2015-2016学年六年级下册语文教案6暴雨筛2北京版

1、北京版 六年级语文下册永生的眼睛说课稿一 教材选编永生的眼睛这篇课文的意图，一是让学生从课文讲述的故事中，进一步感悟生命的美好，体会人性的真善美，树立对器官捐 献的正确观念；二是学习作者通过对人物的语言生动细致的描写，展 现人物的内心世界的。

2、北京版六年级下册为我唱首歌吧教学教案教学目标：1学习运用神态描写刻画人物的方法。2感受故事的悲剧气氛和关爱他人珍惜生命的意识。教学重点：学习运用神态描写刻画人物的方法。教材分析：本文讲述了一个动人的故事，作者通过细节的描写很好地展示了人物的。

3、北京版 六年级语文下册小英雄雨来说课说教材这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。歌颂。

4、小学语文浙教版第十二册詹天佑教学设计设计理念：语文课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。同时，语文课程标准指出阅读教学是教师学生文。

5、北京版六年级下册：理想的风筝教案1教学目标1.学会本课 13 个生字含 1 个多音字咽及新词，认读 2 个字。2. 有感情地朗读课文。背诵指定的段落。了解课文通过几件具体事例，细致描述人物语言动作神态及作者感受等表达中心思想的写作方法。3.。

6、北京版六年级下册：詹天佑教学设计教学目标1.学会 9 个生字。正确读写词语。2. 朗读课文。了解课文的主要内容.教学重点：感悟课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。教学难点：了解课文的主要内容.理清脉络.主要教法质疑 探究学法指导小组合。

7、北京版六年级下册：索桥的故事教学设计文本分析：本文的主要的内容：1. 介绍索桥的位置名称桥面桥栏桥墩。2. 写我走索桥的经过及所见。3. 写鱼嘴的意义。4. 写何先生夫妇造桥的经过。5. 写走下索桥的感受。6. 收束全文，揭示全文主旨。 从。

8、北京版 六年级语文下沉香救母教学设计教学目标：知识学会 10 个认读字。能力 能借助注释理解词句，了解课文内容，简要讲述沉香救母的故事。思品能比较准确地理解课文赞扬了沉香爱母亲救母亲的思想感情。教学重点：简要讲述故事。理解课文表达的思想感情。

9、北京版六年级下册：小英雄雨来教学设计文本分析：课文记述在抗日战争时期，小英雄雨来掩护交通员，跟日本鬼子斗争的英雄事迹，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国憎恨敌人英勇机智的品质。教学目标：1.认读 8 个字。2.默读课文，给各部分内容加小标题，体。

10、北京版六年级下册：废墟的辉煌教案文本分析：这是刘上洋写的一篇散文。从散文中。我们可以感受到作者在异国风情熏陶下的一种心灵的行走和咏叹，而独特的视角激发出的却又常常是一种难以抑制的创作灵感和亢奋。意大利的罗马是个景色迷人的地方，然而作者的笔下。

11、北京版：黄河象教学设计一教学目标：1能够认真漂亮的书写本课六个生字，准确认读本课词语。2正确流利有感情的朗读课文。3了解黄河象化石的情况以及发现挖掘的过程4能有简单的语言概括文章的主要内容。5学习作者说明方法的准确性。6欣赏科学家假想的故事。

12、小学语文浙教版第十二册詹天佑说课稿各位尊敬的评委老师：大家上午好首先，我要向各位评委老师道一声：辛苦了 ，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。我是语文号，我今天说课的题目是板书：詹天佑 ，下面我将从说教材说教法说学法说教学。

13、北京版六年级下册：詹天佑教案设计教学目标：1. 通过独立阅读, 用简笔画画出居庸关和八达岭两个隧道不同的开凿方法及知道火车是怎样利用 人字形线路爬上陡坡的。2. 感受詹天佑严谨的科学态度, 坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。3学习课文选取。

14、北京版六下：穷人教学设计一教学目标1.正确流利有感情朗读课文，了解沙皇时代劳动人民的悲惨生活，感受桑娜渔夫善良美好的高尚品质。2.体会作者通过环境人物心理人物语言中等细节描写，表现人物品质的写作方法。3.理解桑娜矛盾的心理，体会省略号的不同。

15、北京版六年级下册暴雨筛教学反思语文课要注重以学生的发展为本，体现素质教育要求和义务教育本质，为他们终身学习生活和发展奠定坚实的基础。暴雨筛它是一篇催人奋进的短文。作者借朋友之口，讲述了一个惊心动魄的故事。故事情节并不复杂，说的是我的女友在一。

16、北京版 六年级语文下册暴雨筛教学反思语文课要注重以学生的发展为本，体现素质教育要求和义务教育本质，为他们终身学习生活和发展奠定坚实的基础。暴雨筛这篇课文是北京市义务教育课程改革实验教材第十二册第二单元的一篇略读课文，它是一篇催人奋进的短文。。

17、北京版 六年级语文下暴雨筛教案教学目标：1.初步了解课文内容。2. 能结合上下文理解含义深刻的句子。3. 了解课文内容，知道艰难困苦如同一个筛子，筛掉弱者，留下了强者。教学过程：一介绍作者：毕淑敏毕淑敏，女，汉族，1952 年 10 月生，。

18、北京版 六年级语文下册暴雨筛教案一预习检查一同学们，今天我们来学习第 6 课，请大家齐读课题。生：齐读课题暴雨筛。师：这篇课文大家都预习了吗拿出你的预习作业。在你们预习的过程中，你觉得哪些字的读音容易错，需要提醒大家生：学生自由提出容易读错。

19、北京版六年级语文下册暴雨筛教学设计一板书课题，初识暴雨筛1事先板书课题，暴雨筛2师：这节课，我们一起学习第 6 课，齐读课题。3师问：谁知道筛子用竹子等做成的一种有孔的器具，可以把细东西漏下去，粗的留下学生如果没提到竹字头，教师及时引导：看。

20、北京版六年级下册暴雨筛教学设计教学目标：1认读 2 个字。2初步了解课文内容。3 能结合上下文理解含义深刻的句子。4了解课文内容，知道艰难困苦如同一个筛子，筛掉弱者，留下了强者。教学重点：想象女友不畏艰难在狂风暴雨中前行。教学难点：联系上下。