10课一只贝课件

1、一 只 贝,贾平凹,各式各样的贝壳,贾平凹1952，当代作家， 陕西丹凤人。他的腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖，满月儿获1978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的小说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的变革，视野开阔，具有丰富。

2、一只贝说课稿,一教学分析,一教学内容分析 一只贝是长春版五年级下册第四板块中的第一篇课文，主要讲了一只贝特殊的经历，这只有着平凡外表的贝经过大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得越发丑陋，令人看不起。而就是这只平凡的贝却用自己的血。

3、一 只 贝,生词我会读,啮掉 旋涡 棱角 荣誉 玩腻了 瓦砾 稀罕 折磨 磨制,旋,腻,罕,自读思考,1快速浏览课文，想想这是一只怎样的贝这是一只 的贝。,2你从哪些语句中体会这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝读一读，找一找，勾一勾。,这壳。

4、一 只 贝,贾平凹,自读课文，整体感知： 1.画出生字新词，多读两遍，遇到长句子难读的词多读两遍。 2.能正确流利地朗读，试着读出韵味读出感情。 3.文中的这只贝给你留下什么印象,鼠免等动物用牙啃或咬。,啮： 啮合 啮噬 啮掉,养虎自啮 咬。

5、110 一 只 贝教 学 目 标 ：1知 识 与 技 能 1 学 习 并 掌 握 本 课 生 字 新 词 ， 积 累 词 语 。 2 理 解 课 文 内 容 ， 体 会 含 义 深 刻 的 句 子 ， 感 悟 文 中 的 道 理 。 3 学。

6、一只贝教学目标：1.了解珍珠形成的知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成美丽的珍珠。2.有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。3.认读相关词语，正确书写生字。4.加强领悟能力。5.发展联想思维的逻辑性。教学重点和难点：1.感情朗读，体会贝的可怜。

7、10 一 只 贝,贾平凹,自读课文，整体感知：1.画出生字新词，多读两遍，遇到长句子难读的词多读两遍。2.能正确流利地朗读，试着读出韵味读出感情。3.文中的这只贝给你留下什么印象,鼠免等动物用牙啃或咬。,啮： 啮合 啮噬 啮掉,养虎自啮 咬。

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9、一 只 贝,西师大版五年级语文上册第三单元,自读课文，整体感知： 1.画出生字新词，多读两遍，遇到长句子难读的词多读两遍。 2.能正确流利地朗读，试着读出韵味读出感情。 3.文中的这只贝给你留下什么印象,鼠免等动物用牙啃或咬。,啮： 啮合 。

10、一 只 贝,丹水二小,西师大版五年级语文上册第三单元,执课教师：周青侠,各式各样的贝壳,贾平凹1952，当代作家， 陕西丹凤人。他的腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖，满月儿获1978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的小说常常描写新时期。

11、贾平凹,语文S版四年级语文上册第一单元,一只贝,你们知道这是什么吗你们知道这贝壳与珍珠有什么关系吗你们想知道很久很久以前发生的一只贝的故事吗,读读下列生字,咸 涨 虹 泽 稀 罕 拢 漂 案 荣,多音字,自由读课文，边读边想，课文讲了一个怎。

12、时间 课型 课时 2教学内容一只贝教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。教 法以读代讲法引导点拔法指导朗读法学 法朗读理解法合作探究法自学法。

13、一 只 贝,这壳上都曾经投影过太阳月亮星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花旋涡和潮峰起伏的形状。,这壳上都曾经投影过太阳月亮星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花旋涡和潮峰起伏的形状。,但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，。

14、一 只 贝,作者 贾平凹,1952年2月21日出生 ，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人 。出生于并不富裕的农村，并非书香门第，家中世代是农民，因此其作品所描写的场景是他所熟悉的农村。他常用轻淡的笔墨，再现生活中人们习以为常的又经常忽视的景。

15、一只贝 贾平凹新北蒋国红,教学目标：,1：认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。2 ：有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。,自学指导一：,1这只贝的外形发生了怎样的变化人们是怎样对待这只贝的 2为什么说这是一只。

16、10 一只贝,西南版 五年级上册,新课导入,它用血肉磨制出了闪亮的珍珠，默默地奉献了自己的一切。,1.会写7个生字；正确读写漩涡瓦砾稀罕等词语。2.朗读课文，把握课文的内容，明白文中的道理，学习贝默默付出，不求回报，勇于奉献的精神。重点3.。

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