2校本教材饮食健康

1、杨集初级中学健康教育手册目录第一篇 人体健康1.什么是健康？2.什么是健康教育？3.身体健康的 10项标志是什么？4.心理健康的 10项标志是什么？5.初级卫生保健包括哪几个方面？6.人体的正常体温是多少？7.人体的正常脉搏是多少？8.人体的正常血压是多少？9.心脏在人体的什么部位？10.心脏有什么功能？11.怎样注意心脏保健？12.肺有什么功能？13.怎样注意肺的保健？14.肝脏有什么功能？15.怎样保护肝脏？16.胃的功能有哪些？17.怎样注意胃的保健？18.肾位于人体的什么部位？19.肾有什么功能？20.怎样保护肾脏？21.如何保持口腔卫生？22.怎样。

2、我 的 家 乡 宁 陕宁 陕 县 概 况生 物 资 源地 方 特 产宁陕县概况 ：宁陕县位于秦岭南麓，是我国南北气候的过渡带，长江、黄河水系的分水岭。是省会西安市南枕的绿色屏障，安康市的北大门。距西安最近距离仅为 72公里。地处关中通往川渝的交通要冲，东接柞水、镇安，南连石泉、汉阴、安康，西邻佛坪，北靠长安、周至、户县。自清朝设“宁陕厅” ，取其“安宁陕西”之意。宁陕地域南北长 130 公里，东西宽 110 公里，总面积 3678 平方公里。在板块面积中，山地占 96.41%，耕地占 2.73%，水域占 0.86%，地貌特点是“九山半水半分田” 。县。

3、德育校本教材之礼仪素养篇第一课主动问好一、 教育内容见到认识或不认识的长辈，都能主动用“老师、叔叔阿姨、爷爷奶奶”等称呼问好；见到同学，能说“你好”；问好时，行注目礼；见到一个老师，说“老师好”，见到两个及两个以上老师，说“老师们好”。二、 教育目标1、学会见到长辈、老师、同学主动问好。2、学会用恰当的称呼问好。3、注意问好时的其它礼节。三、 教育素材（一）文字素材问好礼仪一、为什么要问好著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”而良好习惯不就是从点滴之处。

4、1第一部分 书法常识第一课 书法华夏民族的骄傲汉字的起源 在远古时候，因为没有文字，人们只好用绳子打结的办法来记录发生过的事情。比如，上午打了一只野兔就用绳子打一个结，下午又打了一只就再打一个结。但是，这种结绳记事的方法随着人们生活范围的扩大，一些较复杂的事情用结绳记事的办法就比较难记录，因而，一个叫仓颉的人，通过自己对万事万物而发明了一些象形的符号 来帮助人们记事，这样文字就产生了。当然，这只是传说而已，实际上，文字并不是一个人或几个人就能创造出来，而是我们的祖先在长年累月和大自然作斗争的过程逐渐。

5、谈谈“校本教材”在体育与健康教学中的作用蒋思云 贵州省安龙县万峰湖中学 552403在改革开放，科技与经济竞争激烈的今天，我国的教育有些跟不上趟，特别是体育与健康教育面对素质教育的更高要求，显得更是落伍了。在人所共知的学校体育与健康教学中，学生的体质明显呈逐年下降趋势，针对这一现状，在课程改革中出现了一个颇具新颖、独特、有价值的词“校本教材” ，而在我们体育与健康课程改革中也出现，这样不仅打破了按大纲要求一直沿用很久的“三段式”教学方法，而且结合实际，给了老师和学生一个广阔发展思维的空间和展现自我的舞台。

6、心理健康教育校本教材心理健康教育校本教材心理健康教育校本教材第 - 2 - 页 共 79 页- 2 -心理健康教育领导小组组 长： 副组长： 成 员： 乌心理咨询中心成员德育主任： 成 员： 走向心理健康 （ 成长导航 ）内容编辑: 美术编辑： 第 - 3 - 页 共 79 页- 3 -序序 言言当代，从世界范围来看，学校教育有当代，从世界范围来看，学校教育有三大内容：学校教育、学校行政管理和学校心理健康教育。因此，中小学三大内容：学校教育、学校行政管理和学校心理健康教育。因此，中小学生心理健康已成为现代教育的标志。学生心理健康的维护及心理素。

