1.4 整式的乘法第1课时 教案北师大版七年级下

1、七年级 数学 学科导学案课题：整式的乘法第 3 课时主备人：钟德摆 审核人：七年集备组 授课人：钟德摆 备课时间： 2017.3学习目标 课标要求：1知识与技能：在具体情境中了解多项式乘法的意义，会利用法则进行简单的多项式乘法运算.2过程与。

2、七年级 数学 学科导学案课题： 整式的乘法第 2 课时主备人：钟德摆 审核人：七年集备组 授课人：钟德摆 备课时间：2017.3来源:gkstk.Com学习目标 课标要求：1知识与技能：在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义，会进行单项式。

3、教学课题 1.6整式的乘法三知识目标1会进行多项式与多项式的乘法运算来源:学优中考网 xyzkw2灵活运用多项式乘以多项式的运算法则来源:学优中考网 xyzkw能力目标1经历探索乘法运算法则的过程，发展观察归纳猜测验证等能力2体会乘法分配律。

4、教学课题1.6 整式的乘法二知识目标1会进行单项式与多项式的乘法运算来源:xyzkw.Com来源:学优中考网2灵活运用单项式乘以的运算法则来源:学优中考网来源:xyzkw.Com来源:学优中考网能力目标1经历探索乘法运算法则的过程，发展观察。

5、4 整式的乘法第1课时,第一章 整式的乘除,北师版 七年级 下册,运用幂的运算性质计算下列各题：,复习旧知,七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如下图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的。

6、七年级 数学 学科导学案课题：整式的乘法 第 1课时主备人：钟德摆 审核人：七年集备组 授课人：钟德摆 备课时间：2017.3 学习目标 课标要求：1知识与技能：在具体情境中了解单项式乘法的意义，理解单项式乘法法则，会利用法则进行单项式的乘。

7、1.4 整式的乘法教案1学习目标：理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算2学习重点：单项式乘法法则及其应用3学习难点：理解运算法则及其探索过程四预习准备1 预习书 P14152 思考：单项式与单项式相乘可细化为几个步骤3。

8、1.4 整式的乘法教案学习目标：探索并了解单项式与单项式单项式与多项式和多项式与多项式相乘的法则，并运用它们进行运算.学习重点：单项式与单项式单项式与多项式和多项式与多项式相乘的法则.学习难点：多项式与多项式相乘.学习过程：学前准备1单项式。

9、1.4 整式的乘法教案学习目标 1巩固深化同类项的概念，能熟练运用概念解题；2能熟练地去括号合并同类项，将代数式化简；3能解答含有绝对值符号的化简求值；4通过本课学习提高观察分析解答综合问题的能力，形成熟练运用法则解答数学问题的技能与能力.。

10、教学课题 1.6 整式的乘法一知识目标探索整式乘法运算法则的过程，会进行单项式与单项式相乘的运算。理解运算法则及在乘法中对系数运算和指数运算的不同规定。来源:学优中考网能力目标.理解单项式乘法运算的算理及其法则，体会乘法分配律的作用和转化的。

11、 1.4 整式的乘法教案一学习目标：经历探索整式的乘法运算法则的过程，会进行简单的整式的乘法运算二学习重点：整式的乘法运算三学习难点：推测整式乘法的运算法则四预习准备：1 预习书 P14152 思考：单项式与多项式相乘最容易出错的是哪点3 。

12、第一章 整式的乘除,4 整式的乘法第3课时,前置诊断：,计算：,1,2,创设情境：,图11是一个长和宽分别为m，n的长方形纸片，如果它的长和宽分别增加a，b，所得长方形图12的面积可以怎样表示,探究尝试：,1你能说出 这一步运算的道理吗,2。

13、第一章 整式的乘除,4 整式的乘法第2课时,前置诊断：,1. 计算：,2.写一个多项式，并说明它的次数和项数,xm,创设情境：,才艺展示中，小颖也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左右两边各留了xm的空白，这幅画的画面面积是多少,m。

14、第一章 整式的乘除,4 整式的乘法第1课时,温故育新：,运用幂的运算性质计算下列各题：,实例引入：,七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如下图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸。

15、a bymx1.4 整式的乘法第2课时教学目标：1在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义。2经历探索单项式与多项式乘法运算法则的过程，理解单项式乘以多项式的运算法则。3会利用法则进行单项式与多项式的乘法运算，理解单项式与多项式相乘的算理，。

16、第一章 整式的乘除4 整式的乘法第 3 课时一 学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在这一章前面几节课中学习了幂的运算，通过前两课时的学习，学生已经掌握了单项式乘单项式单项式乘多项式的法则，并能正确的进行相关的计算，为本课时单项式乘多项式。

17、第一章 整式的乘除4 整式的乘法第 2 课时一 学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在小学就已经了解乘法分配律，在本章前面几节课中学生了解了幂的运算性质，并能正确运用幂的运算性质解决相关问题.在整式乘法的第一课时中又学习了单项式乘以单项式。

18、1.4 整式的乘法第3课时教学目标：1经历探索多项式与多项式乘法法则的过程，在具体情境中了解多项式乘法的意义，理解多项式乘法法则。2会利用法则进行简单的多项式乘法运算。3理解多项式与多项式相乘运算的算理，发展学生有条理的思考能力和语言表达能。

19、x 米mx 米1.4 整式的乘法第1课时教学目标：1经历探索单项式乘法法则的过程，在具体情境中了解单项式乘法的意义，理解单项式乘法法则。2会利用法则进行单项式的乘法运算。3理解单项式乘法运算的算理，发展学生有条理的思考能力和语言表达能力。4。

20、第一章 整式的乘除4 整式的乘法第 1 课时总体说明：在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算字母表示数合并同类项去括号等内容，具备了由数的运算转化为式的运算的知识基础，类比有理数运算学习整式的运算是本章的重点，是代数知识学习的重点内容。