2.正比例和反比例 第2课时 反比例

1、2018 年秋九年级数学上册第 27 章反比例函数 272 反比例函数的图像和性质第 1 课时反比例函数的图像练习新版冀教版第 1 课时 反比例函数的图像知识目标1经历画反比例函数图像的过程，知道反比例函数的图像的特点与画法2通过对反比例函。

2、2018 年秋九年级数学上册第 27 章反比例函数 272 反比例函数的图像和性质第 1 课时反比例函数的图像作业新版冀教版一选择题12016滦县期末函数 y的图像大致是 ABCD图 34K12若反比例函数的图像过点2，1，则这个函数的图像。

3、第 2 课时 反比例函数的图象和性质2教学目标知识与技能理解并掌握反比例函数的图象和性质，能灵活运用性质解决具体问题.过程与方法在运用反比例函数的图象及其性质解决具体问题过程中，进一步增强学生分析问题，解决问题的能力.情感态度在运用所学新知。

4、126.1.2 反比例函数的图象和性质第 2 课时学习目标1.能用反比例函数的定义和性质解决相关的数学问题 .2.经历探索反比例函数与方程不等式之间关系的过程,体会它们之间的内在的辩证关系 .3.进一步认识数形结合的思想和待定系数法,灵活 。

5、2018 年秋九年级数学上册第 27 章反比例函数 272 反比例函数的图像和性质第 2 课时反比例函数的性质练习新版冀教版知识目标1通过观察反比例函数图像，探索并掌握反比例函数的性质2通过对反比例函数性质的理解掌握，会利用反比例函数的性质。

6、2018 年秋九年级数学上册第 27 章反比例函数 272 反比例函数的图像和性质第 2 课时反比例函数的性质作业新版冀教版一选择题1反比例函数 y的图像在 A第一二象限 B第一三象限C第二三象限 D第二四象限2已知反比例函数 ym 为常数。

7、 反比例函数的图像和性质第2 课时教案 教学目标： 1巩固反比例函数图像和性质，通过对图像的分析，进一步探究反比例函数的增减性。 2掌握反比例函数的增减性，能运用反比例函数的性质解决一些简单的实际问题。 教学重点： 通过对反比例函数图像的分。

8、 第 4单元 比 例2.正比例和反比例 课题 1 正比例1.文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量 m 1 2 3 4 5 6 7 8 总价 元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 观察上表，回答下面的。

9、第4单元 比 例2.正比例和反比例 课题1 正比例,1.文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。,观察上表，回答下面的问题。1表中有哪两种量 有数量和总价两种量。2总价是怎样随着数量的变化而变化的 总价随着数量的增加而增加。3相应的。

10、 第 4单元 比 例2.正比例和反比例 课题 1 正比例1.文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量 m 1 2 3 4 5 6 7 8 总价 元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 观察上表，回答下面的。

11、 第 4单元 比 例课题 2 反比例一复习导入判断下面各题中的两种量是否成正比例。 1.长方形的长一定，它的宽和面积；成正比例2.圆的周长和半径；成正比例3.一个人的年龄和他的身高。不成比例2.杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。杯子的。

12、 第 4单元 比 例课题 2 反比例一复习导入判断下面各题中的两种量是否成正比例。 1.长方形的长一定，它的宽和面积；成正比例2.圆的周长和半径；成正比例3.一个人的年龄和他的身高。不成比例2.杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。杯子的。

13、第4单元 比 例 课题2 反比例,一复习导入,判断下面各题中的两种量是否成正比例。1.长方形的长一定，它的宽和面积； 成正比例2.圆的周长和半径； 成正比例3.一个人的年龄和他的身高。 不成比例,2.,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。

14、六年级数学下册RJ 教学课件,练 习 课,第 4 单元 比例,3. 比例的应用,一选择题。1.图上6cm表示实际距离240km，这幅图的比例尺是 。A.140000 B.1400000 C.140000002.小正方形和大正方形边长的比是2。

15、六年级数学下册RJ 教学课件,第 1 课时 正 比 例,第 4 单元 比例,2. 正比例和反比例,文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。,观察上表，回答下面的问题。 1表中有哪两种量 有数量和总价两种量。2总价是怎样随着数量的变化。

16、六年级数学下册RJ 教学课件,第 2 课时 反 比 例,第 4 单元 比例,2. 正比例和反比例,一复习导入,判断下面各题中的两种量是否成正比例。 1.长方形的长一定，它的宽和面积；不成比例2.圆的周长和半径；成正比例3.一个人的年龄和他的。