4.1 光的直线传播 每课一练新人教版八年级上册 10

1、第四章 第1节光的直线传播学案班级： 学号： 姓名：一、学习目标1、了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源两类。2、光在真空和空气中的传播速度。c310 8ms3、光在均匀介质中是沿直线传播。重点：光的直线传播现象。难点：光速的计算。二、快乐自学1、光源是指能_的物体，如_、_、_.我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的_.2、下列现象中不能说明光的直线传播的是A.射击时，常提到的“三点一线” B.黑板上笔直的粉笔线C.夏天树阴下的圆光斑 D.月食的形成3、下列说法中正确的是 A.光只有在空气中是沿直线传播的B.我们能看到。

2、初中物理电子教案主备人 年 级 八年级课 题 第一节 光的传播辅备人意见本节通过让学生们收集相关的资料（图片、文字、实物），知道生活、生产中有各种各样的光源。通过对资料和实物的分析，还可以得到光源的共同特性发光体。然后通过学生的探究实验让学生明确光是沿直线传播的。教材中用激光引导掘进方向的图，示意性展示了光直线传播的应用。教材以声音在空气中速度大小为基础，从“光的传播比声音快”的感悟中，了解光的传播速度。“我们看到了古老的光”作为“科学世界”内容给出，以弘扬科学教育中的人文精神。用光速的知识理解自然世。

3、2012 年秋八年级物理上册4.1 光的直线传播导学案 新人教版学习目标知识点：1、 了解光源和光源的几种不同分类；2、 理解光的直线传播的条件及应用；3、 了解光在真空和空气中的传播速度。学习方法：实验法观察、讲授法自主学习1、光源： 叫光源。2、光源的分类：(1)：自 然光源：如 (2)：人造光源 ：如 3、光在 沿直线传播；4、光在真空中的传播速度为 m/s= km/s，光在不同的介质中传播速度是 。合作探究1、有下列物体：星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏幕、 无影灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌。上述物体中一定是光源的有 ，一定不是。

4、光现象第一节 光的传播我们来预习【学习目标解读】1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类.2.理解光沿直线传播及其应用.3.了解光在真空中和空气中的传播速度 c=3108m/s【生活中的物理】1.影子是怎样形成的？2.日食与月食是怎样形成的？【课前自主预习】1.光源：能够_的物体叫做光源,光源可以分为_光源和_光源.月亮不是光源，因为它本身_.2. 光的传播：光在均匀介质中_传播,如果介质不均匀，光的传播路线会_.3.光速：光在不同介质中传播的速度_，光在_中传播得最快，真空中的光速为_m/s.我们来学习【核心要点梳理】1. 2. 3. 。

5、4.1 光的传播课题 课型 新授教学目标1、知识与技能：了解光源及大致分类（天然光源和人造光源） ；理解光沿直线传播及实际应用；知道光在真空和空气中的传播速度（ ） 。smc/10382、过程与方法：通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力；让学生经历探究过程，培养初步的探究意识。3、情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度；认识交流与合作的重要性，使学生有主动与他人合作的精神；通过阅读感悟宇宙之宏大。重点 通过实验，探究出光在同种均匀介质中是沿直线传播的。难点 学会利用光的直线传播解释简单光现象。。

6、物理 学科导学案课题：第一节 光的传播 课型：新授课 主备： 审核：时间： 学习目标及重难点： 学习目标：1、知道光在均匀物质中沿直线传播；2、能运用光的直线传播解释简单现象；3、知道光在真空中的传播速度。重点难点： 目标 2学习流程【预习导学】一、光源：1.什么是光源？你还知道哪些物体能够发光？ 2、 光源分为几类？举例说明哪些是自然光源？哪些是人造光源？3.什么叫光线？许多光线的集合称为光束二、实验探究探究光的传播条件自带透明容器和激光手电，探究光的传播条件。同学们思考并讨论：（1） 在此实验中，激光手电的作用是。

7、4.1 光的传播,看图片你感受到？,我们之所以能看到书本上的字，能看到窗外的花草树木；如果有一天，你翱翔在蔚蓝的天空，俯瞰祖国的大好河山。 除了你有一双水汪汪的敏锐的大眼睛外，还需要有另一个特别重要的条件。 这个条件是什么，请大家猜猜，看谁最先想出来。,光,“光”从这节课开始，我们就共同来学习 光现象 首先我门限来了解光的传播,1.光从何而来？ 2.光是怎样传播的？,是这节课的主要讨论的主要内容,2.1 光的传播,让我们来看看，下面的图片：,闪电,闪电,萤火虫,冷月,杂技喷火,提问：上述图片反映的，那些可以发光，那些不可以？。

