1.5.1乘方 每课一练新人教版七年级上

1、页 1 第秋天同步练习基础训练1 给下列划线字注音。（1）丁丁（）（2）肥硕（）（3）鳊鱼（）（4）乌桕（）（5）栖息（）（6）寥阔（）（7）枯涸（）（8）清冽（）（9）芦篷（）（10）梦寐（）2填空：本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集 等，本诗表达了作者对 的 。3将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。（1）放下过稻香的镰刀（）（2）秋天在农家里。（）（3）秋天在渔船上。（）（4）秋天在牧羊女的眼里。（）4课文感知，想象延伸。（1）秋天中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘，表达了作者怎样的思想感情？5仿照。

2、页 1 第5.1风筝（28）每课一练（新人教版七年级上）【基础练习】1根据拼音写汉字。风 （zhn） 温 （xn） 丫 （ch） 寂 （m） 憔 （cu） 点 （zhu ） 嫌 （w ） （n）杀2改正下列各句中的错别字。（）和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不湛，然而最喜欢风筝。 （ ）改（ ）（）我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤旨地来偷做没出息孩子的玩艺。 （ ）改（ ）（）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒，等他说，“我可是毫不怪你啊。” （ ）改（ ）3选词填空。（1）但我是向来不爱。

3、第 1 页 共 4 页5.3 散步 每课一练（新人教版七年级上）【基础知识】1、 给下列词语中的加点字注音。熬过（ ） 分歧（ ） 水波粼粼（ ）2、文中找出你认为难写的、易写错的字，写在下面的横线上。_3、解释下列词语。委屈_水波粼粼_4、在下列横线上填上恰当的词语。、我的母亲老了，她早已习惯听从她_的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她_的父亲。、那里有_的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口_的鱼塘。、我的母亲_高大，_很瘦，自然不算重；儿子 _很胖，_幼小，自然也轻。、质疑交流。、在预习课文时，你有哪些不理解的问题，请写在下面的。

4、页 1 第同步测控我夯基 我达标1.给下面加点字的注音或根据拼音写汉字。（1）j（ ）梁（2）玷污（ ）（3）p 窃（ ）（4）诅咒（ ）（5）缀连（ ）（6）tu（ ）变2.解释下列句中加点的词语。（1）英雄失去理想，蜕作庸人。蜕作：_（2）而更多的是带来被误解的寂寥。寂寥:_3.本文作者_，原名_，四川金堂人。这首诗从多角度赞美_，告诉人们_的道理。4.用典型事例解说下面的诗句。（1）理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（2）平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人” 。5.请从本课中摘录两个最能引起你思考的诗句，工整地写。

5、页 1 第训练 9一、请摘出诗中你最喜欢的诗句两句， 并简述喜欢的理由。二、比较阅读下面语段， 回答文后的问题。 理想理想是石， 敲出星星之火；理想是火， 点燃熄灭的灯；理想是灯， 照亮夜行的路；理想是路， 引你走到黎明。理想如珍珠， 一颗缀连着一颗，贯古今， 串未来， 莹莹光无尽。美丽的珍珠链， 历史的脊梁骨，古照今， 今照来， 先辈照子孙。理想开花，桃李要结甜果：理想抽芽，揄扬会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好。天上太阳正晴。在山的那边在山的那边， 依然是山山那边的山啊， 铁青着脸给我的幻想打了。

6、 - 1 -1.5 童趣 每课一练 4 新人教版七年级上一、基础积累1下列各组中拼音、字形全对的一项是 ( )A藐小(mo) 鹤唳(l) 土砾 青云白鹤B沟壑(h) 童稚(ch) 私拟 明察秋豪C凹凸(t) 怡然(y) 素帐 庞然大物2解释下列加点的词。昂首观之_项为之强_鞭数十_凸者为丘_方出神_。

7、页 1 第春同步练习一、基础题1给加粗字注音或根据拼音写出汉字。 （11 分） （1）风 qng qio qio_的，草软绵绵的（ ）的。（2）风里带来些新 fn_的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 rn sh_的空气里酝酿（ ） 。（3）鸟儿将 cho_n_在繁花嫩叶当中，高兴起来了，h png yn bn_地卖弄清脆的喉咙（ ） ，唱出 wn zhun _的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。 （4）傍晚时候，上灯了，一点点 hung yn_的光，烘托（ ）出一片安静而和平的夜。（5）地里还有工作的农民，披着 su_戴着 l_。2课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情。

