2.1敬业与乐业 教案 人教版九年级上册 3

1、5 敬业与乐业教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。2.摘录并积累大量经典语句、格言。3.初步学习“举例子” 和“ 讲道理”两种论证方法。4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“ 乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。2.理解这篇演讲词的结构安排。教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。课前准备教师准备: 课文录音及多媒体课件。学生准备：梁启超的有关资料,课堂质疑与辩论。教学步骤第一课时一、导入新课，简介作者。1.精心导入同学们，。

2、5 敬业与乐业第一课时一、教学目的：1、学习这篇讲演词条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。二、教学重点、难点1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。三、教学课时：两课时第一课时一、预习字词： 旁骛（w ） 拣（ji n）择 亵渎（ xi d ） 骈（pi n）进强聒（ gu ）不舍断章取义：不顾全篇文章或谈话内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。亵渎：轻慢，不尊重。二、。

3、学 科 语文 课 题 敬业与乐业 课 型 新授知识能力1、弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业 ”的主旨。2、初步理解举例论证和道理论证的方法，能找出本文所使用的论据。3、理解积累相关词语，经典语句、格言。过程方法在自主合作中锻炼思考和交往能力教学目标 情感态度 联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。教学重点 朗读课文，弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业”的主旨。教学难点 领悟“敬业与乐业”的主旨。教学媒体 多媒体教 学 过 程 设 计教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设计意图与自 主。

4、第 5 课 敬业与乐业 2教案知识目标1、学习“总分一总”的结构。2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料） 。能力目标 明确文章中心论点。情感目标 体会本文语言通俗、准确、生动有力的特色。教学重点1、学习“总分一总”的结构。2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料） 。教学难点体会本文语言通俗、准确、生动有力的特色一、导入： 同学们，我们做学生的总希望自己学习最好，事实上，无论做什么事，我们都希望做到最好。那么怎样才能做到最好呢?梁启超先生就给我们指明了一条路。今天，我们就来学习他的敬业与乐业 。2、介绍作者。。

5、敬业与乐业,第一课时,热情的乘务员,快乐的邮递员,梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,朗读课文,厌恶( ) 禅师( ) 咽气( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 佛门（ ） 强聒不舍( ) 哭丧着脸( ),w,chn,yn,u,lu,pin,sng,u,f,准确注音,敬业乐群： 安居乐业： 断章取义： 不二法门。

6、第五课 敬业与乐业【教学任务】教学目标1.积累并掌握重点词语、格言及文学常识。.通读全文理清文章思路，学习举例论证和道理论证的方法。.理解“敬业与乐业”的含义，体会演讲的口语特色。重点 1.积累并掌握重点词语、格言及文学常识。.通读全文理清文章思路，学习举例论证和道理论证的方法。难点 理解“敬业与乐业”的含义，体会演讲的口语特色。课时 二课时课型 教读课【教学流程】第一课时环节教师活动 学生活动 二次备课自主学习用多媒体或电子白板出示以下练习：. 给下列加点的字注音。旁骛（ ） 老聃（ ）骈进（ ） 亵渎（ ）( )强。

7、教学目标1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2理解文章的中心论点。教学重点、难点1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学时数两课时教学过程第一课时一、导入新课 敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为。

8、敬业与乐业重点: 理清作者的思路，体会作者层层深入地论证自己的观点的论证方法。教学目标1、 掌握文章所涉及的字、词、名言警句。理解“敬业”与“乐业”的含义。2、 初步学习举例子与讲道理两种论证方法。 难点：对文章中作者表达的一些观点的理解。教师活动及教学内容 学生活动目标1、 掌握文章所涉及的字、词的音、形、义。 2、 了解作者的相关知识。活动过程1、 认识作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰主人，是我国近代著名的思想家，著有饮冰室合集。2、给下列加点字注音或给拼音写汉字：教诲（ ）解剖（ ）拣择（ ）旁 W（ ）。

9、人各有志，那你的志向是,你会选择？,为什么？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。,敬业与乐业,梁启超,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，。

10、敬业与乐业重点: 理清作者的思路，体会作者层层深入地论证自己的观点的论证方法。教学目标1、 掌握文章所涉及的字、词、名言警句。理解“敬业”与“乐业”的含义。2、 初步学习举例子与讲道理两种论证方法。 难点：对文章中作者 表达的一些观点的理解。教师活动及教学内容 学生活动目标1、 掌握文章所涉及的字、词的音、形、义。2、 了解作者的相关知识。活动过程1、 认识作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰主人，是我国近代 著名的思想家，著有饮冰室合集。2、给下列加点字注音或给拼音写汉字：教诲（ ）解剖（ ）拣择（ ）旁 W（ 。

