2017年秋人教版九年级物理全册课件20.第4节 课堂十分钟

1、第十三章 内 能,第2节 内 能,课堂十分钟,1. 4分关于物体的内能，下列说法不正确的是 A. 炽热的铁水有内能 B. 抛在空中的篮球具有内能 C. 物体的温度升高时，内能增加 D. 水结成冰后，就不再有内能 2. 4分下列现象中，属于用。

2、第二十一章 信息的传递,第 4 节 越来越宽的信息之路,课堂十分钟,1. 3分人们的生活已经离不开现代通信，现代通信可分为微波通信和.,2. 4分多年前，澳大利亚帕克斯天文台接 收到周期为8107 s的神秘电磁波，一度认为 是外星人的通讯信。

3、第二十章 电 与 磁,第 3 节 电磁铁 电磁继电器,第1课时 电 磁 铁,课堂十分钟,1. 3分下列设备中或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是 A. 电铃 B. 电熨斗 C. 电磁选矿机 D. 电磁起重机 2. 3分为了探究电磁铁的磁。

4、第二十章 电 与 磁,第 1 节 磁现象 磁场,第1课时 磁 现 象,课堂十分钟,1. 4分指南针是我国古代四大发明之一，它的使用原理是 A. 异名磁极相吸 B. 异名磁极相斥 C. 同名磁极相吸 D. 两指南针相互作用 2. 4分用条形磁。

5、第二十章 电 与 磁,第 1 节 磁现象 磁场,第2课时 磁 场,课堂十分钟,1. 4分关于磁感线，正确的说法是 A. 用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况 B. 磁感线是磁场中真实存在的线 C. 磁体外面的磁感线是从磁体的南极出。

6、第二十章 电 与 磁,第2课时 电磁继电器,第 3 节 电磁铁 电磁继电器,课堂十分钟,1. 4分电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图K2035所示是温度自动报警器的原理图，下列说法错误的是 A. 温度计可以用酒精温度计 B. 温度计。

7、第十五章 电流和电路,第 4 节 电流的测量,课堂十分钟,1. 4分一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用和0.6两个接线柱，但错误地使用了和3两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现： A. 指针不动 B. 指针反向偏转 C. 。

8、第二十一章 信息的传递,第 4 节 越来越宽的信息之路,课堂十分钟,1. 3分人们的生活已经离不开现代通信，现代通信可分为微波通信和.,2. 4分多年前，澳大利亚帕克斯天文台接 收到周期为8107 s的神秘电磁波，一度认为 是外星人的通讯信。

9、第二十二章 能源与可持续发展,第 4 节 能源与可持续发展,课堂十分钟,1. 4分下列能源在利用时,对环境几乎无污染的是 A. 太阳能 B. 煤 C. 核能 D. 天然气 2. 4分人类生活生产学习研究都离不开能源的消耗,由于人口的急剧增加。

10、第十六章 电压 电阻,第 4 节 变 阻 器,课堂十分钟,1.4分下列关于滑动变阻器的说法,正确的是 A. 滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的 B. 滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C. 因为导体的电阻与导体的材。

11、第十七章 欧姆定律,第 4 节 欧姆定律在串并联电路中的应用,课堂十分钟,1.4分学校照明电路的总电阻，当 A. 全校电灯开关都闭合时最大 B. 全校电灯开关都闭合时最小 C. 全校电灯开关都断开时最小 D. 全校电灯使用越少时越小 2. 。

12、第二十章 电 与 磁,第2课时 电磁继电器,第 3 节 电磁铁 电磁继电器,课堂十分钟,1. 4分电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图K2035所示是温度自动报警器的原理图，下列说法错误的是 A. 温度计可以用酒精温度计 B. 温度计。

13、第二十章 电 与 磁,第 3 节 电磁铁 电磁继电器,第1课时 电 磁 铁,课堂十分钟,1. 3分下列设备中或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是 A. 电铃 B. 电熨斗 C. 电磁选矿机 D. 电磁起重机 2. 3分为了探究电磁铁的磁。

14、第二十章 电 与 磁,第 1 节 磁现象 磁场,第2课时 磁 场,课堂十分钟,1. 4分关于磁感线，正确的说法是 A. 用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况 B. 磁感线是磁场中真实存在的线 C. 磁体外面的磁感线是从磁体的南极出。

15、第二十章 电 与 磁,第 1 节 磁现象 磁场,第1课时 磁 现 象,课堂十分钟,1. 4分指南针是我国古代四大发明之一，它的使用原理是 A. 异名磁极相吸 B. 异名磁极相斥 C. 同名磁极相吸 D. 两指南针相互作用 2. 4分用条形磁。

16、第二十章 电 与 磁,第 5 节 磁 生 电,课堂十分钟,1.4分在探究感应电流产生条件的实验中,将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中,如图K2051所示.闭合开关后,能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是 A. 让蹄形磁铁静止,导体ab也保持。

17、第二十章 电 与 磁,第 5 节 磁 生 电,课堂十分钟,1.4分在探究感应电流产生条件的实验中,将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中,如图K2051所示.闭合开关后,能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是 A. 让蹄形磁铁静止,导体ab也保持。

18、第二十章 电 与 磁,第 2 节 电 生 磁,课堂十分钟,1. 4分机遇总是青睐有准备的头脑. 深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是 A. 牛顿 B. 奥斯特 C. 安培 D. 托里拆利 2. 4分课堂上教师做了如。

19、第二十章 电 与 磁,第 4 节 电 动 机,课堂十分钟,1. 4分如图所示,用来研究磁场对通电导体的作用力的实验装置是 ,D,2. 4分小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型。

20、第二十章 电 与 磁,第 4 节 电 动 机,课堂十分钟,1. 4分如图所示,用来研究磁场对通电导体的作用力的实验装置是 ,D,2. 4分小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型。