2.1动物的运动 学案3生物人教版八年级上册

1、动 物 的 运 动一教学设计思路本课依据面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所，是学生做中学的乐园,使学生真。

2、一教学目标 二重点和难点 重点：动物的运动依赖于一定的结构。难点：结构与功能的统一性。三课前准备 大屏幕投影电脑去毛的鸡翅解剖盘镊子解剖剪解剖刀和猪的关节关节模式图及投影片。四课时分配 一课时五教学设计 学习内容 学生活动 教师活动导言运动。

3、课题 ： 动物的运动主备人： 审核人： 初一生物组 课时：1 授课时间：学习目标：知识目标1通过对运动系统组成的学习，认识动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。2通过学习运动这一功能，能阐明运动与其他各系统的联系。3通。

4、一学习目标：1说明动物的运动依赖于一定的结构。2说出运动对动物生存的意义。二重点和难点1理解肌肉关节的与功能相适应的结构特点。2理解运动对动物生存的重要意义。三教学流程设计一揭示目标1阐述动物的行为。2运动系统的组成。3躯体运动的产生。二自。

5、新疆库尔勒市巴州二中 参赛教师：马晓洁 科目：生物教学课题 动物的运动运动系统的组成所用教材 教材名称：生物学 八年级 上 册，第 二 章 一 节 28 页出版社： 人民教育出版社 教学目标知识目标：1说明动物的运动依赖于一定的结构。2说出。

6、动物的运动教学目标知识目标1通过对运动系统组成的学习，使学生认识动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。2通过学习运动这一功能，使学生能阐明运动与其他各系统的联系。3通过各种动物的运动与观察，使学生能举例说明运动对动物生。

7、第一节 动物的运动教学设计一教学设计思路本课依据面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所，是学 生做中学的乐园。

8、动物的运动,济阳县创新中学,所有动物包括人类在内，都能通过一定方式进行运动，这是动物区别于其他生物的重要特征。运动对于动物来说有着重要的意义，能够使动物迅速改变自身位置，以利于寻找食物逃避敌害，繁衍种族。,动物的运动方式奔跑,动物的运动方式。

9、动物的运动课 题 动物的运动 使用人 时间课 时 第 1 课时总 1 课时 课 型 新授 主备人教学目标知识目标：1通过对运动系统组成的学习，使学生认识到动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。2通过学习运动这一功能，使。

10、主备人：刘 华教学目标 ：1说明动物的运动依赖于一定的结构。2说出运动对动物生存的意义。教学重点和难点：来源:学.科.网 Z.X.X.K理解肌肉关节的与功能相适应的结构特点。来源:学科网理解运动对动物生存的重要意义。根据素材分 析推理，进行。

11、 学习课题：第五单元 第二章 第一节 动物的运动 课型设置：新授课学习目标：1说出哺乳动物运动系统的组成。 重点 2分析说明运动是如何产生的。 3说出运动对动物生存的意义。独立预学 合作学习对学群学展示 点拨提升学习秘诀：认真倾听.大胆质疑。

12、第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动执笔：李旭亭 审核：裴丽娜学习目标：1描述动物运动的结构基础。2概述结构和功能的统一性。3概述运动对动物生存的意义。4探究实验的能力合作学习的能力和表达能力。学习重难点1重点：理解肌肉关节与功能相适。

13、 学习目标:1列举动物多种多样的运动 形式。2说明动物的运动依赖于一定的结构。来源:学科 网学习重难点：说明动物的运动依赖于一定的结构。课前预习来源:学科网1.列举生活在不同环境中的哺乳动物的一些运动方式，并说明运动的意义。2.哺乳动物的运。

14、课前准备要求： 先自己独立完成。两人一组相互纠错，并说出各选项的理由。1列表总结以下动物的主 要特征主要特征环节动物 来源:Zxxk.Com节肢动物鱼类鸟类哺乳类2蚯蚓的运动方式是 ；金丝猴的运动方式是 ；蝴蝶的运动方式是 ；鱼的运动方式是。

15、河源中英文学校两段五环长课讲学稿8 上生物模块一：温故知新学习目标与要求：认识动物的运动依赖一定的结构。学习内容 摘记写出昆虫鱼鸟和哺乳动物的运动器官，比较它们有什么不同昆虫 鱼 鸟 哺乳动物运动器官模块二：自主学习独立进行学习目标与要求：。

16、 生物导学案年级：八年级 学科：生物 主备人： 审核人： 班级： 小组： 姓名：课题：第二章第一节动物的运动 课型：新授 课时：一课时 课时总编号：012教师复备或学生笔记栏一目标导学1 说出动物的行为 的概念。2 描述运动系统的组成。3 。

17、 教者：唐双英课题名称 空中飞行的动物 2 课时 课型 综合解决课课程标准学习目标 尝试独立完成鸟适于飞行的特点的探究和对昆虫翅的观察与思考通过上述探究和观察，能在教师的提示下阐明鸟 昆虫等适于空中飞行的形态结构特点，并据此能自己组织语言概。

18、班级 姓名 编号 第一节第二节 动物的运动方式的多样性1动物的运动方式的多样性 动物和植物的主要区别之一是动物能通过 ，主动地有目的的迅速改变其 。 动物的运动方式多种多样，主要有 等。 陆生动物中的和昆虫能够能够在空中振翅飞行或滑翔。其他。

19、 实验中学 高效课堂生物学案年级：八年级 日期： 2013109 编写者：王艳红第五单元 第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动 新授学习目标： 1说出哺乳动物运动系统的组成。 重点2分析说明运动是如何产生的。3说出运动对动物生存的意义。

20、八年级 生物 科 探究式 学案 主备: 时间: 2013 年 9 月 日学习内容： 第一节 动物的运动 教学设计学习目标：认识动物的运动依赖于一定的结构，能举例说明运动对动物生存的意义。重点和难点：1.运动系统是由骨关节和肌肉组成 2.骨关。