1、第二十章 电 与 磁,第 3 节 电磁铁 电磁继电器,第1课时 电 磁 铁,课堂十分钟,1. （3分）下列设备中或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是 （ ） A. 电铃 B. 电熨斗 C. 电磁选矿机 D. 电磁起重机 2. （3分）为了探究电磁铁的磁性强弱 与哪些因素有关，某同学使用两个相同 的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图 K20-3-1所示.则下列说法正确的是（ ） A. 要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动 B. 用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱 C. 两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 D. 若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥,B,B,3. （3分
2、）某同学连接如图K20-3-2所示电路研究电磁铁的磁性.为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是 （ ） A. 将滑片向左端滑动 B. 将滑片向右端滑动 C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数 D. 去掉一节干电池 4. （3分）为了改变电磁铁的南北极，应当采用的方法是 （ ） A. 增加电流强度 B. 减少电流强 C. 增加线圈匝数 D. 改变电流方向,B,D,5. （3分）李明同学制作了如图所示的电磁铁，已知I1I2I3，那么磁性最强的是 （ ）6. （8分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图K20-3-3所示的电路.,D,（1）当滑动变阻器
3、滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_（填“大”或“小”），电磁铁的磁性越强. （2）根据图示的情景可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强. （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_极. （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_.,增加,大,甲,线圈匝数越多,N,大头针被磁化，同名磁极相互排斥,7. （7分）如图K20-3-4所示，是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A， 当用导线a与接线柱 2相连，闭合开关后， 指针B发生偏转.,（1）指针下方的物体A应由_质材料制成. A. 铜 B. 铝 C. 塑料 D. 铁 （2）实验发现：将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，指针B偏转的角度将会_. 将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的_保持不变，可发现指针B偏转的角度将会_. （3）经过对电磁铁的研究，可得出电磁铁的磁性强弱与_及_有关.,D,增大,电流,增大,电流,线圈匝数,