7、中学生健康饮食课程纲要校本课程中学生健康饮食课程纲要一、 课程开发背景青少年对科学饮食知识和饮食习惯掌握得如何将直接影响到他们一生的健康状况。青少年时期是长身体的关键期，此时的健康如何直接关系到他们的一生。青少年是国家的未来，青少年是国家的未来，他们的健康素质如何将直接影响到下一代的民生素质。如果是一个对社会有用的人，特别是一个对社会发展很有贡献的人，那么，他活的时间越长，精力充沛，他对社会的贡献也就越大。“健康饮食”课程可以让学生初步掌握饮食与健康的联系，懂得一定的营养知识，学会如何科学地饮食。

8、人体健康与营养_校本课程教材_校本课程第一讲 生物与健康（一）今天主要是想介绍一下营养和食品与健康的关系，我们主要从三个大的方面讲一下，首先是人体所需要的营养素在人体内有什么作用，再讲这些营养从那些食物得来，最后说我们怎么吃比较合适，而达到健康的作用。 一、人体所需的营养：概括地讲，在人体内起作用的是一些营养素，大概有五大类：1、碳水化合物：实质上就是一些糖类，这不仅仅是我们平时吃的糖类，按类分有多糖、双糖和单糖。多糖就是我们平时吃了不饿的米、面、淀粉之类的主食；双糖是指庶糖、白糖和麦牙糖等；单糖是。

9、AA第一章：青少年心理健康调试一、什么是健康？80 年代，联合国卫生组织给健康下了一个新的定义：“什么叫健康? 健康不仅仅是没有疾病，它包括身体健康、心理健康、交往健康和道德健康。 ”就是说，如果一个人身体上没有什么病，但心理上不健康，心理素质不好，或者他对社会适应不好，那么仍然不能称为健康。青少年由于生理、心理方面变化比较快，心理活动状态的不稳定、认知结构的不完备、生理成熟与心理成熟的不同步、对社会和家庭的高度依赖、文化知识及社会经验的不足等，很容易产生不健康的心理，使得他们比成年人有更多的焦虑，会遭。

10、1第一课：心理健康教学目标:1、了解心理健康的标准；2、掌握达到心理健康的方法；教学过程:1、什么是心理健康：心理健康的一种持续的心理状态，当事者在那种状态下能作出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展自己身心的潜能。这只是众多关于心理健康的概念之一，虽然各种概念在细节的表述上有所差异，但它们都突出了“适应”和“潜能”这 2 个重要的地方：人是社会的动物，心理是否健康往往是通过社会性行为表现出来的， “适应”这个社会与否就成为心理机制是否正常运行的标准。其次是“潜能” ，之所以强调“潜能”是将人看成一个。

11、养胃食品要具备：易消化、无刺激、多营养。如：鸡蛋羹、鸡蛋汤、煮鸡蛋、炖鸡汤、面条、馒头、小米粥，糯米、大豆、豆制品、山药、南瓜、水果等。另外， 一定要忌烟 ,酒,咖啡辛辣食物.少吃含淀粉多的食物如:土豆、 芋头、 粉皮、粉条、 红薯等,少食多餐,定时进餐。 不宜消化的食物如油炸食品、粘性食品、过于油腻的食品一、少吃多餐，避免过饱或过饥。如果吃得过饱，就会使胃窦部过度扩张，胃酸增强，加重病情；反之也是一样。因此，应根据个人的病情和条件，除每日三餐外，可再加 23 次含糖分较少的糕点或馒头干，尤其可多吃烤馒头干。因。

12、校本教材 健 康 教 育 专 题 讲 座 随着21世纪科学技术的发展和知识经济时代的到来 世界各国都日益重视人的价值 重视人的生活质量 人们的健康观念和对健康的需求发生了很大的变化 其中 健康长寿 是人心所想 人心所思 今天就如何提高人们的健康和生活质量 如何科学生活和锻炼及如何养成良好科学的生活习惯等问题与同志们加以探讨 怎样提高人们的健康水平和生活质量呢 有关专家学者提出四点建议 这也是我要推。

13、校本课程小学生饮食健康教案1、课程名称：小学生饮食健康2、开发教师 3、教学材料：结合生活实际、搜集网络资源改编教材4、课程类型：必修课5、授课时间：9 课时（一学期）6、授课对象：六年级学生亲爱的同学们：中国有句古话：“民以食为天”，可见吃饭喝水是多么的重要。谈到吃饭喝水有些同学可能会说这谁不会呀。但你知道一日三餐怎么吃最合理吗？你会正确的喝水喝牛奶吗？你想了解吃蔬菜水果的学问吗？你知道哪些是垃圾食品，垃圾食品对人体有哪些危害吗？这些话题你都关注过吗？同学们，身体是自己的，生命是珍贵的，只有掌握一定的。

