4-1基因指导蛋白质的合成

1、,1 基因指导蛋白质的合成,基因,1.储存遗传信息。(碱基序列)2.传递遗传信息。(复制)3.表达遗传信息。(控制蛋白质合成，控制性状)4.能变异。,遗传物质的四大功能：,细胞核的 DN A 是怎样指导细胞质的蛋白质的合成呢？ DN A 分子主要存在于细胞核中，而蛋白质的合成则在核糖体上，何种物质能承担这一中间信使物质的功能呢？,DNA与RNA的比较：,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A、G、C、U,A、G、C、T,脱氧(核糖)核苷酸,双链,单链,C、H、O、N、P,磷酸,主要在细胞核,主要在细胞质,多种，4n(碱基对数)多样性的根本原因,mRNA：信使RNA。 tRNA：转运RNA。。

2、- 1 -第 1 节 基因指导蛋白质的合成【自主学习】【学习目标】1. 理解转录和翻译的过程、条件和特点；2. 能说出转录和翻译的信息流向；3. 能区别转录与翻译的异同点。【学习重点难点】重点1. 转录和翻译的过程、条件和特点；2.转录和翻译的信息流向。3.转录与翻译的异同点难点1.转录和翻译的过程、条件和特点；2.转录和翻译的信息流向。3.转录与翻译的异同点【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨” 、 “思考与讨论” 、 “资料分析”等材料，积极思考、交流，在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。【基础知识】一、 基础知识RNA1。

3、,第4章基因的表达,第1节 基因指导蛋白质的合成,从恐龙化石中提取出恐龙 DNA ， 真的可以使恐龙复活吗？,电影侏罗纪公园中 恐龙复活的场景,本节目标,1 了解DNA与RNA的异同2 掌握遗传信息的转录过程 II3 说出DNA复制与转录的比较总结II,基因控制生物性状,基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。,问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？,基因指导蛋白质的合成,细胞核,细胞质,问题 DNA能否直接控制蛋白质的合成？如何指导合成蛋白质？,1.DNA主要存在哪里？ 2.蛋白质在哪里合成？,问题为什么RNA适于作DNA的信使？,为什么RNA适合做DNA的信使呢。

4、备课资料1.对遗传密码的破译工作1944 年奥地利物理学家薛定谔就在他的生命是什么一书中，最早提出了遗传密码的设想。他猜想染色体中的有机分子单体严格、精确地排列，构成了遗传密码。遗传密码决定了生物的遗传性状。这个大胆的猜想，吸引了一批优秀的科学家投身到生命科学的研究中，去破译遗传密码。1953 年美国物理学家伽莫夫了解到了沃森和克里克提出的 DNA 双螺旋模型后，设想DNA 的 四 种 碱 基 可 能 就 是 薛 定 谔 所 说 的 遗 传 密 码 。 他 还 通 过 排 列 组 合 计 算 ， 推 断 出 一 个遗 传 密 码 子 可 能 是 由 三 个 碱 。

5、第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成,人教版必修2,电影侏罗纪公园中恐龙复活的场景,从恐龙化石中提取 DNA ，真的能让恐龙复活吗？,问题探讨,_是生命活动的体现者 蛋白质体现生物的性状,_控制生物体的性状,_通过指导_的合成进而控制生物的性状,蛋白质,基因,基因,蛋白质,基因主要存在于细胞的哪个部分？ 蛋白质合成的场所是什么？,遗传信息是如何从细胞核传到核糖体，从而控制蛋白质合成的？,RNA充当了两者之间信使,问题：为什么RNA适于作DNA的信使？,| H,| H,| H,| H,| OH,| OH,| OH,| OH,原因：,1、它的基本结构与DNA很相似，也。

6、最新人教版必修二第1节基因指导蛋白质的合成学案 1 导学案 汝南二高万效荣 教学目标： 1、概述遗传信息的转录 2、遗传信息翻译的过程 教学重点：1、遗传信息的转录 2、遗传信息翻译的过程 教学过程： 【基础知识导学】 一、 遗传信息的转录 1、DNA主要分布在, 蛋白质的合成是在 的 上,因此需要 在二者之间传递遗传信息。该物质可以传递遗传信息的原因是：它的分子结构与DNM目似, 是由 种 形成。