8、页 1 第5.1风筝（15）每课一练（新人教版七年级上）一、基础巩固1.风筝选自散文诗集_ ，作者_ ，原名_ ，是我国现代伟大的无产阶级_ 家、_ 家、_ 家。2.改正下列各句中的错别字。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不湛，然而最喜欢风筝。 （ ）改（ ）我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤旨地来偷做没出息孩子的玩艺。 （ ）改（ ）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒，等他说，“我可是毫不怪你啊。” （ ）改（ ）3.选词填空。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且 他，因。

9、1.5 有理数的乘方（二）每课一练 人教版七年级上一、 选择题请把选择题的正确答案填在下面的表格中序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.化简 的结果是（ ）713A. - B. - C. - D. - 21122下列说法正确的是（ ）A. 0的倒数是 0 B. 0没有相反数 C. 1的倒数是 -1 D. 0没有倒数3下列语句正确的是（ ）A两个数相除结果为正，则这两个数都是正数B两个数相除结果为正，则这两个数都是负数C任何有理数都有倒数D任何有理数都有相反数4计算 - 的结果正确的是（ ）31()2A B. C. - D. 3()(27825下列算式错误的是（ ）A.（ -18)6 -（ 186) -3 B. 115()()52C.。

10、春检测题一、积累运用1给下列加粗的词语注音。酝酿（ ） 朗润（ ） 抖擞（ ）披着蓑（ ） 戴着笠（ ） 嫩嫩的（ ）2给下列多音字注音。3解释下列加粗的词在句中的含义。（1）欣欣然张开了眼_（2）山朗润起来了_（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_（4）一点点黄晕的光_（5）春天像小姑娘花枝招展_4填空。（1）文学常识填空。本文作者是_，字_，系江苏省扬州人，是我国现代著名的_、_、_、_，他的散文的代表作有_等。（2）按原文填空。在描绘春草图时，“_，_，_”，写出了春草的情态。“_，_，_，_”，写出了春草之多、分布之广。在描写春花图。

11、整式提高训练姓名：_班级：_考号：_题号 一、选择 题 二、填空 题 三、简答 题 总分得分（说明：这套题难度稍大。120 题是整式相关概念的理解题。2127 题是列代数式的应用类习题，难度稍大，对以后的学习有好处。28 题和 29 题是中考常出的类型题。3031 题是两道开放探索题。 I 可以作为测验的最后压轴题处理)一、选择题1、下列说法正确的是（ ）A、xy 2是单项式 B、ab 没有系数 C、 是一次一项式 D、3 不是单项式2、下列说法正确的是（ ）A. 不是单项式 B. 是五次单项式 C. 是单项式 D. 是单项式3、下列说法中，正确的有（ ）个.单项式 。

12、第二章 整式的加减2.1 整式5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.单项式 2xy2的系数是_，次数是_.答案：2 32.多项式 3x2y22x 34y 的项分别是_，它们的次数分别是_，所以这个多项式是_次_项式.答案：3x 2y2，2x 3，4y 4,3，1 四 三3.一个关于 x的二次三项式，二次项的系数是 1，一次项的系数和常数项的系数都是1，则这个多项式是_.答案：x 2x110分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列式子中，哪些是整式？哪些是单项式？哪些是多项式？xy+z2，0，35,2ym.思路分析：判定的依据是单项式、多项式、整式的定义.由于 2m的分母含有字母，所以它。

13、秋天综合能力测试题一、给下面句子中加粗字注音。1伐木声丁丁_地飘出幽谷。2收起青鳊鱼似的乌桕_叶的影子。3轻轻摇着归泊_的小桨。二、解释下面句中加粗的词语。1用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。肥硕：_2秋天梦寐在牧羊女眼里。梦寐：_三、默写诗句。1_，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。2芦篷上满载着白霜，_。四、阅读理解。（一）请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。（二）阅读下面两首诗，选出正确的品析。盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼。

14、 - 1 -1.5 童趣 每课一练 新人教版七年级上基础知识1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。鹤唳云端 童稚 项为之强 土砾 mio 小之物 png 然大物凹者为 h y 然自乐2.填空。童趣一文中依次写了 、 三件事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。阅读理解阅读童趣 ，回答问题。3.解释加点的词语。明察秋毫 （ ）物外之趣 （ ）昂首观之 （ ）鹤唳云端 （ ）项为之强 （ ）凹者为壑 （ ）4.翻译下列句子。神游其中，怡然自得。捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