14、心理健康教育校本教材心理健康教育校本教材心理健康教育校本教材第 - 2 - 页 共 82 页- 2 -心理健康教育领导小组组 长： 副组长： 成 员： 乌心理咨询中心成员德育主任： 成 员： 走向心理健康 （ 成长导航 ）内容编辑: 美术编辑： 第 - 3 - 页 共 82 页- 3 -序序 言言当代，从世界范围来看，学校教育有当代，从世界范围来看，学校教育有三大内容：学校教育、学校行政管理和学校心理健康教育。因此，中小学三大内容：学校教育、学校行政管理和学校心理健康教育。因此，中小学生心理健康已成为现代教育的标志。学生心理健康的维护及心理素。

15、 呵护心灵，健康成长1目录呵护心灵，健康成长2第 1 课时 学会变通，另辟蹊径 .2第 2 课时 举一反三 触类旁通 .4第 3 课时 事半功倍说记忆 .5第 4 课时 面对考试压力 .7第 5 课时 考试我不怕 .9第 6 课时 冲破黎明前的黑暗 .11第 7、8 课时 实现人生价值观 .13第 9 课时 选择适合自己的路 .16第 10 课 我的未来不是梦 .18第 11 课学会设计 .21第 12 课请让我来帮助你 .24第 13 课网络交友 .26第 14 课 管理好时间财富 .27第 15 课 挫折与成长心理辅导 .29第 16 课 学习 通向成功之路 .32第 17 课自信心是学习成功的前提 .33第 18 课交往 从。

16、渭 南 初 级 中 学心理健康教育（校 本 教 材）- 1 -前 言孩子身心健康、幸福快乐地成长，是天下父母的心愿。若能学业有成、建功立业、服务社会，更让父母无比欣慰，教育的最终目的也就在此。但是，孩子在成长过程中会遇到各种各样、大大小小的心理困扰，如不及时给予帮助，不仅会影响到孩子近期的正常发展，而且还有可能积累成比较严重的心理问题而影响孩子的终身发展和一生的幸福。未来社会必然是竞争日趋激烈，生活节奏不断加快，生活方式不断调整，新生信息应接不暇。面对未来的挑战，每个人都会有不同程度的压力和困扰，随时都有可能。

17、1大满镇兰家寨小学校本课程开发系列之小学生心理健康教育（四）自信的培养2兰家寨小学校本课开发小组0序 言不要说自己一无是处。您的孩子是不是不喜欢参与活动呢？有没有行为退缩、语言生涩，或者不敢与人交往、不敢发表自己的意见、从众性强呢？自信，是一个人最宝贵的财富之一。法国教育家卢梭曾说过：自信心是事业通向成功的保证，它像奇迹之泉。有了它，你的才干可以取之不尽，用之不竭；但没有它，任凭你的才能再大，也抓不住一个机会。 美国心理学家研究了世界上一百五十名事业上非常有成就的人，发現他们在性格上都具有三种优秀的。

18、校本教材北师大集宁附中健康教育手册教育处二一六年八月前 言什么是健康？世界卫生组织的定义是：“健康应在精神上、身体上、社会上保持健全完整的状态”。也就是说，一个人的健康应该包括生理健康、心理健康和社会适应能力良好三个方面。目前，广大群众的科学文化水平参差不齐，自我保健意识不强，存在着一些不健康的生活方式。因此，加强对人民群众卫生健康知识的普及和教育，有着现实的必要性和重要性。市委、市政府目标将我市建成国家卫生城市。这既是坚持以人为本、全面贯彻科学发展观、着力构建和谐社会的重大举措，又是进一步改善。

19、健康教育校本教材,健康教育的内容写什么,?200?康教育宣传栏内容,护理健康教育的内容,健康教育的内容有哪些,护士健康教育基本内容,健康教育手抄报内容,健康教育教材,健康教育知识讲座内容,健康教育的基本内容。

20、莲都外国语学校校本课程小学生饮食与健康前言亲爱的同学们：中国有句古话：“民以食为天” ，可见吃饭喝水是多么的重要。谈到吃饭喝水有些同学可能会说这谁不会呀。但你知道一日三餐怎么吃最合理吗？你会正确的喝水喝牛奶吗？你想了解吃蔬菜水果的学问吗？你知道哪些是垃圾食品，垃圾食品对人体有哪些危害吗？这些话题你都关注过吗？同学们，身体是自己的，生命是珍贵的，只有掌握一定的饮食健康知识，养成良好的饮食习惯，我们才会拥有一个健康的体魄。同学们，还有比健康更重要的事吗？打开本书，开始和饮食健康的对话吧！相信通过本课。