1.5 让我们同行 教案 陕教版七年级上 2

1、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。

2、第五课 让我们同行第二课时 善于与人交往上教学目标情感态度价值观体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语。能力培养在交往中正确使用文明礼貌用语的能力。知识了解文明礼貌用语的重要生，了解日常交往中的文明。

3、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。

4、第二课时：善于与人交往教学目标： 1情感态度价值观目标： 体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语。体验交往过程中基本的礼仪和技巧的作用，并坚持在生活中加以运用。 2能力目标： 培养在交往中正确使用文。

5、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。

6、思想品德：第五课试题陕教新课标七年级上一单项选择题亮亮看到小利长得肥胖，五官丑陋，于是笑着对他说：你小时候被猪亲过吧 长得真有创意，活得真有勇气据此回答 12 题：1.亮亮的行为 A.非常幽默，能活跃班级气氛 B.是善于与人交往的行为C.不。

7、第二单元 积极与他人交往第五课 让我们同行核心知识点了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。知识体系 个人离不开他人 与人交往乐于。

8、 第五课 试题一单项选择题亮亮看到小利长得肥胖，五官丑陋，于是笑着对他说：你小时候被猪亲过吧 长得真有创意，活得真有勇气据此回答 12 题：1.亮亮的行为 A.非常幽默，能活跃班级气氛 B.是善于与人交往的行为C.不能获得同学的友谊。 D.。

9、第五课 让我们同行,乐于与人交往,一教材分析,教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计,1本课在单元中的地位：乐于与人交往是陕西人教版第五课让我们同行的第一目，在此之前，学生们已经学习了正确认识自我，了解了生命的珍贵青春期自。

10、让我们同行,特别视点,现场调查,调查单位：中国青年报 问题：在择友交友方面，你有知心朋友吗 调查人数：2500名中学生 结果：72的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的美好的。有的同学甚至认为班上。

11、伸出真诚的手,打开心灵的窗,乐于与 人交往,让我们同行,乐于与 人交往,我们的生活离不开交往,思考：1.试想游悦面对这种困境，她当时最大的愿望是什么,地点：广安中学,时间：二00八年一月,事件：初一学生游悦患白血病被媒体报道后，广安区社会各。

12、歌声与微笑,善于交往下,怎样才能做到文明交往,一在与人交往中，要养成文明礼貌的习惯，首先要学会使用礼貌语言。,温故知新,想一想：要做到文明交往，只要会使用礼貌语言就够了吗,小品表演: 丁丁和亮亮是同班同学，也是好朋友。一天，丁丁在家里做作业。

13、乐于与 人交往,让我们同行,乐于与 人交往,鲁滨孙漂流记,鲁滨孙克鲁索厌倦了英国家里恬静的生活。他决意成为一名海员，周游世界。他有很多激动人心的冒险经历，并于1659年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。轮船开始碎裂，。

14、特别视点,现场调查,调查单位：中国青年报 问题：在择友交友方面，你有知心朋友吗 调查人数：2500名中学生 结果：72的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都。

15、第二单元 积极与他人交往第五课 让我们同行核心知识点了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。知识体系 个人离不开他人 与人交往乐于。

16、善于与人交往,千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友 千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好。

17、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。

18、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。

19、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。

20、第五课 让我们同行第一课时：乐于与人交往教学目标： 1.情感态度价值观目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与他人交往的自觉性。 2.能力目标： 提高学生对交往重要性的认识能力。 3.知识目标： 懂得交往的重要性；了解青。