8、光的传播新授课教案学习主题 光的传播课标陈述 通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点； 内容分析本节课的内容是学生在初中阶段首次学习光的有关知识，是第三章光现象的引子，是在小学自然学过的有关基础上的延续与补充。对整章书的内容有着至关重要的作用，是学 习光现象其他知识所必须 首先知道的内容。学情分析学生对本节的内容，在小学或日常生活中有些已经知道、接触过的，有一定的感性认识，但是对于初二学生来说，在课堂上要求学生设计实验，并且自己亲自动手做实验，有一定的难度，所以本节上课前要求学生在老师的指导下，。

9、 4.1 光的传播学习目标：（目标明确，行动才更有效）1.知道光源，知道光的传播分为直线传播、光的反射和光的折射。2.理解光直线传播的条件和应用。3.理解实像和虚 像。4.知道光速的大小。温馨提示（也许这里可以帮你指点迷津 哦！）物理学中把表示光传播路径的带有箭头的直线叫做光线。由光线实际会聚形成的像叫实像。由光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像。自主学习：（试一试，你一定可以的！）1.光源： 叫光源。 分类： 光源，如 太阳、萤火虫； 光源，如 。月亮本身 发光，它 光源。2、条件： 是沿直线传播的。3、 是由一小束光抽象。

10、练基础达标检测1.以下各物体,属于光源的是( )【解析】选 D。本题考查对光源的理解。能够发 光的物体叫光源,光源分为天然光源和人造光源。月亮是反射太阳的光,钻石也是反射光,晶莹的露珠也是反射太阳光,这些都不是光源;萤火虫尽管发光很微弱,但本身能发光,是光源。故选 D。2.关于光的传播,下列说法正确的是( )A.光在玻璃中不是沿直线传播的B.光只在空气中才沿直线传播C.光在任何情况下都沿直线传播D.光只有在同种均匀介质中沿直线传播【解析】选 D。本题考查光的直线传播的条件 ,光只有在同种均匀介质中,才是沿直线传播的。如果玻璃、空气。

11、4.1 光的传播班级： 姓名： 1. 在电灯、月亮、蜡烛、太阳 4 个物体中，不属于光源的是 。2. 真空中光的传播速度是 ，可以在 l s 内绕地球赤道 圈。3. 百米赛跑的终点计时员如果依据发令枪的声音而不是看发令枪的白烟按下秒表，则记录的成绩跟运动员的真实成绩相比（ ）A. 会提高 B. 会降低 C. 准确 D. 看不看白烟对记录成绩无影响4. 不能用光的直线传播来解释的现象是（ ）A. 日食和月食 B. 影的形成C. 在开凿大山隧道时，工程师们利用激光引导掘进方向D. 发生雷电时，先看到闪电后听到雷鸣声5. 光线从空气进入某种液体，它的传播速度是（。

12、4.1光的传播 精练精析 1.下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是( )A.红光满面 B.金光闪闪C.火光冲天 D.波光粼粼【解析】选 C.红光满面、金光闪闪、波光粼粼都是反射光，只有火光冲天是自行发光.故选 C.2.下列说法正确的是（ ）A.光的传播速度是 3108 m/sB.光总是沿直线传播的C.光年是天文学上常用的长度单位D.任何发光的物体都是光源【解析】选 C.光在不同物质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度是 3108m/s，A错；光只有在同一种均匀介质中是沿直线传播的，B 错；自身发光且正在发光的物体才是光源，D 错；一定要记住光。

13、第一节 光的直线传播 【导语】 【学习导航】一、光源1、下列物体或动物，不是光源的是 ( )A、比邻星 B、水母C、斧头鱼 D、反光镜2、下列备选答案中，都是光源的是 ( )A、电池和萤火虫 B、电池和烛焰C、萤火虫和月球 D、萤火虫和烛焰二、光的传播 (1)表示光的传播路径和方向的发叫 (2)光在间均匀介质中沿 。3、下列哪一种现象不是光的直线传播形成的 ( )A、影子 B、海市蜃楼C、小孔成像 D、日食4、如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导挖掘机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。这主要是利用了 ( )A、光的直线。

