3.15 轴对称与轴对称图形

1、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学八年级上册2.1 轴对称与轴对称图形教学目标1在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称及轴对称图形的共同特点等活动，进一步发展空间观点2通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对。

2、轴对称与轴对称图形2,制作:何广谋,如图，由6个全等的正方形组成L形图案，请你在图案中改变1个正方形的位置，使它变成轴对称图案。,知识点回顾,1.如图，PAPB.,2.如图,， PCPD.,知识点回顾,3.在ABC中，ABAC, .在ABC。

3、轴对称与轴对称图形,动手做一做,观察下面的图形，动手折一折，把它们剪出来并与同学交流你的剪法。,观察下面的图形，你能发现它们有什么共同的特征吗,如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这。

4、,15.1轴对称图形,15.1轴对称图形,欣 赏 精 美 图 片,中国戏曲脸谱,李天王,巨灵神,张 飞,盖书文,李 逵,北京天安门,印度 泰姬陵,法国艾菲尔铁塔,加拿大国旗,澳门特区区徽,脸谱艺术,车标设计,观察下面的图形有什么共同的特征,。

5、1张庄中学自主互助，当堂巩固八年级数学课案班第 小组 姓名 课题 ：12.112.2 轴对称与轴对称图形 课型 ：复习 执笔 ：毋利玲复习目标1 在平面直角坐标系内探索关于 X 轴 Y 轴对称的点的坐标规律2 利用关于 X 轴 Y 轴对称的。

6、第一章：轴对称与轴对称图形一本章知识概括分析：本章从现实生活中的图形入手，研究轴对称及其基本性质，并利用这些知识探索线段角等腰三角形等一些简单图形的轴对称性，并了解了线段的垂直平分线角平分线的性质及等腰三角形的特征和识别，能利用轴对称进行图。

7、轴对称与轴对称图形教案稿连云港师范高等专科学校 数学与应用数学系 09 数教 3教学目标：1经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念；2能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；3知道轴对称和轴对。

8、13.10 轴对称和 轴对称图形,一.中外建筑,二.剪纸艺术,三.车标设计,四.国旗欣赏,摩洛哥,瑞典,约旦,也门,英国,肯尼亚,正方形,矩形,等边 三角形,菱形,圆,等腰梯形,对称轴条数,2 常见图形,对称轴的位置,等腰 三角形,画出对称。

9、情境引入,2.1 轴对称与轴对称图形,图片欣赏,2.1 轴对称与轴对称图形,情境引入,2.1 轴对称与轴对称图形,情境引入,探究活动1,做一做,将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系,2.1 轴对称与轴对。

10、轴对称与轴对称图形,动手做一做,观察下面的图形，动手折一折，把它们剪出来并与同学交流你的剪法。,观察下面的图形，你能发现它们有什么共同的特征吗,如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这。

11、学习数学的要求和建议：,1.提高课堂效率：,1课堂45分钟专心致志，不漏掉一个知识点； 2积极参与课堂，主动思考问题，千万不可坐等别人现成的答案； 3处理好听课和笔记之间的关系。,学习数学的要求和建议：,2.课后及时复习，及时消化课堂上的内。

12、轴对称与轴对称图形说课稿连云港师范高等专科学校 数学与应用数学系 09 数教 21说教材1教材的地位与作用今天我说课的内容是苏科版八年级上册第一章第一节的轴对称与轴对称图形。轴对称和轴对称图形这一节是在学生小学学过对称的基础上，在学习等腰三。

13、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学八年级上册2.1 轴对称与轴对称图形教学目标1在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称及轴对称图形的共同特点等活动，进一步发展空间观点2通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对。

14、 翰 林 教 育 授 课 案 卷翰林教育学生姓名 年 级 初二 辅导科目 数学辅导教师 袁慧 授课时间 年 月 日 时至 时课 题 轴对称与轴对称图形总结教学目标 等腰三角形的性质掌握线段的垂直平分线角的平分线的性质 及应用。教学重点 等腰。

15、轴对称与轴对称图形概念1轴对称：如果把一个图形沿着一条直线对折后，与另一个图形重合，那么这两个图形成轴对称，两个图形中相互重合的点叫做对称点，这条直线叫做对称轴。2轴对称图形：如果把一个图形沿某条直线对折，对折后图形的一部分与另一部分完全重。

16、情境引入,2.1 轴对称与轴对称图形,图片欣赏,2.1 轴对称与轴对称图形,情境引入,2.1 轴对称与轴对称图形,情境引入,探究活动1,做一做,将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系,2.1 轴对称与轴对。

17、轴对称图形,图中的故宫天坛以及窗花飞机蝴蝶脸谱标志的平面图形，它们展示给我们的是和谐优美的形象,请你欣赏,图中的窗花飞机和蝴蝶等平面图形，你能发现它们有什么共同的特征吗,若将图形沿虚线对折，虚线两旁的图形可以完全重合.,对折演示,如果一个图。

18、15.1 轴对称与轴对称图形 教学目标 ： 1 知识与技能目标： 1在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称及 轴对称图形的共同特点等活动，进一步发展空间观点。 2通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及轴。

19、1.1 我们身边的轴对称图形 石莱中学 刘绪朋 审核：刘道宽学习目标：1能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴，知道轴对称与轴对称图形的区别与联系2经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活 动过程，发展空间观念。3。

20、精 华 名 师 辅 导教学内容：轴对称与轴对称图形基础知识精讲1.轴对称与对称轴：轴对称是指两个图形沿一条直线对折后完全重合，称两图形关于该直线轴对称，该直线称为对称轴.二者相辅相成，两图形轴对称，必有对称轴，而直线只有能使两图形沿之叠折后。