4夹竹桃

1、感受妙处 ，感悟韧性夹竹桃教学案例过渡：这节课，让我们再次走进季羡林老先生的家，去看看夹竹桃还有哪些妙处呢1请大家打开书，默读第四自然段，找找描写夹竹桃的句子，反复读上几遍，想想妙在哪里并写下你的感受。2出示第四自然段。学生交流：生：我从然。

2、夹竹桃教学计设冯村中心校 于少芳教材简析夹竹桃是教科版小学语文六年级上册的一篇讲读课文，以风趣多变的语言托物寄情的手法，描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃可贵的韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。学生分析学生通过第。

3、 17 夹竹桃 模板 教学目 ： 1引 学生 文的二三四自然段，在自 自悟中，感受 竹桃花的花色 奇妙有趣 和花期之 性可 的特点，品味 文的 言。 2借助画面，感受意境，指 。 教学 程： 一出示画面，引 察： 1同学 ，今天 ，林老 大。

4、夹竹桃,分界镇长生小学 王路红,这种花既不是 的花，也不是 的花，但对于季老来说，它却是 。,这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。,然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄。

5、教材简析夹竹桃是教科版第十一册第二单元的一篇主体课文，是当代著名教育家作家季羡林写的一篇被人誉为具有史诗性质的散文。这篇课文以优美的语言，比衬的手法，描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人。字里行间流露着作者对夹。

6、夹竹桃,教科版 六年级 语文 上册 第二单元,这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。,韧：柔软又结实，受外力作用时，虽然变形而不易折断。,句1,句2,句3,然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，。

7、夹竹桃说课稿 一说教材 夹竹桃是一篇文质兼美的散文，从描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，来体现夹竹桃的可贵韧性，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 教学目标： 1引导学生阅读课文的一至四自然段，在读中感悟夹竹桃那 可 贵的韧性。 2借助画面，感。

8、西师大版语文四年级,夹竹桃,赤眉镇中心小学 王江平,一说教材： 夹竹桃是季羡林先生的作品。这是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长韧性可贵叶影参差，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。语言质朴而不。

9、夹竹桃,季羡林,19,散文,ji,夹竹桃,ji 文件夹 夹杂 夹击 夹层 夹缝 夹生饭 ji 夹袄 夹被 夹肢窝胳肢窝,夹竹桃给你留下了一个怎样的印象,夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有。

10、19 夹竹桃 一教学目标：1学会并规范书写本课 6 个生字，重点学会多音字参差 ，理解融洽韧性参差荇藻等词语，会用无不和 无不等词语造句，从而领悟双重否定句和反问句表达的妙处。2正确流利有感情地朗读课文，练习背诵四五两个自然段，积累描写花的。

11、夹竹桃科,生科0901班康艳玲,夹竹桃科形态特征,乔木，直立灌木或木质藤本，也有多年生草本；具乳汁或水液；无刺，稀有刺。 单叶对生轮生，稀互生，全缘，稀有细齿；羽状脉；通常无托叶或退化成腺体，稀有假托叶。 花两性，辐射对称，单生或多杂组成聚。

12、1夹竹桃教学过程同学们,有这样一种花, 它的花如桃, 叶如竹,因此,人们送给它这样一个富有诗意的名字, 这就是夹竹桃。齐读课题:夹竹桃一 导入 师：有这样一种花，她静静地绽放，开得潇潇洒洒，充满无限生机。虽然它在百花中并非最美丽，更谈不上名。

13、夹竹桃备课时间：2008 年 3 月 28 日教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用无不 无不造句。练习正确流利有感情的朗读课文。背诵课文第四五自然段。2能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。3凭借具体的语言材。

14、夹竹桃说课稿,一说教材 夹竹桃是小学语文苏教版六年级下册第六单元的一篇文质兼美的散文，这篇课文以优美的语言比衬的手法，描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃的花期之长韧性可贵花影迷离，字里行间流露出作者对夹竹桃的喜爱之情，表达了对含蓄内秀。

15、夹竹桃教学设计教学目标1 运用学过的方法，认识本课生字，并能规范书写。2 能运用查阅工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。3 能正确流利有感情地朗读课文，抓住文中一些精彩段落引导学生体会想象。教学重点理解课文内容，感受语言的优美。。

16、夹竹桃教案一教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用无不无不等词语造句。2认识文章的中心句，理解课文中重点句子的意思。3欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人花影，体味作者的喜爱之情，培养审美情趣。4正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。二教学。

17、夹竹桃记得是从城南旧事里接触的夹竹桃，偶然见到了可爱的她粉的，红的，还有密密的树叶，这就是夹竹桃有些惊讶，有些亲切。我兴奋的跑过去，可是吸引我的不再是花，而是那个花下比花还美的女孩。她的眼睛是清澈的像天空一般，可是那里却透着忧郁为什么呢她白。

18、夹竹桃,同学们，你们有没有熟悉的花呢请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧,今天老师也给大家带来了一种花。,夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为柳叶桃。枝条下垂，三叉分枝，叶。

19、 第一课时一自学引导1 生字我把握。我来读：榆y熏xn 凄q 藻zo 蛾乍zh我来注音：玉簪花 荇藻 韧性 衰败 融洽 模糊 2查一查。夹竹桃是我国各地常见的栽培观赏植物。它的故乡在 。因为叶片 ，花朵 ，故得名。它对粉尘烟尘有较强的吸附力。