7、备课资料1.证明 RNA 与蛋白质关系的两个实验1955 年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入 RNA 酶分解细胞中的 RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加进了从酵母中提取出来的 RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。实验结果表明蛋白质合成显然跟 RNA 有关。1955 年拉斯特（Laster Gold）等人用变形虫的换核实验，证明 RNA 是在细胞核中合成的，然后再从细胞核中转移到细胞质中。实验过程如下：A 组变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷培养液来培养，发现标记的RNA 分子首先在细胞核中合成；B 组变形虫培养在未标记的尿嘧啶核苷培养液中，。

8、最新人教版必修二第1节基因指导蛋白质的合成学案 第1节 基因指导蛋白质的合成导学案 姓名： 2012年月 日 一、学习目标： 1、知识目标：概述遗传信息的转录和翻译。知道核糖和脱氧核糖DN府口 RNA 说出三种RNA的功能。识别遗传密码、反密码子。 2、能力目标：运用数学方法分析碱基与氨基酸的对应关系。 列表比较：转录和翻译、DNA和RNA 3、情感态度与价值观：体验基因表达过程的和谐美，基因表达。

9、 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：概述遗传信息的转录和翻译。运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。1.2 过程与方法：作好本章的引子。准确把握主干知识与侧枝内容的教学要求 充分利用教材中的插图1.3 情感态度与价值观：认同基因指导蛋白质合成的方法2. 教学重点/难点 2.1 教学重点遗传信息转录和翻译的过程2.2 教学难点遗传信息的翻译过程。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 引入新课片段 1：导入师：当我们认识到基因的本质后，能不能利用这一认识，分析现实生活中一些具体的问题呢？例如，在现实生活中，我们能不像。

10、基因指导蛋白质的合成,DNA分子是怎样控制遗传性状的？ 现代遗传学认为： 生物的性状是由 控制的性状是由 物质体现的,基因,蛋白质,DNA（基因）,蛋白质（性状）,？,从恐龙化石中提取出恐龙 DNA ， 真的可以使恐龙复活吗？,电影侏罗纪公园中 恐龙复活的场景,科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生。,恐龙的复活,利用已灭绝的生物的遗传基因，能够使灭绝的生物复活,这反映了一个什么生物学原理？,基因,DNA,基因,无遗传效应的片段间隔片段(不能控。

11、第4章 基因的表达,蛋白质,基因指导蛋白质的合成来控制性状,基因（DNA）,（主要在细胞核）,蛋白质,（细胞质的核糖体）,？,信使,RNA,RNA为什么适合作DNA的信使呢？,一 基因指导蛋白质的合成,(1).基本单位核糖核苷酸,A（腺嘌呤）,G（鸟嘌呤）,C（胞嘧啶）,U（尿嘧啶）,1、RNA分子：,磷酸,核糖,碱基,腺嘌呤核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,胞嘧啶核糖核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸,4种核糖核苷酸,一分子核糖,一分子含氮碱基,一分子磷酸,嘌呤碱,嘧啶碱,核糖核苷酸链,(2) 结构:,(3).种类：,单链,比DNA短,mRNA（信使RNA）,tRNA（转运RNA）,rRNA（核糖体RN。

12、第四章基因的表达,第1节 基因指导蛋白质的合成,知识目标：。 1.概述遗传信息的转录和翻译的过程。 能力目标： 1.通过DNA和RNA的对照，掌握类比方法，提高读图能力。 2.通过“RNA的碱基决定氨基酸”的学习，掌握先逻辑推理再验证的方法。,蛋白质是生命活动的_者和_者,性状的形成离不开_(特别是酶)的作用,_控制生物体的性状,基因_蛋白质_来_性状！,体现,承担,蛋白质,基因,通过指导,的合成,控制,基因,蛋白质的合成,指导,_指导蛋白质的合成,基因是有_的_片段； DNA 主要存在于_中，而蛋白质的合成是在_中进行的。,细胞核中的DNA如何指导细胞质。

