2018-2019学年 人教版必修2 染色体变异 教案1

1、第 2 节 染色体变异已知某物种的一条染色体上依次排列着 ABCD E 五个基因,下面列出的若干种变化中,不属于染色体结构变异的是 A B C D图 521一个染色体组应是 A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中。

2、1第 2 节 染色体变异学习目标1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。3.使学生理解染色体组二倍体多倍体单倍体的概念。4.使学生了解人工诱导多倍体在育种上的应用及单倍体在育种上的意义。学习过程导入新课同学们,下图是真核。

3、 1第 5 章第 2 节 染色体变异 学案 第 1 课时班级 姓名 学习目标 1. 简述染色体变异类型。 2. 掌握染色体组单倍体二倍体和多倍体的概念及联系。学习重点染色体数目的变异。学习难点染色体组单倍体二倍体和多倍体的概念及联系。学法指。

4、5.2,染色体变异,学习目标,1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 3.单倍体二倍体与多倍体的概念及其联系。,类型,染色体结构变异,染色体数目变异,个别染色体增减,以染色体组成倍增减,染色体组：细胞中的一组非同源染。

5、,第5章第2节 染色体变异,普通西瓜,无子西瓜,2n22,3n33,无子西瓜的原始生殖细胞减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常的配子。而胚珠因没有正常的卵细胞而不能发育成种子。,是从百合科植物秋水仙的种子或球茎中提取出来的一种植物碱。秋水。

6、,第5章 第2节 染色体变异,一染色体结构变异,染色体变化前后有何不同，为什么这种变化发生后，位于染色体上的基因有何变化,把由染色体某一片段缺失而引起的结构变异简称为缺失。,1缺失,2重复,染色体变化前后有何不同，为什么这种变化发生后，位于。

7、高中生物 专题 2.2 基因在染色体上同步精品测案基础版，含解析新人教版必修 2满分 60 分，40 分钟完成 班级 姓名 总分 一单选题30 分，每题 3 分1.下列关于基因叙述中正确的是A在杂种形成配子时，等位基因互不影响，独立存在B基。

8、高中生物 专题 2.2 基因在染色体上同步精品练案基础版，含解析新人教版必修 21.下列叙述中不能体现基因与染色体平行行为的是 A基因位于染色体上，染色体是基因的载体B形成配子时，细胞中成对的基因分开，同源染色体也分开，分别进入不同配子C形。

9、5.2,染色体变异,学习目标,1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 3.单倍体二倍体与多倍体的概念及其联系。,类型,染色体结构变异,染色体数目变异,个别染色体增减,以染色体组成倍增减,染色体组：细胞中的一组非同源染。

10、,第5章 第2节 染色体变异,一染色体结构变异,染色体变化前后有何不同，为什么这种变化发生后，位于染色体上的基因有何变化,把由染色体某一片段缺失而引起的结构变异简称为缺失。,1缺失,2重复,染色体变化前后有何不同，为什么这种变化发生后，位于。

11、,第5章第2节 染色体变异,普通西瓜,无子西瓜,2n22,3n33,无子西瓜的原始生殖细胞减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常的配子。而胚珠因没有正常的卵细胞而不能发育成种子。,是从百合科植物秋水仙的种子或球茎中提取出来的一种植物碱。秋水。

12、20172018 学年度第一学期渤海高中高一生物第 3 章第 2 节教案主备人： 使用人： 时间：2017 年 3 月 26 日课题 基因在染色体上 课时 1 课型 新授课教学重点1.基因在染色体上的理论假说和实验证据2.孟德尔遗传规律的现。

13、必修 2 第 5 章第 2 节染色体变异 教案一教学目标1.知识目标a.说出染色体变异的基本类型b.说出染色体数目的变异2.能力目标进行低温诱导染色体数目变化的实验3.情感目标认同我国在育种取得的成就二教学重点染色体数目变异三教学难点a.染。

14、第二节 染色体变异一三维目标一知识方面1染色体结构变异的基本类型。2染色体数目的变异。二能力方面进行低温诱导染色体数目变化的实验。三情感态度与价值观方面 1染色体数目变化原理在农业生产上的应用，激发学生学以致用的理想。2通过实验，养成与他人。

15、第2节 染色体变异,在自然条件或人为条件改变的情况下,染色体的改变或染色体的增减导致生物的变异。,数目,性状,结构,基因突变和染色体变异的区别,基因突变：,对象,染色体变异：,碱基对,基因,一.染色体结构的变异,一类型,缺失:,染色体某一片。

16、12018山东德州模拟下图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，下列有关叙述错误的是 A染色体 1 和 3 为同源染色体 4 和 5 为非同源染色体B染色体 4 和 5 发生了染色体结构变异C染色体 1234 不可能同时出现在一个。

17、染色体变异第 1 卷评卷人 得分一单选题1.关于植物染色体畸变的叙述 ,正确的是 A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和。

18、课后检测 融会贯通作业时限：30 分钟 作业满分：50 分一选择题每小题 2 分，共 24 分1无子西瓜的种植周期是两年，以下有关三倍体无子西瓜的描述正确的是 A第一年的西瓜植株及所结西瓜体细胞中，所含染色体分别有 2345 四种类型B第一。

19、染色体变异 课后练习1下列有关染色体的叙述，正确的是 A. 同源染色体之间发生片段互换属于染色体变异B. 染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C. 光学显微镜可以观察到染色体数目变异，观察不到染色体结构变异和基因突变D. 有丝。

20、课题名称染色体变异三维目标1. 说出染色体结构变异的基本类型和染色体数目变异的变异。2. 进行低温诱导染色体数目变化的实验。重点目标染色体数目的变异。 难点目标 1. 染色体组的概念2. 二倍体单倍体多倍体的概念及联系3. 低温诱导染色体数。