15、 - 1 -2.6 理想 每课一练 新人教版七年级上一、下列词语书写及读音完全正确的一项是（ ）A熄灭（x）饥寒（j）辍连（zhu）肥皂（zo）B脊梁（q）船舶（p）倔强（ju）坚贞（zhn）C洗濯（zhu）孤线（h）慈爱（c）夸耀（yo）D玷污（din）抛弃（po）不幸（xng）庸人（yng）二、解释下列句中划横线的词语。1那只不过是它的副产品。副产品：_。2有理想者就是一个“大写的人” 。大写的人：_。3理想被扒窃了，不必哭泣。扒窃：_。4可望不可即，折磨着你那进取的心。折磨：_。三、填空。1美丽的珍珠链，_。2理想使你微笑地_。

16、1.5 有理数的乘方（一）每课一练 人教版七年级上一、 选择题请把选择题的正确答案填在下面的表格中序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1下列说法正确的是（ ）A平方得9的数是3 B平方得-9的数是-3C一个数的平方不能是负数 D一个数的平方只能是正数2下列运算正确的是（ ）A. -24=16 B. -（-2) 2=-4 C.（- ） 2=- D. （- ） 2=-139143下列各组数中，数值相等的是（ ）A. 32与2 3 B.（-2) 3与-2 3 C.（-3) 2与-3 2 D.（-32) 2与-3 224.（-0.125 ) 2012 （-8 ) 2013的值为（ ）A-4 B. 4 C. 8 D-85若a为任意一个有理数，则下列说法正确的是（ ）A. (a。

17、一、选择题1、一个有理数的平方（ ）A.一定是正数 B.一定是负数 C.一定不是正数 D.一定不是负数2、一个数的立方等于它本身，这个数是（ ）A. 1 B. 1,1 C.0 D. 1，1,03、下列各式中计算结果得 0 的是（ ）A. 2)( B. 2 C. 2)( D. 2)(4、 表示（ ）A.4 个2 相乘 B.4 个 2 相乘的相反数 C.2 个4 相乘 D.2 个 4 相乘的相反数5、下列各数 23,)(,)(, 是负数的个数是（ ）A. 1 个 B. 2 个 C.3 个 D. 4 个6、计算 1010)(2等于（ ）A. B. 2 C.1 D. 1027、下列各式计算正确的是（ ）A. 4)(2 B. 4 C. 9)3(2 D. 6)3(8、大于 1 的正整数 m 的三次幂可“。

18、1.5.1 乘方 每课一练 人教版七年级上随堂检测1、 填空：（1） 的底数是 ，指数是 ，结果是 ；2)3(（2） 的底数是 ，指数是 ，结果是 ；（3） 的底数是 ，指数是 ，结果是 。32、填空：（1） ； ； ； ；3)(3)21(3)12(30（2） ； ； ； 。n2nn012)(n（3） ； ； ； .213414323)3、计算：（1） （2）8)()(232)()1(320典例分析计算： )(2)(332分析：在有关乘方的计算中，最易出现错误的是“符号问题” ，解决问题的关键是准确理解幂的概念，头脑时刻保持清醒，不要随意的增减和变换符号，更不要“跳步” ，严格按照运算法则进行。解： 2)()2(。

19、1.5.1 乘方基础检测1、 填空：（1） 2)3(的底数是 ，指数是 ，结果是 ；（2） 的底数是 ，指数是 ，结果是 ；（3） 3的底数是 ，指数是 ，结果是 。2、填空：（1） 3)( ； 3)21( ； 3)1( ； 30 ；（2） n2 ； n ； n2 ； 12)(n 。（3） 21 ； 34 ； 4 ； 3 .3、计算：（1） 8)()2(23 （2） 2)()1(320拓展 提高4、 计算：（1） 22)(3； （2） )3(26124；（3） 2)3()410(22； （4） )2(31)5.0()14；（5） 94)21(41.0322 ；（6） )2(32)4(3)2( ；（7） 20203)()(； （8） 2014)5.(.5、对任意实数 a，下列各式一定不成立的 是（ ）A、 22)( B。

20、1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空题（1）求几个相同因数的积的运算，叫做_，即 na个 =an在 an中，a 叫做_，n 叫做_，a n叫做_;（2）正数的任何次幂都是_；负数的奇次幂是_，负数的偶次幂是_;（3）乘方（-2） 5的意义是_，结果为_；（4）-2 5的意义是_，结果为_；（5）在（-2） 4中，2 是_，4 是_， （-2） 4读作_或读作_.思路解析：按照乘方定义及幂的结构解题.答案：（1）乘方 底数 指数 幂（2）正数 负数 正数（3）5 个-2 的积 -32（4）5 个 2 的积的相反数 -32（5）底数 指数 负二的四次幂 负二的。