13、- 1 -第 4 章 基因的表达第 1 节 基因指导蛋白质的合成一、选择题1对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是 ：A.每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA 分子上含有多个基因B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致C.三者都是生物细胞内的遗传物质D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为2大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基 A、G、C、T 的核苷酸种类数共有：A.8 B.7 C.5 D.43复制，转录和翻译过程中所需要的原料物质分别是：.脱氧核苷酸，核糖核苷酸，氨基酸 .核糖核苷酸，脱氧核苷酸，氨基酸.脱氧核苷酸，氨基酸。

14、第四章基因的表达,蛋白质是生命活动的_者和_者,性状的形成离不开_(特别是酶)的作用,_控制生物体的性状,基因_蛋白质_来_性状！,体现,承担,蛋白质,基因,通过指导,的合成,控制,第1节,基因指导蛋白质的合成,基因,蛋白质的合成,指导,基因指导蛋白质的合成,基因是有_的_片段； DNA 主要存在于_中，而蛋白质的合成是在_中进行的。,细胞核中的DNA如何指导细胞质中的蛋白质的合成?两大矛盾:空间距离,“语言“不通,遗传效应,DNA,细胞核,细胞质,以_为媒介,RNA,一、RNA与DNA结构的比较：,通常为规则的双螺旋结构,脱氧核苷酸,腺(A)、鸟(G)嘌呤,胞(C)、。

15、高二生物导学案 编制人：孙欣 审核：高二生物组 使用日期：_ 编号：22翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。4-1 基因指导蛋白质的合成 复习【学习目标】1掌握遗传信息的转录和翻译过程2理解复制、转录、翻译的区别3知道 DNA 与 RNA 的区别4知道三种 RNA 的结构与功能5区分遗传信息、遗传密码、密码子、反密码子【重点难点】运用基因、RNA 中碱基和蛋白质中氨基酸之间的数量关系计算【知识链接】1.转录时，DNA 双链谁做模板 链？DNA 分子两条链中只有一条具有转录功能，这条具有转录功能的链叫做模板链或有意义链。应该指。

16、基因,遗传物质的结构和功能单位,基因是什么？,基因控制生物体的性状,蛋白质,直接体现者,基因是如何起作用的？,指导 合成,基因通过指导蛋白质合成来控制性状的过程，叫基因的表达。,第四章 基因的表达,第1节 基因指导蛋白质的合成,DNA（基因）,主要存在于细胞核中,蛋白质的合成,细胞质中的 核糖体,通过RNA作为信使,问题：为什么RNA适于作DNA的信使？,DNA、RNA 的主要区别,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A T C G,A U C G,多为双链结构,多为单链结构,细胞核,细胞质,为什么RNA适于作DNA的信使？,为什么RNA适于作DNA的信使？,RNA由核糖。

17、精品文档整理2011 年 9 月 21 号第一节 基因指导蛋白质的合成 教学设计广州市天河中学 徐穗茸1.教学重点（1）了解基因控制蛋白质合成的中间物质RNA 的基本单位、化学组成和种类逗号以及它与 DNA在组成、结构、功能和分布等方面的异同；（2）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程；（3）比较转录和翻译的异同；（4）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子；（5）计算问题：基因(DNA)碱基、RNA 碱基和氨基酸的对应关系。2.教学重难点（1）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程（2）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、。

18、第四章基因的表达,蛋白质是生命活动的_者和_者,性状的形成离不开_(特别是酶)的作用,_控制生物体的性状,基因_蛋白质_来_性状！,体现,承担,蛋白质,基因,通过指导,的合成,控制, 4.1 基因指导蛋白质的合成,1.DNA主要存在于哪里？ 2.蛋白质在哪里合成？,DNA,主要在细胞核,蛋白质的合成,在细胞质进行,指导,通过RNA作为媒介,问题：为什么RNA适于作DNA的信使呢？,为什么RNA适于作DNA的信使？,RNA也是由核苷酸连接而成，也能储存遗传信息。RNA与DNA的关系中，也遵循碱基互补配对原则,U与A配对。RNA一般为单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核转移到。

19、成才之路生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,学习目标定位,教材问题释疑,课前预习导学,课堂巩固练习,课后强化作业,课堂合作探究,元贝驾考 http:/www.yuanbeijiakao.net 元贝驾考2016科目一 科目四 金手指考试 http:/www.jszksw.net 金手指驾驶员考试,自 主 预 习,互 动 探 究,要 点 归 纳,典 例 导 析,要 点 归 纳,典 例 导 析,。