1.3做大自然的朋友 课件10政治教科版八年级下册

1、,是踩着垃圾,还是走向绿色,我们必须做出选择,我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地,我们与万物共荣,如今这一切，破 碎成永远不复的梦,人类啊， 检视你的心灵吧,当你以贪婪掠夺我们的生存时,你们可曾想到,这种人祸衍生的天灾,将摧毁你们的家园,。

2、1,2,3,4,5,6,7,8,9,第一课 人类的朋友,一生活的必需,二 生存的空间,10,一生活的必需,1人类的生活每时每刻都离不开自然资源。,活 动 了解：什么是自然资源 例举：生活中我们所必需的自然资源。 介绍：自然资源的分类。,11。

3、第二课 哭泣的自然,教学目标：1了解资源枯竭的主要表现；2了解环境破坏的主要表现；3通过了解我国资源现状，找到主要枯竭的原因，提高节约资源的意识，做到尊重大自然，促进人与自然和谐相处。,活 动 一,阅读教材P7至P13，思考下列问题：1资源。

4、八年级思想品德下册第一单元自然的声音第三课教案教学内容：做大自然的朋友教学目标：1.知识与能力：理解关爱自然保护环境保卫人类的家园是我们每个人的职责。了解可持续发展的内涵。培养节约资源保护自然保护环境的能力；提高参与社会实践活动的能力。了解。

5、第三课 做大自然的朋友第一课时 人类的责任 一导入：人类啊，你该如何选择 是踩着垃圾，还是走向绿色，我们必须做出选择，我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地，我们与万物共荣，如今这一切，破碎成永远不复的梦，人类啊，检视你的心灵吧，当你以贪婪掠。

6、第三课 做大自然的朋友第一课时 人类的责任 一导入：人类啊，你该如何选择 1. 展现大自然中的各种美丽景象遭到破坏，动物遭到猎杀的场景 来源:学科网2. 学生反思并交流：人类该做出选择，或是破坏环境，或是成为自然的朋友。 二教学 环节一：可。

7、我是环保小卫士主题活动设计方案苍溪县石马中学校 彭倩活动目的：提高学生的环保知识，增强学生的环保意识，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，从每一件小事做起，爱护环境，增强主人翁的责任感。活动准备：1学生准备：1搜集反映资源环境。

8、第三课 做大自然的朋友第一课时 人类的责任 一导入：人类啊，你该如何选择 1. 展现大自然中的各种美丽景象遭到破坏，动物遭到猎杀的场景 来源:学科网2. 学生反思并交流：人类该做出选择，或是破坏环境，或是成为自然的朋友。 二教学 环节一：可。

9、说课稿一教材分析本节课是教科版义务教育课程标准实验教材思想品德八年级下册第一单元，单元题目是自然的声音的第三课做大自然的朋友 。的第一节内容，让学生明白人与自然的关系自然的现状，以及我们应该用什么样的方法去对待已经面临生态危机，严重污染的自。

10、第三课,做大自然的朋友,教科版八年级下册,学习目标1.重点掌握：可持续发展的概念，要求，思想要义。2.深刻理解我国实施可持续发展的原因及做法。,学习提纲,一.面对严峻的资源环境形势，人类该怎么选择 二.可持续发展：1.含义是什么2.要求3.。

11、,是踩着垃圾,还是走向绿色,我们必须做出选择,我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地,我们与万物共荣,如今这一切，破 碎成永远不复的梦,人类啊， 检视你的心灵吧,当你以贪婪掠夺我们的生存时,你们可曾想到,这种人祸衍生的天灾,将摧毁你们的家园,。

12、第三课 做大自然的朋友,我们是踩着垃圾,还是走向绿色,我们必须做出选择,我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地,我们与万物共荣,如今这一切，破 碎成永远不复的梦,人类啊， 检视你的心灵吧,当你以贪婪掠夺我们的生存时,你们可曾想到,这种人祸衍生。

13、第三课,做大自然的朋友,教科版八年级下册,学习目标1.重点掌握：可持续发展的概念，要求，思想要义。2.深刻理解我国实施可持续发展的原因及做法。,学习提纲,一.面对严峻的资源环境形势，人类该怎么选择 二.可持续发展：1.含义是什么2.要求3.。

14、第三课 做大自然的朋友,学习目标:1重点掌握：可持续发展的概念，要求，思想要义。2深刻理解我国实施可持续发展的原因及做法。3学习一些保护环境节约资源的知识和方法，学会在日常生活中保护环境节约资源，努力使自己的生活习惯和消费行为符合可持续发展。

15、第三课,做大自然的朋友,人类的责任,少年在行动,教材知识框架,晓琳一家生活在小溪旁。以前，小溪清澈见底，人们常在小溪里捕鱼捉虾。后来小溪的水渐渐变得混浊起来，鱼虾不见踪影，人们也不敢在小溪里洗菜了。原来小溪的上游建了一座化工厂 ，化工厂的污。

16、,是踩着垃圾,还是走向绿色,我们必须做出选择,我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地,我们与万物共荣,如今这一切，破 碎成永远不复的梦,人类啊， 检视你的心灵吧,当你以贪婪掠夺我们的生存时,你们可曾想到,这种人祸衍生的天灾,将摧毁你们的家园,。

17、,是踩着垃圾,还是走向绿色,我们必须做出选择,我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地,我们与万物共荣,如今这一切，破 碎成永远不复的梦,人类啊， 检视你的心灵吧,当你以贪婪掠夺我们的生存时,你们可曾想到,这种人祸衍生的天灾,将摧毁你们的家园,。

18、,第二课时：少年在行动,欣赏漫画,这幅漫画告诉我们一个什么道理呢,扪心自问,在生活中，自己有没有 做过或见过破坏环境浪费 资源的事情,汽车尾气垃圾成堆白色污染 随地吐口香糖噪音等等,环保是人人都关注的话题，已经与我们的生活息息相关了。作为青。

19、,生活的必需 自然资源的,生存的空间 自然环境,自然资源的重要性,生物多样性的重要性,A人类的生活每时每刻都离不开自然资源 B我们日常生活所必须的食物水船等都直接或间接地来自自然资源 C土地水能源等自然资源是人类生存的基础,人类的朋友,第一。