2018春人教版八年级下册数学教案19.2.23

1、16.2.2 二次根式的乘除2知识与技能1.会进行简单的二次根式的除法运算.2.使学生能利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算。3.理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式化成最简二次根式。过程与方法1.在学习了二次根式。

2、16.2.1 二次根式的乘除1知识与技能1.使学生能够利用积的算数平方根的性质进行二次根式的化简与运算。2.会进行简单的二次根式的乘法运算。过程与方法 让学生进一步了解数学知识之间是相互联系的。教学目标情感态度与价值观 培养学生努力探索事物。

3、实践与探索3知识技能目标1.通过对一次函数性质一次函数与一次方程一次不等式联系的探索，提高自主学习和对知识综合应用的能力2.让学 生用简单的已知函数 来拟合实际问题中变量的函数关系过程性目标1.让学生在探索过程中，体会问题情境建立模型解释应。

4、161.1 二次根式教案序号：1 时间：2014 年 2 月 15 日教学内容二次根式的概念及其运用教学目标理解二次根式的概念，并利用 aa0的意义解答具体题目提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题教学重难点关键1重点：形如 aa。

5、 1第十六章 分式161 分式16.1.1 从分数到分式一 教学目标1 了解分式有理式的概念.2理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二重点难点1重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零。

6、课 题 19.2.2 一此函数3 主备人 王丽丽 课型 新授课教学目标知识与技能：学会运用待定系数法和数形结合思想求一次函数解析式过程与方法：通过例题讲解，学生归纳总结的方法掌握求解析式的过程，锻炼学生自主学习的能力情感态度价值：在做题中树。

7、20.2.1 极差一教学目的：1理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2会求一组数据的极差来源:学优高考网二重点难点和难点的突破方法来源:学优高考网 gkstk1重点：会求一组数据的极差2难点：本节课内容较容易接受，不存在难。

8、16.1.1 二次根式1知识与技能1.知道二次根式与数的平方之间的联系,掌握二次根式的概念.2.会根据二次根式有意义的条件确定二次根式里被开方数中字母的取值范围.过程与方法1.经历观察比较总结二次根式的基本性质的过程，发展学生的归纳概括能力。

9、16.1.1 二次根式2知识与技能1.理解二次根式的性质.2.了解代数式的概念.过程与方法1.经历观察比较总结二次根式的基本性质的过程，发展学生的归纳概括能力。2.通过对二次根式的概念和性质的探究，提高数学探究能力和归纳表达能力。教学目标情。

10、1161.1 二次根式教学内容 二次根式的概念及其运用教学目标 理解二次根式的概念，并利用 aa0的意义解答具体题目提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题教学重难点关键 1重点：形如 a0的式子叫做二次根式的概念；2难点与关键：利。

11、八年级下册数学教案人教版,八年级生物下册教案人教版,人教版八年级下册音乐教案,人教版八年级美术下册教案,人教版八年级英语下册教案,藤野先生教案人教版八年级下册,人教版八年级下册数学教案,新人教版八年级数学下册教案,人教版八年级英语下册第六单。

12、18.2.1 矩形 练习学习目标：1.在探索矩形判定条件中,理解并掌握用对角线来矩形的方法;2.会综合运用矩形的判定方法和性质来解决问题;来源:gkstk.Com跟踪练习: 下列各句判定矩形的说法是否正确为什么1有一个角是直角的四边形是矩形。

13、18.2.1矩形教学设计一教学目标知识与能力：1掌握矩形的概念，了解矩形与平行四边形的区别和联系。2掌握矩形的性质，初步应用矩形的性质来解决简单问题，渗透转化的思想。过程与方法：3经历体验探索矩形概念性质的过程，渗透从一般到特殊类比的数学思。

14、一 回顾1.四边形平行四边形 矩形2.矩形的性质边：角：对角线：学习研讨：矩形是特殊的平行四边形,怎样判定一个平行四边形是矩形呢请同学们说出最基本 的方法：用定义 二 导入情境一：工人师傅为了检验两组对边相等的四边形窗框是否成矩形，一种方法。

15、学习课题：18.2.1 矩形的判定学习目标:1.在探索矩形判定条件中,理解并掌握用对角线来矩形的方法;2.会综合运用矩形的判定方法和性质来解决问题;3.培养用类比逆向联想及运动的思维方法来研究问题.重点知识:解和掌握矩形的判定定理难点问题:。

16、18.2.2 菱形二一教学目的：1理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；会用这些判定方法进行有关的论证和计算；2在菱形的判定方法的探索与综合应用中，培养学生的观察能力动手能力及逻辑思维能力二重点难点1教学重点：菱形的两个判定方法2教学难点：判。

17、19.2.2 一次函数2教学目标知识技能:理解一次函数图象特征与解析式的联系规律会画一次函数图象,并能运用一次函数的性质解决简单应用问题来源:gkstk.Com数学思考:通过进一步学习一次函数，体会数学研究方法多样性解决问题:经历将一次函数。

18、19.2.2 一次函数4教学目标知识技能: 利 用一次函数知识解决相关实际问题数学思考: 通过学习一次函数的知识，体会数学研究方法的多样性解决问题: 体会解决问题方法多样性，发 展创新实践能力。情感态度: 熟悉所学的知识，体会运用思想方法解。

19、19.2.2 一次函数1教学目标知识技能:认识一次函数解析式的特点及意义，知道一次函数与正比例函数关系理解一次函数图象特征与解析式的联系规律会用 简单方法画一次函数图象, 并能运用一次函数的性质解决简单应用问题数学思考:通过类比的方法学习一。

20、19.2.2 一次函数3教学目 标知识技能:学会用待定系数法确定一次函数解析式进一步感知数形结合和待定系数法的数学思想在一次函数中的应用.数学思考:通过学习用待定系数法求一次函数的解析式，体会数学研究方法的多样性解决问题:经历待定系数法的应。