3.5曹刿论战 学案沪教版九年级下

1、备课内容 曹刿论战 课时 2出席教师主 备 人授课时间授课教师张文权教 学目 标1把握 本文以论战为中 心组织材料详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。重难点分析1理清行文思路。背诵课文。2体会。

2、曹刿论战学习目标1 诵读课文，积累文言词语；2.翻译课文学习重难点积累文言文常 用的实词虚词等；学习过程一导入新课：1介绍左传：左传又称春秋左氏传或左氏春秋 ，是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面情况的一部编年体史书。 史记和。

3、备课内容 曹刿论战 课时 2出席教师主 备 人授课时间授课教师张文权教 学目 标1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2理清行文思路。重难点分析1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景 ，把握曹刿的战略战术思想，理解。

4、曹刿论战教学教案一教材分析：曹刿论战选自左传庄公十年。本篇选文又题作齐鲁长勺之战或长勺之战。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政。

5、曹刿论战课题 课 型 讲读 总 节 时 26教 学目 标知识目标：熟读课文，掌握基础知识能力目标：掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意情感目标：初步感知曹刿的爱国主义精神重点 重点词语的积累难点 理清线索教 学 过 程 差 异 个 性 。

6、曹刿论战第 1 课时教学目标：1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。教学时数：一课时。教学过程一 展示提升了解作者及背景1。

7、曹刿论战第 2 课时教学目标：1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。教学时数：一课时。教学过程一展示提升:分组朗读课文二学。

8、曹刿论战第 3 课时教学目标：1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。教学时数：一课时。教学过程一品读课文，鉴赏左传的艺术特。

9、曹刿论战导学案导学目标1.诵读课文，积累文言词语；2.把握课文的主要内容；3.把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点；4 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。重点难点1.积累文言文常用的实词虚词等；2.品析。

10、曹刿论战学习目标：1积累鄙 间 狱 以 之等重点文言词语意义或用法。2诵读课文，理解文章主要内容，理清文章思路。3分清详略安排的材料，并能说出这样安排的好处。学习重难点：1重点词语的积累和内容的理解。2写法上的特点。学法指导：先 利用字典和。

11、21曹刿论战学案预习案基础知识1 文学常识 填空。本文选自 ，相传是 时期的 所作，是根据史编写的 体史书。 齐鲁长勺之战是历史上 的著名战例。本文通过对比塑造了曹刿和 两个人物形象。 2 为下面加点字注音。 小信未孚 下视其辙 登轼而望之。

12、曹刿论战优质导学案无答案教学过程设计：一导入新课。同学们好，在我国古代有许多优秀的史书，不仅是史学著作，也是优秀的文学作品，史记是这样，左传也是这样，今天我们学习左传中的一段 著名文章曹刿论战。二基础知识与相关背景1老师先示范读一遍。2学生。

13、曹刿论战学案学习目标1.诵读课文，积 累文言词语；2.把握课文的主要内容；3.把握本文以论战为中心组织材料详略得 当的特点；4 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。重点难点1.积累文言文常用的实词虚词等；2.品。

14、课题 27曹刿论战学习目标1.积累重点文言词汇：间 鄙 牺牲 狱 情 福 加 可以 故 再等；注意 5 个字的写法：刿 徧 帛 孚 辙 ；会读：间 刿 辙孚 靡 。 2.翻译重点句子：小大之狱，虽不能察，必以情；彼竭我盈，故克之；夫战，勇气。

15、课题 曹刿论战 主备人课型 新授课 备课时间 序号 1学习目标1把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。学法指导 朗 读讨论交流备注栏自主预习正音刿 鄙 孚 间 循 靡。

16、曹刿论战导学案学习目标1.积累文中常用的实词虚词特殊句式，正确翻译课文。2了解背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 3.掌握本文围绕论战为中心选择组织材料详略得当的写作特点。4.分析曹刿和鲁庄公人物形象，体会作品的艺术魅力。

17、曹刿论战教学案 学习目标1掌握文言实词和虚词的意思和用法，积累文言 词语2掌握重点文言句子的翻译，能结合注释翻译课文。3准确熟练的朗读并背诵课文，理解文章的内容。链接材料2. 长勺之战的背景：这一战事发生在鲁庄公十年前 684，是齐桓公即位。

18、曹刿论战一学习目标1课文大意和重点词句的理解。2认识到战争的胜负取决于民心的向背。二学习准备本文选自 。 左传相传为春秋时期 所作，是一部史学名著和文学名著。本文写的是齐鲁之间的一次战争，即长勺之战。 左传是根据鲁史写的，所以书中我即指鲁国。

19、曹刿论战教学目标：1了解并能用简要的语言归纳出鲁国以弱胜强的几点原因。2能从文中找出有关语句简要分析文章如何以肉食者鄙来衬托曹刿的远谋的，体会运用对比衬托手法表现人物性格效果。3能分析说出文章如何详略得当地突出论战这一中心的。4能在理解课文。

20、曹刿论战教师寄语：位卑未敢忘忧国。学习目标： 1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。 2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 3分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 学习。