3.5曹刿论战 教案沪教版九年级下

1、曹刿论战教学案 学习目标1掌握文言实词和虚词的意思和用法，积累文言 词语2掌握重点文言句子的翻译，能结合注释翻译课文。3准确熟练的朗读并背诵课文，理解文章的内容。链接材料2. 长勺之战的背景：这一战事发生在鲁庄公十年前 684，是齐桓公即位。

2、曹刿论战学案学习目标1.诵读课文，积 累文言词语；2.把握课文的主要内容；3.把握本文以论战为中心组织材料详略得 当的特点；4 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。重点难点1.积累文言文常用的实词虚词等；2.品。

3、曹刿论战一学习目标1课文大意和重点词句的理解。2认识到战争的胜负取决于民心的向背。二学习准备本文选自 。 左传相传为春秋时期 所作，是一部史学名著和文学名著。本文写的是齐鲁之间的一次战争，即长勺之战。 左传是根据鲁史写的，所以书中我即指鲁国。

4、曹刿论战导学案导学目标1.诵读课文，积累文言词语；2.把握课文的主要内容；3.把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点；4 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。重点难点1.积累文言文常用的实词虚词等；2.品析。

5、 曹刿论战第2课时教学目标知识目标1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。能力目标1把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会。

6、曹刿论战第1课时教学目标知识目标1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。能力目标1把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作。

7、曹刿论战教学设计 课题：曹刿论战 讲课教师：学科：语文 课时：1 课时 总课时数：3 课时知识与技能 了解作品文体简介及写作背景，养成理解品味语言的习惯过程与方法 诵读法 品读法教学目标 情感态度与价值观学习曹刿国难当头挺身而出爱国精神，理。

8、曹刿论战教案课题 曹刿论战 课型 新授课 素质教育目标 知识与能力目标 1.积累文言文常用的实词虚词特殊句式。 2.了解 左传及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因。 过程与方法目标 3.把握本文以 论战为中心。

9、曹刿论战课题 课 型 讲读 总 节 时 28教 学目 标知识目标：了解文中对比的运用能力目标：学习本文 以论战为中心组织和选择材料，详略得当的特点。 情感目标：学习曹刿铁肩担道义忠心献祖国的爱国精神。重点 学习本文以论战为中心组织和 选择材。

10、曹刿论战课题 课 型 讲读 总 节 时 27教学目标知识目标：了解历史背景能力目标：朗 读中把握文章内容 情感目标：学习曹刿铁肩担道义忠 心献祖国的爱国精神。重点 理清线索难点 把握 主要内容教 学 过 程 差 异 个 性 设 计教学资源课。

11、备课内容 曹刿论战 课时 2出席教师主 备 人授课时间授课教师张文权教 学目 标1把握 本文以论战为中 心组织材料详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。重难点分析1理清行文思路。背诵课文。2体会。

12、曹刿论战学习目标1 诵读课文，积累文言词语；2.翻译课文学习重难点积累文言文常 用的实词虚词等；学习过程一导入新课：1介绍左传：左传又称春秋左氏传或左氏春秋 ，是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面情况的一部编年体史书。 史记和。

13、备课内容 曹刿论战 课时 2出席教师主 备 人授课时间授课教师张文权教 学目 标1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2理清行文思路。重难点分析1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景 ，把握曹刿的战略战术思想，理解。

14、曹刿论战教学教案一教材分析：曹刿论战选自左传庄公十年。本篇选文又题作齐鲁长勺之战或长勺之战。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政。

15、曹刿论战课题 课 型 讲读 总 节 时 26教 学目 标知识目标：熟读课文，掌握基础知识能力目标：掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意情感目标：初步感知曹刿的爱国主义精神重点 重点词语的积累难点 理清线索教 学 过 程 差 异 个 性 。

16、曹刿论战第 1 课时教学目标：1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。教学时数：一课时。教学过程一 展示提升了解作者及背景1。

17、曹刿论战第 2 课时教学目标：1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。教学时数：一课时。教学过程一展示提升:分组朗读课文二学。

18、曹刿论战第 3 课时教学目标：1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。教学时数：一课时。教学过程一品读课文，鉴赏左传的艺术特。

19、曹刿论战教师寄语：位卑未敢忘忧国。学习目标： 1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。 2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 3分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 学习。

20、曹刿论战教学目标：1了解并能用简要的语言归纳出鲁国以弱胜强的几点原因。2能从文中找出有关语句简要分析文章如何以肉食者鄙来衬托曹刿的远谋的，体会运用对比衬托手法表现人物性格效果。3能分析说出文章如何详略得当地突出论战这一中心的。4能在理解课文。