1、染色体变异第 1 卷评卷人 得分一、单选题1.关于植物染色体畸变的叙述 ,正确的是( )A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化2.某科研小组的工作人员通过用不同浓度的秋水仙素对大蒜(二倍体)鳞茎生长点进行不同时间的处理,研究了不同处理对大蒜根尖细胞染色体加倍率(某一分裂组织或细胞群中染色体数目加倍细胞所占的百分 数)的影响,其实验结果如图所示。据图判断,下列叙述中正确的点( )A.秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞B.染色体加倍率与秋水仙素浓
2、度和处理时间长短有关C.当秋水仙素浓度为 0.03%时,处理时间越长加倍率越高D.本实验中的自变量为秋水仙素浓度,无关变量为处理时间3.无子西瓜的培育过程如下列简图所示:根据上述图解,结合你所学过的生物学知识判断,下列叙述中正确的是( )A.过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种D.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有 4 个染色体组4.下列关于染色体变异的叙述,正确的是( )A.除病毒外,所有生物都能发生染色体变异B.脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色
3、体结构变异C.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异D.用光学显微镜不能观察到染色体结构变异5.以下情况属于染色体变异的是( )21 三体综合征患者细胞中的第 21 号染色体有 3 条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了相应部位的交叉互换染色体数目增加或减少花药离体培养后长成的植株非同源染色体上的非等位基因自由组合染色体上 碱基对的增添、缺失或改变DNAA. B. C. D.6. 研究表明:染色体片段重复对生物体的不利影响一般小于染色体片段缺失,因此在自然群体中较易保存。下列相关叙述,不正确的是( )A.染色体片段重复与缺失都可用显微镜直接观察到B.染色体片段重复对生物的进化有重要作用
4、C.与基因突变比较,染色体片段重复改变的碱基数目更少D.染色体片段重复可增加基因的数目,多余的基因可能向多个方向突变7.家蚕的性别决定为 型, 已知控制卵色的 基因(黑色)对 基因(白色)为显性。雄性ZWB b家蚕( )利用词料效率高 ,茧丝质量好,但是在卵期很难分辨雌雄,育种工作者经过如图所示过程获得新品种丙,实现了通过卵色直接分辨雌雄。请结合图示判断下列说法中正确的是( ) A.甲经处理形成乙发生了染色体交叉互换B.由乙发育的成熟个体能产生两种卵细胞C.丙个体只能产生一种卵细胞D.丙与 雄蚕交配后所产白色卵发育为雄蚕b8.以下情况属于染色体变异的是( )21 三体综合征花药离体培养后长成的
5、植株猫叫综合征镰刀型细胞贫血症三倍体无子西瓜A. B. C. D.9.下列关于生物变异的叙述,正确的是( )A.非姐妹染色单体之间发生自由组合,导致基因重组B.基因突变能产生新基因,导致染色体上基因数量增加C.染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上,导致染色体结构变异D.秋水仙素抑制纺锤体的形成,导致着丝粒不能分裂而形成多倍体10. 、 、 、 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图 ,它们依次属于abcd( )A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色
6、体片段增加、三倍体11.关于低温诱导植物染色体数目变化的实验,描述不正确的是( )A.原理为作用于正在进行减数分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,引起染色体数目加倍B.卡诺氏液的作用是固定细胞形态C.在显微镜下不可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.低温与秋水仙素诱导的原理相似12.下列属于染色体结构变异中易位的是( )A.B.C.D.13.下列关于染色体结构变异和基因突变的主要区别的叙述中,不正确的是( )A.基因突变通常只涉及一个基因,而染色体结构的变异则涉及多个基因B.基因突变可发生回复突变,而染色体结构变异则不能发生回复突变C.基因突变的遗传效应一般相对较小,而染色体结构变异的遗传效应相
