28.1锐角三角函数正弦函数

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2、28.1 锐角三角函数,执教者 温岭市三中 叶望秀,A,B,C,斜而未倒,BC5.2m,AB54.5m,28.1 锐角三角函数,当A30时,28.1 锐角三角函数,当A45时,当A取其他一定度数的锐角时,它的对边与斜边的比是否也是一个固定值。

3、28.1 锐角三角函数,义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,问题 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30，为使出水口。

4、问题1 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管,这个问题可以归结为，在RtABC中，C9。

5、 斜 边 c 对 边 ab CBA课题：第 28 章 锐角三角函数余弦正切 p7778班级： 学号： 姓名： 评价： 学习目标：1知道当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边对边与邻边的比值也都固定这一事实。2会求一个锐角的余弦和正切。学习。

6、128.1 锐角三角函数说课稿尊敬的各位评委老师：大家好 今天我说课的内容是九年义务教育人教版九年级下册第二十八章锐角三角函数中第一节28.1锐角三角函数的第一课时。根据新课标的理念，我从以下几个方面对本节课加以说明。一教材分析一教材的地位。

7、第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 第1课时,1.理解当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值就固定即正弦值不变这一事实. 2.理解正弦的概念.,问题：为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上。

8、锐角三角函数4,第二十八章 锐角三角函数,复习,1小明放一个线长为125m的风筝，他 的风筝线与水平地面构成60的角，他 的风筝有多高精确到1m,复习,特殊角的三角函数值,锐角,三角函数,探究,一利用计算器求下列锐角三角函数值 精确到0.0。

9、28.1 锐角三角函数3,特殊角的锐角三角函数值,还记得我们推导正弦关系的时候所得到的结论吗即sin 30 ，sin 45 .你还能推导出sin 60的值及30 45 60角的其他三角函数值吗,A,B,C,A的对边,A的邻边,斜边,回顾锐角。

10、课题 锐角三角函数正弦一教学目标1通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定即正弦值不变这一事实。 2能根据正弦概念正确进行计算3经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实，发展学生的形象。

11、 CBACBACBA281 锐角三角函数1 学习目标1经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定即正弦值不变这一事实。 2 能根据正弦概念正确进行计算学习重点：理解正弦sinA概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边。

12、四川省广汉市雒城三中 梁 建年 级 九 年 级 课 题 28.1 锐角三角函数1 课 型 新 授教 学 媒 体 多 媒 体 主 讲 人 梁 建知 识技 能1初步了解锐角三角函数的意义，理解在直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角。

13、曙光中学 导学案 九年级数学下 使用时间： 年 月 日 主备：魏建国斜 边 c 对 边 ab CBA第二课时 课题：第 28 章 锐角三角函数281 锐角三角函数2 余弦正切学习目标: 感知当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边对边与邻边。

14、第28章 锐角三角函数,问题1 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管,这个问题可以归结。

15、1CBACBACBA281 锐角三角函数第 1 课时 正弦函数目标导航：学习目标经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定即正弦值不变这一事实。 能根据正弦概念正确进行计算学习重点理解正弦sinA概念，知道当直角三角形的锐角固。

16、1课时作业十六28.1 第 1课时 正弦 一选择题1在 RtABC 中，C90，若将各边长度都扩大为原来的 5倍，则A 的正弦值 A扩大为原来的 5倍B缩小为原来的15C扩大为原来的 10倍D不变22017日照在 RtABC 中，C90，A。

17、第23章 锐角三角函数,问题1 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管,这个问题可以归结。

18、操场里有一根旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为34度，并已知目高为1米然后他很快就算出旗杆的高度了。,1米,10米,你想知道小明是怎样计算的吗,新人教版九年级数学下册第二十八章。

19、 CBACBACBA第 28 章 锐角三角函数正弦 p7476班级： 学号： 姓名： 评价： 学习目标: 经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定即正弦值不变这一事实。 : 能根据正弦概念正确进行计算学习重点：理解正弦sin。