12.1.1轴对称图形及轴对称的概念

1、旋转平移及轴对称的区别和联系旋转平移及轴对称都是图形之间的变换，是探索图形关系以及作图中必须了解和掌握的知识点，它们之间既有区别又有联系为了帮助同学们更好地掌握这部分知识，下面就三个方面对它们进行比较分析，供同学们参考一三者概念之间的区别1。

2、小学数学二年级上册第五单元观察物体美丽的图形轴对称教学设计学习目标：1学生通过观察操作初步认识轴对称现象，并能在方格子上画出简单的轴对称图形。2通过学生活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。3培养学生的合。

3、借助数学实验 促进概念教学轴对称图形的初步认识教学实践与思考 孙冬梅 江苏省扬州市东关小学文昌校区 教学内容:苏教版义务教育教科书数学三年级上册第 8385 页例 3例4试一试和想想做做第 15 题。教学目标:1.使学生初步感知生活中的对称。

4、轴对称图形及线段的垂直平分线的性质课题轴对称图形及线段的垂直平分线的性质教学目标教学知识点:1.了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质.2.探究线段垂直平分线的性质.能力训练要求:1.经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对。

5、 注重动手操作，加深对概念的理解 以轴对称课堂教学实践为例青浦区华新小学 胡晓蕾一课例研究背景数学概念知识的特点是具有高度抽象性，由于小学低年级学生的思维处于以形象思维为主的阶段，仅凭教师的语言讲授难以促使学生深刻理解数学概念。动手实践操作。

6、人教版二年级数学下册 轴对称图形的认识 教学设计 执教者 李良军 教学目标 知识与技能 通过观察 操作活动 让学生初步认识轴对称图形的基本特征 过程与方法 观察 讨论法 准备一些轴对称图形的图片或剪纸 如窗花 也可用电脑上网收集各种各样轴对。

7、 1 轴对称图形的性质及应用如果把一个图形沿着某一条直线对折过来，在直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，能够重合的点互为对称点轴对称图形具有以下的性质：1轴对称图形的两部分是全等的；2对称轴是连结两个。

8、1st16 章 轴对称图形和中心对称图形轴对称1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形。2.如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。对。

9、12.1.1 轴对称图形及轴对称的概念预习课题：轴对称的图形及轴对称的概念预习目标：1在生活实例中理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。2能识别简单的轴对称图形及其对称轴。3了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。 预习。