7、对较大D.基因突变可通过显微镜观察进行鉴别,而染色体结构变异则不能来源:Zxxk.Com14.如图所示为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是( )A.患者 2 体内的额外染色体一定来自父方B.患者 2 的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C.患者 1 体内的额外染色体一定来自其母亲D.患者 1 体内额外染色体若来自父亲,则差错发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂15.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是( )A.21 三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组B.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中不可能存在等位基因C.二倍体西瓜幼苗的芽尖经秋水仙素处理后,细胞中都有含 4 个
8、染色体组D.单倍体生物的体细胞内可能有一个或多个染色体组评卷人 得分二、多选题16.基因型为 Bb 的雄兔产生一个不含性染色体、基因型为 bb 的生殖细胞,若是因为减数分裂过程中染色体未正常分离造成的,下列分析正确的是( )A.性染色体可能在减数第一次分裂时未分离B.性染色体可能在减数第二次分裂时未分离C.含有 b 的常染色体一定在减数第一次分裂时未分离D.含有 b 的常染色体一定在减数第二次分裂时未分离评卷人 得分三、读图填空题17.下图是三倍体西瓜育种原理的流程图:1.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖,可诱导多倍体的产生,因为这时的细胞具有_的特征,秋水仙素的作用是:_。2.四倍体母本上
9、结出的果实,其果肉细胞有_个染色体组,种子中的胚有_个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是_,由此而获得三倍体无子西瓜。3.三倍体西瓜高产、优质、无子,但每年都要制种,很麻烦,采用_技术可以快速进行无性繁殖。4.三倍体无子西瓜属于多倍体,那么多倍体是指_。评卷人 得分四、实验题18.家蚕是二倍体生物,含 56 条染色体, 为雄性, 为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和ZW无斑纹性状分别由号染色体上的 和 基因控制。雄蚕由于吐丝多,且蚕丝的质量好,更Aa受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分。于是,科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答:1.家蚕的一个染色体组含有
10、_条染色体。2.图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的_。由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育 种方法是_。图中限性斑纹雌蚕的基因型为_。3.在生产中,可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出可根据体色辨别幼蚕性别的后 代。请用遗传图解和适当的文字描述选育雄蚕的过程。19.果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的 和 基因控制,纯种灰身雄果蝇群体Bb经 照射后可从中筛选出果蝇甲。果蝇甲产生的各种配子活性相同,且基因均能正常表60Co达。请据图回答下列问题:1.经 照射后果蝇发生的变异类型属于_,果蝇甲经过减数分裂能产生60Co_种配子。2.筛选可用光学显微镜观察染色体的形态选出果蝇甲,筛
11、选不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”,理由是 。3.为从 中筛选出常染色体正常的雌果蝇,让 黑身雄果蝇分别与灰身雌果蝇杂交,选定后1F1F代中 表现型及比例为_的杂交组合的雌性亲本即为所需。20.果蝇是研究遗传和变异现象的好材料。请回答下列问题。1.图一是果蝇的染色体图解。从图中看出该果蝇是_性果绳,体细胞中含有_个染色体组。2.图二中 和 表示果绳甲和果蝇乙 染色体 上的部分基因。与 相比, 发生了变异,ABXAB此变异属于_。3.果蝇种群中常出现性染色体异常的个体, 从而产生不同的表现型(见下表):性染色体组成 YOXYXO表现型 胚胎期致 死 胚胎期致 死 雌性可 育 雄性可
