3.1 分子和原子 学案人教版九年级上册

1、,课题1 分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,一 物质由分子原子离子等粒子构成,有些物质是由分子构成的，如：水酒精氮气氧气氢气二氧化碳二氧化氮二氧化硫蔗糖氨气NH3等,有些物质是由原子构成的，如：硅磷碳 稀有气体如氦铁镁汞等,有些物质是由。

2、课题1 分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,请大家思考,湿衣服为什么经太阳晒会变干 糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是为什么 为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气 敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少。

3、课题2 分子和原子,分析： 蔗糖分散成了我们肉眼看不见的一种粒子，就像生活中只闻其香不见其物的各种花香一样，这种粒子就是分子或原子。,一.物质由微观粒子构成, 蔗糖溶于水，逐渐消失看不见了，难道消失了吗 ,生 活 事 实, 湿衣服为什么经太。

4、课题1 分子和原子,1为什么湿衣服在阴凉处能晾干水怎么会跑如果晒在太阳下干得更快,为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢,走过加油站时你从这里能嗅到什么气味,把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖水却是甜的。为什么,在静止。

5、分子和原子教学目标1通过实验探究分子的基本性质，认识分子原子是构成物质的基本粒子。2用微观的观点解释一些生活中常见的现象。3了解化学变化中分子原子的变化情况，培养学生的抽象思维能力。一课前预习1中秋节时，浓醇的桂花香味沁人肺腑，这个事实说明。

6、课题：3.1 分子和原子学习目标：1.知道分子原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。重点3.在有关实验现象的观察分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维 能力。 难点一课前导学部分：情境王安 石梅花：墙角数枝梅，凌。

7、教学重点1 认识分子原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。2 认识微观粒子的特征。3 培养对自然现象试验现象的猜测观察，分析交流总结等探究能力。教学难点从微观角度认识物质的变化。教学过程：新课引入：生活中大家都有这样的经历，经过花园能。

8、课题 3 离子教学目标1知识与技能1初步了解原于核外的电子是分层排布的；2了解原于结构的表示方法；3了解原子结构与元素化学性质的关系；4了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2过程与方法1通过学生间相互讨论交流，增强学生归纳知识。

9、.知道物质是由分子原子等微观粒子构成的。2.熟记分子和原子的概念和基本性质。3.以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产生活中的一些常 见现象。模块一：温故知新1.现有下图所示的实验装置，请回答问题： 1 在加入药品之前应对实验装置进行 。

10、一旧知回顾1.物质是由 构成的。2 是化学变化中的最小粒子，在水通电这一化学变化过程中，最小粒子为 。3原子在 中不可再分，不等于原子不可再分。4.一个质子带正电荷，一个电子带负电荷。5原子不带电，是由于 所带电量和核外电子的电量 ，但电性。

11、课题：3. 1 分子和原子学习目 标：1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2.培养抽象思维能力想像力和分析推理能力。重点：分子和原子的概念联系及区别 难点：原子概念的理解一课前导学部分：来源:Zxxk.Co。

12、石家庄市第四十二中学初中化学组 田运娜学习目标1认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。2通过实验探究活动，认识分子的特点。3能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。课前预习案使用说明及学法指导1.请同学认真阅读课本 P4849 页一物质由微。

13、教学重点1 认识分子原子是客观存在的，是构成物质的两种微 观粒子。2 认识微观粒子的特征。3 培养对自然现象试验现象的猜测观察，分析交流总结等探究能力。来源:Zxxk.Com教学难点从微观角度认识物质的变化。教学过程：来源:学科网新课引入：。

14、课题：3.1 分子和原子第一课时学习目标：1.知道分子原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。重点3.在有关实验现象的观察分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维 能力。 难点一课前导学部分：情境王安石梅花：墙角数枝。

15、来源:学科网来源:学科网课 题 分子原子主 研 人 使用人授课时间 累计学时 15学习目标1.知道分子原子离子都是构成物质的微粒；2知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子。重点难点课前预习：1.构成物质的微粒有 和 。如金刚。

16、课题1 分子和原子,第三单元 自然界的水,1糖放入水中为什么不见了 2衣柜中樟脑片为什么不见了 3同学们为什么会闻到花的香味,实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢,小结：物质是由微小的粒子分子或原子构成的,一肉眼看不见的分子有何特点,我们知。

17、分子和原子学习目标1认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。2认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。3培养抽象思维能力想象能力以及分析推理的能力。知识要点本课题首先从日常生活中简单的物质变化，道出了物理变化和化学变。

18、课题1 分子和原子, 分子,引言,分子是真实存在的,用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像,一分子构成物质的一种微粒,1概念：是保持物质化学性质的一种微粒。,2特征： 1分子很小，但有一定的体积和质量； 2分子总是在不停地运动； 3分子间有一定。

19、3.1 分 子 和 原 子 学 案 第 一 课 时 学 习 目 标 1.认 识 物 质 的 微 粒 性 ， 知 道 分 子 原 子 是 构 成 物 质 的 粒 子 。2.能 用 微 粒 的 观 点 解 释 日 常 的 一 些 现 象 。3.。

20、学习目标1 认知目标：认识分子与原子的真实存在，了解分子原子的基本性质，理解分子原子的概念。2 能力目标：通过对宏观现象和微观本质间相互联系的分析推理，提高学生抽象思维能力；3 情感目标：通过对物理变化和化学变化的解释，学会科学联系的方法；。