11画杨桃课件ppt

1、,杨 桃,杨 桃,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。,画 杨 桃,自学提示： 1、自读课文，读准字音。 2、课文主要讲了一件什么事情？,读 读 认 认,叮 嘱 审 查 严 肃晌 午 愉 悦 教 诲,zh shn sshng yu hu,读 读 写 写,啸肃 严肃 响晌 半晌 采悉 熟悉 副幅 条幅 梅诲 教诲 靠 靠边排 前排,审视 轮流 讲台 相似 准确 角度 神情 和颜悦色,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮。

2、你见过杨桃吗？,杨 桃,杨 桃,杨 桃,借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。,画 杨 桃,读 读 认 认,叮 嘱 审 查 严 肃晌 午 愉 悦 教 诲,zh shn sshng yu hu,读 读 写 写,啸肃 严肃 响晌 半晌 采悉 熟悉 副幅 条幅 梅诲 教诲 靠 靠边排 前排,审视 轮流 讲台 相似 准确 角度 神情 和颜悦色,正确、流利地朗读课文，想一想：, 为什么上课一起画杨桃，“我”却和别人画出了不同的样子？同学们看到我画的杨桃时认为画得怎么样？, 老师的态度怎样？老师的神情为什么变得严肃了？,老。

3、,杨桃,杨桃,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。,杨桃,画,读读书本44页“资料袋”中的内容。,初读课文感知内容：1、读准字音，读通句子，读出感情。2、想一想， 课文主要讲了一件什么事？,思考：这篇文章写了一件什么事？,填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时，把杨桃画成了( ),同学们都（ ）我，老师教育了我们。,我,图画课,画杨桃,五角星,嘲笑,第一部分写：父亲怎样教“我。

4、,11 画杨桃,杨桃，又名阳桃、羊桃，学名五敛子， 杨桃基本上是椭圆形的，大多数有五条棱,又因横切面如五角星，故国外又称之为“星梨”，在我国华南地区经常能见到这种果实。,叮嘱 准确 靠边 审视 严肃 半晌 熟悉 教诲 想当然 这幅画 和颜悦色 一生受用,画杨桃这篇课文主要讲了在图画课上，我把_，结果同学们都_。老师让同学们坐到我的位置上观察，发现_，由此教育同学们_。,我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”,有一次学校上图画。

5、11.画杨桃,作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体细致地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，生动形象地说明了同一个事物，从不同角度观察有不同结果的思想方法。,同学们，你们见过杨桃吗？哪个同学说一说？,杨 桃,杨 桃,杨 桃,借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。,读 读 认 认,叮 嘱 前 排 靠 边 一 幅 画审 视 严 肃 晌 午和 颜 悦 色 教 诲,zh pi ko f shn s shngyu hu,本文讲的是一件什么事？。

6、,杨 桃,杨 桃,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。,更多精彩课件请到www.25192.com下载,www.25192.com,小松鼠课件站,画 杨 桃,自学提示： 1、自读课文，读准字音。 2、课文主要讲了一件什么事情？,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,我会认,shng,hu,叮嘱：,再三嘱咐。,教诲：,教导，训导。,审视：,仔细地看。,半晌：,本文指半天，一般。

7、,11 画杨桃,大家见过杨桃吗？,请阅读语文书44页，初步了解杨桃。,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。,杨 桃,学习生字词,我最棒,思考：这篇文章写了一件什么事？,填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。,我,图画课上,画杨桃,第一段写：父亲怎样教“我”学画。,第三段写：讲父亲和老师的话使“我”一生受用。,问题设计：1、“我”是怎样画杨桃画的？2、同学们是怎样。

8、画 杨 桃,同学们见过杨桃吗？它是什么样子的呢？,这里有一堆橙子，大家可以从不同的角度看，它们都是圆形的,大家看到的这个杨桃是什么形状的呢？如果有一堆杨桃随意的放在你的面前，它们会呈现出多少形状呢？,杨 桃,杨 桃,请观察,这两个杨桃有什么不同?,杨桃的外形色泽：杨桃外观五菱型，未熟时绿色或淡绿色，熟时黄绿色至鲜黄色，皮薄如膜、纤维少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花。

9、,题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。,杨 桃,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。,请观察,这两个杨桃有什么不同?,画 杨 桃,初读课文感知内容： 1、读准字音，读通句子，读出感情。2、想一想， 课文主要讲了一件什么事？,这篇课文主要讲了在图画课上，我把，结果同学们都。老师让同学们坐到我的座位上观察，发现，由此教育同学们。。

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13、,杨桃,杨桃,杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。,杨桃,画,读读书本44页“资料袋”中的内容。,初读课文感知内容：1、读准字音，读通句子，读出感情。2、想一想， 课文主要讲了一件什么事？,思考：这篇文章写了一件什么事？,填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。,我,图画课,画杨桃,嘱 审肃 晌悦 诲,(叮嘱),(zh),(hu),(yu),(s),(shng),(shn),(愉悦),(严肃),(教诲),(。

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15、你见过杨桃吗？,画 杨 桃,杨 桃,杨桃：杨桃外观五菱型，未熟时绿色或淡绿色，熟时黄绿色至鲜黄色，皮薄如膜、纤维少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。,请观察,这两个杨桃有什么不同?,如果有一堆杨桃随意的放在你的面前，它们会呈现出多少形状呢？,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,我会认,shng,熟 悉,sh,熟,sh,shu,教 诲,hu,悔,诲,梅,海,莓,敏,近义词：审视半晌 教诲 反义词： 熟悉,我会辨,审察,半天,教导,陌生,叮嘱：,再三嘱咐。,教诲：,教导，训导。,审视：,仔细地看。,半晌：,半天或好。

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