11、敬业与乐业课题敬业与乐业 本学期总第 课时本单元第 课时 日期课型 新授 主备人 复备人教学目标1.在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。2.学习本文 合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方法。3.积累文中的经典语句和格言。4.朗读课文，体会本文的演讲特点。教学重点难点1.学习本文合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方法。2.体会本文的演讲特点。教学过程 时间复备一、回顾整理：二、深入探究：1、学习 2-5 自然段：提问：初。

12、敬业与乐业教案教学目标：1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2理解文章的中心论点。教学重点、难点：1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学时数：两课时教学过程第一课时一、导入新课敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪。

13、敬业与乐业 教学目标1、 了解议论文的语言特色。2、 了解论证方法及其作用。3、能够区分观点和材料，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。教学重点与难点重点：能够区分观点和材料，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。难点：梳理作者的论证思路，感受议论文说理的严谨性。教学过程教学过程 教师活动 学生活动一、课堂导入 今天我们来学习第五课敬业与乐业 ，这节课我们重点来研读“敬业”部分。由“敬”导入。观看，聆听二、初步感知提问，聆听，点评，引导1、阅读材料，思考问题。2、分 析层次。

14、敬业与乐业教案二、简介：梁启超（1873-1929） ，中国近代维新派领袖，著名学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人，清光绪举人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法” ，并称“康梁” 。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计 148卷，1000 余万字 。三、预习字词：旁骛（w ） 亵渎（xi d ） 骈（pin）进 强 qing 聒（gu ）不舍断章取义：不顾全篇文章或谈话内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。亵渎：轻慢，不尊重。四、阅读课文，。

15、敬业与乐业主备人 课型 精读 时间分管领导 课时 1验收结果：合格/需完善 第 3周 第 1课时 总 12第课时 教学目标：、理解“敬业与乐业”的主旨 、领会举例子和讲道理两种论证方法 、大量经典语句、格言的积累 重点、难点1.把握文章的主要观点和思路 2.真切领悟“敬业与乐业”的精神实质 教 学 过 程教师活动 学生活动 修改意 见一、导入 俗话说：人各有志同学们即将初中毕业，老师很想知道大家以后想从事什么工作 到时，你拥有了一份属于你自己的职业，你是否会因为是做家政而自卑地抬不起头或者因为是 个官员就趾高气扬？或者当你不喜欢自。

16、敬业与乐业教案知识目标1、学习“总分一总”的结构。2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料） 。能力目标 明确文章中心论点。情感目标 体会本文语 言通俗、准确、生动有力的特色。教学重点1、学习“总分一总”的结构。2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料） 。教学难点体会本文语言通俗、准确、生动有力的特色一、导入： 同学们，我们做学生的总希望自己学习最好， 事实上，无论做什么事，我们都希望做到最好。那么怎样才能做到最好呢?梁启超先生就给我们指明了一条路。今天，我们就来学 习他的敬业与乐业 。2、介绍作者。 让同学。

17、敬业与乐业 教学目标1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2理解文章的中心论点。教学重点、难点1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学时数两课时教学过程第一课时一、导入新课 敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超 先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和。

18、敬业与乐业导学案第一课时一、学习准备1、亲近作者:梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计 148卷，1000 余万字。 2、 给下列字注音：（ ） ( ) （ ） （ ） （ ）旁骛 亵渎 强聒不舍 佝偻 承蜩二、自主学习 敬业与乐业 是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文录音，整体把握文章的内容和结构，思考下列问。

19、5 敬业与乐业教学目标1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2理解文章的中心论点，了解“敬业“与“乐业“的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。教学重点、难点1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学时数两课时教学过程第一课时一、导入新课 敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者梁启超 (1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。

20、敬业与乐业教案教学目标知识与能力：理解文章的中心论点，了解“敬业” 与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。方法与过程：学习品味这篇讲演词条理清晰，论据生动有力的特点。情感态度价值观：学习敬业、乐业的精神。教学重点、难点1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。三、教学课时：两课时 第一课时一、预习字词：旁骛（w） 拣（jin）择 亵渎（xi d ） 骈（pin）进 强聒（gu ）不舍断章取义：不顾全篇文章或谈话内容，而只根据自己的需要孤立地。