14、第四章 光现象一、光的传播夯实基础1 光在 中沿直线传播。物理学中用一条带箭头的直线表示光的 ，这种带箭头的直线称为光线。实际上光线并不存在，是为了研究问题方便而构建的模型，这种研究问题的方法称为 .2 写出与光 的直线传播有关的例子：小孔 成像， ,激光准直， ， 等。3 光在不同介质中传播速度 ，光在 中传播得最快，其速度为 ，光在空气 中速度比该速度略小，光在水中的速度约是这个值的 ，在玻璃中的速度约是这个值的 。如果某 物体以光速绕地球飞行，在 15 的时间内能够绕地球赤道运行 7 . 5 圈，由此算出地球赤道的长度约为 。

15、光的传播、光的反射、平面镜成像练习题一、选择题1下列属于光的直线传播现象的是（ ）2.今年 3 月某晚 ，大多数地区可看到近十九年来最大的“超级月亮” ，即图中近地点月亮。下列有关“超 级月亮”说法正确的是（ ）A那天晚上的月相 是满月B暗区是月球表面的高地C太阳光在亮区发生的是镜面反射D “超级月亮”是由于那天月球体积变大3.如图，点燃的蜡烛放在距小孔 a 处，它成的像在距小孔 b 的半透明纸上，且 a 大于 b，则半透明纸上的像是（ ）A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像4.如图所示，。

16、速度练习1、 生活中比较物体运动常用的两种方法是(1) (2) 2、物理学中用速度来表示物体 的物理量。速度的大 小等于物体 。3、单位换算: 1m / s = Km / h 72 Km / h = m / s4、小明家距离学校 1.2 Km，小明上学骑自行车从家到学校要 4 min ,求小明上学骑自行车的平均速度是多少 m / s5、汽车以如图所示的速计指示的速度匀速行驶 30 min ，通过的路程是多少来源:学。科。网 Z。X。X。K来源:学科网6 如图所示是公路旁的交通标志牌 ，我们从标志牌可以看出，（1）此处到收费站的距离为 （2）该段路汽车允许行驶的速度不得超过 在不违反交通规。

17、光的传播及反射单元练习一、光的直线传播1光的直线传播：光 在中是沿直线传播的。成用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。2排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释。3 “皮影戏”是我国的民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线，屏幕上就能出现生活活 泼的小兔形象，并且与道具“小兔”动作完全一致，可谓形影不离，这其中所涉及的光学知识主要有 。4光在 介质中沿直线传播。射击中瞄准是应用了 原理。5由于光的直线传播，当太阳、月亮和地。

18、第四章 光现象一、光的传播5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。这是因为_,真空中的光速是宇宙间最快的速度，为_米/秒,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的_。思路解析：声音在空气中的传播速度是 340 m/s，光的传播速度要比声音快得多，在真空中为每秒 30 万千米，在空气中的速度和真空中差不多。光在真空中的速度是宇宙中最快的速度。答案：光的传播速度比声音快 310 8 小2.能够_的物体叫做光源，光源可分为天然光源和_光源。思路解析：本身能够发光的物体叫光源，光源分为天然光源。

19、2、夜晚，当你沿着街道走近街灯，再从街灯下走远，则你的影子的长度变化情况是（ ）。A、一直变长 B、一直变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长3、对于 光速的大小, 下面叙述正确的是_A、V 水 V 空气 V玻璃； B 、V 空气 V水V 玻璃 ；C、V 玻璃V 水V 空气 ； D、V 空气V 水V 玻璃。 4、太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是A.圆形的 B.正方形的 C.不规则的 D.成条 形的 5、下列物体中属于光源的是_ _A、白雪； B、发亮的钻石； C、莹火虫； D、月亮。 6、俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观。

20、第一节 光的直线传播 【导语】 【学习导航】一、光源1、下列物体或动物，不是光源的是 ( )A、比邻星 B、水母C、斧头鱼 D、反光镜2、下列备选答案中，都是光源的是 ( )A、电池和萤火虫 B、电池和烛焰C、萤火虫和月球 D、萤火虫和烛焰二、光的传播 (1)表示光的传播路 径和方向的发叫 (2)光在间均匀介质中沿 。3、下列哪一种现象不是光的直线传播形成的 ( )A、影子 B、海市蜃楼C、小孔成像 D、日食4、如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导挖掘机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。这主要是利用了 ( )A、光的直线。