12、 育 雄性不 育由上表可知,果蝇的性别取决于_。探究果蝇眼色的遗传方式过程中,摩尔根做了下列杂交实验:白眼雄果蝇红眼雌果蝇全部红眼白眼雌果蝇红眼雄果蝇雄果蝇全部是白眼,雌果蝇全部是红眼但他的学生蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每20003000 只雌果绳中出现一只白眼可育果蝇,同时每 20003000 只雄果绳中也会出现一只红眼不育果蝇 。从性染色体异常角度分析,最可能的原因是亲本_(填“白眼雌”或“红眼雄”)果蝇在减数分裂过程中_导致的。参考答案一、单选题1.答案：D解析：染色体组整倍性变化必然导致基因数目改变,但基因种类不变。新基因的产生是基因突变的结果。
13、染色体片段的重复不会导致基因种类的变化。2.答案：B解析：秋水仙素诱发细胞染色体数目加倍，其原理是染色体变异，作用时期是有丝分裂前期，根尖细胞并非都进行有丝分裂，A 错误；根据曲线图可知，染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关，B 正确；秋水仙素浓度为 0.03%时，2 天和 4 天加倍率相同，C错误；本实验即可研究不同浓度的秋水仙素对结果的影响，也可研究同种浓度处理不同天数对实验结果的影响，D 错误。考点：本题考查秋水仙素的浓度和处理时间关系，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3.答案：D解析：过程常用秋水仙素处理,三倍体种子发育成的三倍
14、体植株减数分裂过程中同源染色体联会发生紊乱,导致不能形成正常配 子,故三倍体西瓜无种子;四倍体与二倍体杂交产生的三倍体高度不育,因此二者间存在生殖隔离,属于不同物种;四倍体植株上所结西瓜的果皮由四倍体母本子房壁细胞发育成,有 4 个染色体组。4.答案：C解析：除病毒外和原核生物，真核生物能发生染色体变异，A 错误；脱氧核苷酸数目发生改变不一定导致染色体结构变异，有可能导致基因突变，B 错误；非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异中的易位，C 正确；用光学显微镜能观察到染色体结构变异，D 错误。考点：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形
15、成知识网络的能力。5.答案：D解析：6.答案：C解析：7.答案：D解析：本题考查染色体变异、伴性遗传、基因的自由组合定律的分析和应用等知识。分析题图可知:是甲形成乙的过程,是乙形成丙的过程,品种丙中的两条 10 号染色体上都含有 基因,是乙与 雄蚕杂交后选育的结果。经处理,10 号染色体上含有 基因的片段bb B移接到了 染色体上,属于染色体结构变异中的易位, A 错误;乙的基因型为 ,发WZWbO育的成熟个体能产生 种卵细胞,C 错误;丙 雄蚕(Z,4BBOWB)黑色卵 ( )、白色卵 ( ) ,D 正确.bZbbZ8.答案：B解析：本题考査染色体变异的基础知识。染色体变异包括染色体结构的变
16、异和数目的变异。本题中 21 三体综合征、花药离体培育的植株、三倍体无子西瓜属于染色体数目变异;而猫叫综合征属于染色体结构变异;镰刀型细胞贫血症是由于基因突变引起的。因此本题答案是B。9.答案：C解析：10.答案：C解析：11.答案：A解析：12.答案：D解析：13.答案：D解析：14.答案：C解析：15.答案：D解析：二、多选题1.答案：ABD解析：三、读图填空题1.答案：1.分裂旺盛（正在分裂）; 抑制纺锤体的形成 2.四; 三; （同源染色体）联会紊乱 ; 3.组织培养; 4.由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体解析：四、实验题1.答案：1.28; 2.
17、结构变异; 杂交育种; aaZW A3.文字说明:后代中有斑纹的均为雌蚕,应淘汰;无斑纹的均为雄蚕,应保留。解析：1.二倍体家蚕体细胞中有 56 条染色体,其生殖细胞中有 28 条染色体,则其一个染色体组含有 28 条染色体。2.由图示可知,家蚕的变异类型属于染色体结构变异中的易位。由变异家 要培育出限性斑纹雌蚕利用的是杂交育种。图中限性斑纹雌蚕的基因型是 。AaZW3.可以用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕杂交, 其后代中无斑纹的都是雄蚕,有斑纹的都是雌蚕。2.答案：1.染色体结构变 异（或染色体变异、易位）; 42.到的 中,仅表现型为灰身雄果蝇的个体染色体形态正常,其余均为含异常染色体个体,1F因此可通过后代的表现型对染色体情况加以区分。3.灰身果蝇：黑身果蝇=3: 1解析：3.答案：1.雄; 2; 2.染色体结构变异(倒位); 3.X 染色体的数目; 白眼雌; 同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离解析：
