2.10有理数的除法试题华师大 7

1、课题：有理数的除法1学习目标:1理解除法是乘法的逆运算；2理解倒数概念，会求有理数的倒数；3掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；重点难点：有理数的除法法则导学指导一知识链接1 小红从家里到学校，每分钟走 50 米，共走了 20 分钟。问小。

2、章节：有理数的除法一学习目标：知道有理数除法的法则，体会除法与乘法的关系。会进行有理数的除法运算。会求有理数的倒数。二自主学习内容及学法指导：自主学习内容及解决策略 学法指导一复习引入1说出下列各数对应的倒数：1 434.5 232现实生活。

3、第二章2.10 有理数的除法教学案课后小练习无答案想一想小学里学过的除法的意义是什么也就是 62 除法算式由 236，我们有 623.另外，我们还知道：63.所以，626 .这表明除法 可以转化为乘法来进行.试一试 填空：828 ;636 。

4、 有理数的乘法与除法2教学目标1进一步掌 握有理数的乘法运算法则，理解乘法运算律在有理数范围内推广的合理性；2学会把知识运用于实践，灵活合理地运用乘法运算律简化运算；3经历有理数乘法中运算律的探索，概括出有理数乘 法仍满足乘法交换律结合律和。

5、有理数的乘法与除法3导学案无答案 班级 小组 姓名 学习目标：1知道除法是 乘法的逆运算；2理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算；重难点：1理解有理数除法的法则； 2会进行有理数的除法运算一自主学习： 某地某周每天上午 8 时的气温。

6、有理数的乘法与除 法1教学目标1了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2能熟练地进行有理数的乘法运算；3在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力教学重点 理解有理数的乘法法则。

7、第二章 有理数及其运算 有理数的除法教学重点与难点教学重点：1掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算2通过将除法运算转化为乘法运算，培养学生的转化的思想教学难点：寻找有理数除法转化为有理数乘法的方法和条件学情分析认知基础：有理数除法的。

8、教学课题 2.6 有理数的乘法与除法3 课型 新授本课题教时数： 3 本教时为第 3 教时 备课日期 月 日教学目标： 1知道除法是乘法的逆运算；2理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算；3会求有理数的倒数.教学重点难点：1理解 有理。

9、第二章 有理数及其运算有理数的除法 学生起点分析学生的知识技能基础：在小学时，学生已熟知非负数的乘法与除法运算：因数因数积，当已知积和其中一个因数时，要求另一个因数，便是除法运算。如图所示：而且也熟悉乘法与除法互为逆运算，同时也知晓除一个数。

10、有理数的除法2学习目标1.进一步理解有理数乘法和除法的法则，熟练进行有理数乘除混合运算；2.会用计算 器进行 有理数 的乘除混合运算.教学重点：有理数的乘除混合运算预习导学不看不讲忆一忆：回忆你小学学过的乘除混合运算，并把运算顺序和同桌说说。

11、课题：有理数的除法2学习目标:1学会用计算器进行有理数的除法运算；2掌握有理数的混合运算顺序；学习重点：有理数的混合运算；学习难点：运算顺序的确定与性质符号的处理；导学指导一知识链接1计算 1 84；2 93 ； 3 0.1 12100 ；。

12、2.10 有理数的除法专题一 有理数的除法法则的应用1. 17 A1 B49 C7 D72. 在下面的数轴上，表示52的值的点是 AP BQ CM DN 3. 4.5 的绝对值的倒数是 4. 计算： 81 32 4 21专题二 有理数除法的。

13、有理数的除法练习题一. 判断。1. 如果两数相除，结果为正，则这两个数同正或同负。 2. 零除任何数，都等于零。 3. 零没有倒数。 4. 的倒数是。 5. 互为相反数的两个数，乘积为负。 6. 任何数的倒数都不会大于它本身。 7. 8. 。

14、课后训练有理数的除法基础巩固1两个数的商为正数，那么这两个数的 A和为正 B差为正 C积为正 D以上都不对2一个数的 倒数等于它的绝对值，那么这个数是 A1 B1 C0 D1 或13下列计算结果是 1 的为 A11 B11C2 0132 0。

15、有理数的乘除法作业导航有理数的乘除法的运算法则及有关的运算律一填空题1两个非零有理数相乘，同号得，异号得2零与任意负数的乘积得3计算：1 415 532 5 21 74 84两数相除同号，异号5 一个数的倒数是它本身，这个数是6非零有理数与。

16、,有理数的除法,知识回顾,你能很快地说出下列各数的倒数吗,1,问题1:,小明从家里到学校,每分钟走50米,共走了20分钟,问小明家离学校有多远放学后,小明仍然以每分钟50米的速度回家,应该走多少分钟,探讨:,2,问题2:,比较大小.,通过这。

17、有理数的除法教学目标1使学生理解有理数倒数的意义；2使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算；3培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点和难点重点：有理数除法法则难点：1商的符号的确定20 不能作除数的理解教学方法：三疑三探教学教学。

18、有理数的乘法与除法1导学案无答案班级 小组 姓名 学习目标：1.了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2能熟练地进行有 理数的乘法运算；3在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与。

19、分配律 有理数除法 有理数的乘除混合运算能力测试十五1填空题1计算 79 54 1636，应用可避免通分2计算 3.14 33.142 3.145 时，应用 使计算方便2计算1 3524352 63522 ；2 3 17 8 916 ；35。