程 一、材料导入新课思考：令计划受到法。

17、第五课 做守法的公民,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 法不可违,新课导入,法律是 的社会规则， 是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个人如果缺乏 意识，法律 不强，就难免做出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害 的行为。,刚性,观念,社会,课前预习,不违法,规则,新课讲解,运用你的经验,家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。,（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可。

18、第五课第一节 法不可违,猜猜它是谁？,它是一种行为规范,它明确告知人们可以做什么 必须做什么，应该做什么,在它面前，不管是谁，不管大事小事，它都公平对待,法律,第一框 法不可违,第五课,问题先导,1、法律的规范作用2、什么是违法行为？3、违法行为的种类及一般违法行为与犯罪4、身边违法行为的主要表现5、如何做到遵章守法？,1.法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。,2. 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。

19、第五课 做守法的公民,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 法不可违,新课导入,法律是 的社会规则， 是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个人如果缺乏 意识，法律 不强，就难免做出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害 的行为。,刚性,观念,社会,课前预习,不违法,规则,新课讲解,运用你的经验,家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。,（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可。