3.1设计的一般过程

1、,手摇式手机充电器,技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的关键。那么同学们有没有想过世界上这些实用的产品是怎样设计出来的吗是凭空想象的吗,任何一种产品的设计不是一步到位立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。

2、3.1 设计的一般过程,一般过程,一发现与明确问题,二制定设计方案,三制作模型或原型,四测试评估及优化,五产品的使用和维护,我们今天从最简单的便携小板凳的设计开始,来了解设计过程的基本环节。,1.发现与明确问题,户外活动无处坐,便携式小凳的。

3、,手摇式手机充电器,技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的关键。那么同学们有没有想过世界上这些实用的产品是怎样设计出来的吗是凭空想象的吗,任何一种产品的设计不是一步到位立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。

4、设计的一般过程教学设计科目 通用技术 年级 高一 班级 时间课题 设计的一般过程教学目标1认知性学习目标：1掌握设计的一般过程；2知道设计过程中有可能会产生多个方案。2技能性学习目标：1能够对设计的过程使用多种策略，如问题解决创造性思维批判。

5、设计的一般过程说课稿西宁市沈那中学 任建文通用技术必修 1，第三章，第一节 说教材1地位和作用本节课是在前两章内容的基础上讲述设计的一般过程，在这册书中起着总纲的作用，后面各章就是按照设计的一般过程展开教学的。2教材特点：教材以便携式小凳为。

6、13.1 设计的一般过程教学设计扬州市新华中学 冯跃春教材分析：本节内容是通用技术教材中苏教版技术与设计 1第三章.设计过程.原则及评价中第一小节，设计的一般过程。这一节教学内容地位重要，是本章的重点也是全书的重点。首先，知识点贯穿了整本书。

7、1教学设计：设计的一般过程教学内容:第三章设计的过程原则及评价第一节设计的一般过程。设计意图与理念：设计的一般过程是一段以概念和理论知识传输为主的课程，在我们技术课堂上有很多类似的章节，在教学实践中普遍存在教师难讲学生不喜欢听的现象。为了能。

8、第三章 设计过程原则及评价,第一节 设计的一般过程,设计的一般过程,发现与明确问题,制定设计方案,测试评估优化,制作模型或原型,编写产品说明书,发现与明确问题,同学们生活中有没有发现哪些问题 台灯：写字时手会遮住光线留下影子 目前电梯存在以。

9、课题 设计的一般过程 课时 1 授课教学目标知识与技能：1.掌握设计的一般过程2.知道设计过程有可能产生多个方案；3.理解设计过程需要不断优化。过程与方法：经历技术方案设计的一般过程，初步学会如何设计方案情感态度和价值观：体验设计过程的完整。

10、一教材内容分析设计的一般过程主要阐述了设计是一个有计划的创新活动，应遵循科学合理的基本程序，形成对设计的基本认识，并要求学生能置身其中，明确设计的过程，感受设计的快乐。本课地位上来说，本节内容与后继各章节第四至第八章形成总分关系，为深入学习。

11、二.信息的集成与交流,理解并体验集成的一般过程；,能熟练掌握信息集成工具，以表达一定的主题；能完成简单网站的制作。,教学目标,认识到信息集成能力在处理信息过程中的重要性；,信息的集成是综合表达信息的一种重要手段，经常为人们所采用，比如校园电。

12、3.1 设计的一般过程,播放神六成功发射和回收的影片或图片.,我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程.,1.发现与明确问题,设计必须从调查需求分析信息发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确。

13、3.1 设计的一般过程,一发现与明确问题,设计必须从调查需求分析信息发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。 讨论： 陈晨发现了什么问题 产生了什么需求明确需求和设计要求: 便携式小凳的设计要求是什么 怎样写一份设计要求,设。

14、3.1 设计的一般过程,托合逊。吐尔逊,播放神六成功发射和回收的影片或图片.,我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程.,教学目标,1.亲历便式小凳板的设计，知道设计过程的基本环节。 2.感受设计可。

15、3.1 设计的一般过程,播放神六成功发射和回收的影片或图片.,我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程.,教学目标,1.亲历便式小凳板的设计，知道设计过程的基本环节。 2.感受设计可能产生多个方案。。

16、3.1 设计的一般过程,播放神六成功发射和回收的影片或图片.,我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程.,教学目标,1.亲历便式小凳板的设计，知道设计过程的基本环节。 2.感受设计可能产生多个方案。。

17、东莞市光明中学 黄利辉,3.1 设计的一般过程,播放神六成功发射和回收的影片或图片.,我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程.,教学目标,1.亲历便式小凳板的设计，知道设计过程的基本环节。 2.感。

18、高二通用技术备课组 执笔人：姜坤鑫 2011.09.15 总第 10 号3.1 设计的一般过程一教学目标1.知识目标：掌握设计的一般过程；知道设计过程中有可能产生多个方案及需要不断优化。2.能力目标：能运用设计的一般过程进行设计活动。3.情。

19、东莞市光明中学 黄利辉,3.1 设计的一般过程,播放神六成功发射和回收的影片或图片.,设计的一般过程,我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程. 1发现与明确问题 2制定设计方案 3制作模型与原型 。

20、31 13.1 设计的一般过程2 课时一教学目标1知识与技能掌握设计的一般过程。知道设计过程中有可能产生多个方案。理解设计过程需要不断优化。2情感目标培养学生在设计活动中遵循科学合理的基本工作程序及认真选择不断优化的严谨态度。二教学重难点教。