4.2苏轼咏月诗文每课一练 北师大版九年级下册9

1、第四单元苏轼咏月诗文 第 2课时教案一创设情境，导入新课：1 导入： 古有一人：读书：闭门书史丛，少有凌云志。 工作：平生五千卷，一字不救饥。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄清影，何似在人间。他频遭贬滴，一生历典八。

2、河大版九年级上语文记承天寺夜游同步练习 1记承天寺夜游作业 1元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。 1本文作者，字，号，朝。

3、苏轼咏月诗文同步练习1给加粗的字词注音。6 分1栖息 2咽下 3婵娟 4宫阙 5绮户 6琼楼 2解释下列加粗的字。8 分1中庭地白树栖鸦 2不知秋思落谁家 3把酒问青天 4低绮户 5乘风归去 6弄清影 7何似在人间 8千里共婵娟 3翻译句子。

4、河大版九年级上语文记承天寺夜游同步练习 2一为下列字注音颓 鳞 遂 荇 二填空记承天寺夜游选自 ，作者是，字子瞻，号，是朝的家。他与父亲弟弟合称为，都被列入唐宋古文八大家之中。三根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词1两岸石。

5、河大版九年级上语文记承天寺夜游同步练习 8要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。1正音：藻 荇 2划分朗读停顿：念 无 与 为 乐 者但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳遂 至 承 天 寺 寻 张 。

6、河大版九年级上语文记承天寺夜游同步练习 6基础题1先学习，后做题。9 分解是个多音字，通常有三种读音。作分割剖开解除解释了解演算等讲时读 ji；作古代下级向上级行文报告押送古代乡试考取第一名的人典当抵押讲时读 ji，如：解送ji sng解元。

7、8 苏轼咏月诗文收获平台一将记承天寺夜游原文补充完整，并回答问题。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡； ， 。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳。1这篇短文中，作者怎样描写月色和。

8、8 苏轼咏月诗文收获平台一将记承天寺夜游原文补充完整，并回答问题。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡； ， 。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ，盖 竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳。1这篇短文中，作者怎样描写月色。

9、初三语文咏月诗三首 苏轼咏月诗文知识精讲北师大版本讲教育信息一. 教学内容：咏月诗三首 苏轼咏月诗文二. 教学目标：一语文基础知识目标1. 生字丹阙 qu 鄜 f 独酌 zhu 邈云汉 mio 闺中 gu 云鬟 hun 遂至 su 未寝 q。