2018届苏科版中考数学一轮复习教案7.4概率的简单应用

1、2.6可化为一元一次方程的分式方程及应用班级 姓名 学习目标1.分式方程的定义；2.分式方程的解法；3.利用分式方程解决实际问题.学习过程一问题导学考点 1 分式方程分母中含有 的方程叫做分式方程。考点 2 分式方程的解法基本思想 把分式方。

2、4.5 矩形的复习教学目标：1掌握平行四边形与矩形关系2掌握矩形的概念判定和性质3灵活运用矩形的判定与性质进行有关的计算和证明.教学重难点：性质与判定的运用教学过程：一检查预习二整理知识点1定义有一个角是直角的是矩形2性质1矩形的四个角都是。

3、4.6 菱 形教学目标：1.理解菱形的定义.2.掌握菱形的性质菱形的判别并熟练运用教学重难点：菱形性质与判定的运用教学过程：一检查预习二整理知识点1菱形的定义和性质。2菱形具有而矩形不一定具有的特征是 A四条边相等 B四个内角都相等C对角线。

4、2.6 可化为一元一次方程的分式方程及应用分式方程的解法及应用教学目标：考点链接1理解分式方程的概念，掌握分式方程的解法，了解分式方程增根的定义2会列分式方程解应用题典例精析例题 1解方程：1 214;2xxx解：1解法一去分母得 x2xx。

5、5.6 解直角三角形的应用班级 姓名 学习目标：1.理解直角三角形中 5 个元素的关系，会运用勾股定理直角三角形的两个锐角互余锐角三角函数解直角三角形.2.正确理解旋转角仰角俯角视线方位角从而正确理解实际问题，解决实际问题。3.正确理解坡度。

6、2.5 一元二次方程的应用班级 姓名 学习目标1.一元二次方程的应用；2.一元二次方程解决问题的步骤和注意事项学习过程一问题导学考点 1 一元二次方程的应用1. 增长率问题：2. 利率问题：3. 销售利率问题：二我没掌握好的知识三例题学习探。

7、4.7 正 方 形教学目标：1理解正方形的定义性质和四边形是正方形的判定方法.2熟练运用正方形的性质与判定教学重难点：正方形性质与判定的运用教学过程：一检查预习画图表示正方形与平行四边形，矩形与菱形的关系如图。2.正方形的性质问题 1：正方。

8、2.2 二元一次方程组及应用学习目标1.二元一次方程组的有关概念；2.二元一次方程组的解法.重点难点1.二元一次方程组的有关概念；2.二元一次方程组的解法.教学过程一问题导学1如果 是二元一次方程，那么 82435babayx ba考点 1。

9、2.1 一元一次方程及应用学习目标1.一元一次方程的定义及其解的概念；2.一元一次方程的解法及应用.重难点重点 1.一元一次方程的定义及其解的概念；2.一元一次方程的解法及应用.难点 1.熟练并正确解出一元一次方程及根据实际问题正确列出一元。

10、7.2 数据的集中趋势与离散程度教学目标：1.会计算加权平均数；根据具体问题选择合适的统计量表示数据的集中程度。2.会计算极差和方差，并用它们表示数据的离散程度。3.能根据统计结果作出合理的判断和预测，比较清晰地表达自己的观点。教学重点：根。

11、2.5 一元二次方程的应用教学目标知识教学点：使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题二能力训练点：通过列方程解应用问题，进一步提高分析问题解决问题的能力三德育渗透点：通过列方程解应用问题，进一步体会代数中方程的思想方法。

12、7.1 统计图的选用教学目标：1.了解简单的收集整理描述和分析数据的全过程，通过实例理解频数的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图，2.掌握几种常见统计图的绘制要点，能灵活选用合适的统计图解决问题.教学重点：掌握。

13、7.3 统计的简单应用导学案班级姓名 学习目标：1.平均数众数中位数与方差的概念和计算2.统计图的阅读与绘制3.统计知识的综合应用学习过程：探究案一例题学习题型一 统计图阅读与绘制2012南京某中学七年级学生共 450 人，其中男生 250。

14、7.3 统计的简单应用教学目标 1.进一步理解和掌握平均数众数中位数与方差的概念和计算2.正确进行统计图的阅读与绘制3能熟练的应用统计知识解决简单实际问题教学重点：理解和掌握平均数众数中位数与方差的概念和计算教学难点：统计知识的简单.综合应。

15、7.4 概率的简单应用专题复习导学案班级 姓名学习目标1.理解的概率的意义2.列举法包括列表画树状图的运用3.概率说理4.综合应用学习过程一知识点总结二例题学习例 1 2016 连云港 21 题甲乙两校分别有一男一女共 4 名教师报名到农村。

16、7.4 概率的简单应用知识与技能目标1在具体情境中了解概率的意义，运用列举法包括列表画树状图计算简单事件发生的概率。2通过实验，获得事件发生的频率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生的概率的估计值。过程与方法目标 通过不同层次的题组练习及。