1、第三课,做大自然的朋友,教科版八年级下册,学习目标1.重点掌握：可持续发展的概念，要求，思想要义。2.深刻理解我国实施可持续发展的原因及做法。,学习提纲,一.面对严峻的资源环境形势，人类该怎么选择？ 二.可持续发展：1.含义（是什么）2.要求3.人类为什么要实施可持续发展战略4.思想要义5.原则6.怎样做,1.人类的责任,请你参与,一个公共牧场，有若干牧民在放 牧。每个牧民都有两种选择：一是大 家合作，有意识地控制各自的牲畜头 数，使之与牧场的承载能力相适应； 二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜 头数。假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？ 简要说明你的选择理由。,我如果是一位牧民，会作出第一种
2、选择，使牲畜的数量与牧场的承载 力相适应，而不能只顾眼前收益， 破坏了生态环境，最终自食苦果。,1棵50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元。它的功能包括：产生氧气，吸收有毒气体，增加土壤肥力，涵养水源，为鸟类提供繁养场所等。,如果1棵50年树龄 的大树被砍伐，可 以制成60008000 双筷子，价值不到 40美元,筷子问题引发的思考：,思考:砍不砍大树?, 关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？你的选择是什么？,主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济收入；,不同意砍大树的理由：导致森林资源锐减，危及人类自身的生存。,一次性筷子的大量使用,生产商为了牟取利益大量生产,森林资源锐
3、减,土地荒漠化,危及人类自身生存,1.人类面临哪三大重要问题？为此人类唯一的选择是什么？（1）三大问题：资源过度消耗； 人口不断膨胀； 自然环境被破坏。（2）面对自然，人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。2、可持续发展的含义、要求、原则分别是什么？（1）含义：可持续发展就是能满足当代的需要，而又不损及未来世代满足其需要的发展。（2）要求：可持续发展战略要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。（3）可持续发展的原则包括九个方面，也称为“九项原则”：建立一个可持续发展的社会；尊重和保护生活社区；改善人类生活质量；保护地球的生命力和多样性；维
4、持在地球的承载能力之内；改变个人的态度和生活习惯；使公民团体能够关心自己的环境；建立协调发展与保护的国家网络；创造全球性联盟。,1.)人口问题上：实现计划生育，控制人口增长，提高人口素质。 2.)资源问题上：保护和科学利用资源。 3）环境问题上：保护和改善环境。,我国在实施可持续发展战略中，在解决人口、资源、环境问题上的基本对策是什么？,世界环境日主题,2004年的主题：海洋存亡，匹夫有责 2005年的主题：营造绿色城市，呵护地球 家园 2006年的主题：莫使旱地变为沙漠 2007年的主题：冰川消融，后果堪忧 2008年的主题：促进低碳经济 2009年的主题：地球需要你：团结起来，应 对气候变
5、化,返回,我国人口、环境保护方面的法律,人口与计划生育法 环境保护法 大气污染防治法 水污染防治法 环境噪声污染防治法 土地管理法 水法 森林法 草原法 海洋环境保护法,请你设计两条以环保、可持续发展为主题的公益广告语。,1、保护环境，人人有责。 2、拯救地球就是拯救未来。 3、小草与我共同成长。 4、大地需要绿色，人类心灵需要绿色。,下面体现可持续发展战略的是（ ） 政府鼓励居民用自行车取代燃油助动车 全国各地正在评审1000所实验性、示范性高中 浙江安吉利用自然资源建成亚洲最大的抽蓄式发电站 用菜篮子取代塑料袋买菜 A、 B 、 C、 D、,C,单选题：,正在修建的青藏铁路，对穿越可可西里
6、、楚马尔河等自然保护区的路段，采取了绕道行动、设置野生动物环境通道等措施。这样做（ ）A、能降低修路成本B、体现可持续发展要求C、能有效利用土地资源D、人们对自然资源、生态环境的保护意识不强,B,单选题：,江泽民同志在十六大报告中指出：“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出”为此，我们在社会主义现代化建设中必须：（ ） 实施可持续发展战略 坚持计划生育的基本国策 坚持保护环境的基本国策 正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系 A、 B、 C、 D、,A,单选题：,“杀鸡取卵”、“竭泽
7、而渔”反映了资源和环境问题上的（ ）观念。A、物尽其用B、敢作敢为C、只顾眼前利益而不顾长远利益和整体利益,C,单选题：,返回,2、少年在行动,2、 阅读课本第 22 页公民环保行为规范， 反思自己的行为，填表。,3、作为中学生,我们可以在生活中为保护 环境做哪些事情?,4、植树造林对保护环境有什么作用？,阅读提示,阅读提示,1、阅读教科书第 21 页的案例， 讨论：你的观点是什么？为什么？,2、 阅读课本第 22 页公民环保行为规范，反思自己的行为，填表。,3、作为中学生,我们可以在生活中为保护 环境做哪些事情?,4、植树造林对保护环境有什么作用？,阅读教科书第 21 页的案例，讨论：你的观
8、点是什么？为什么？,我的观点：实施可持续发展战略，既要发展经济又要保护环境，经济与环境并重。,阅读课本第 22 页全民环保行为规范，反思自己的行为，填表。,名言：真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。 托尔巴,作为中学生,我们可以在生活中为保护 环境做哪些事情?,1 .首先应学会遵守公民环保行为规范。,2. 从学校到家庭 ,从家庭到社区、社会,我们 可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园,在学校 积极参与创建“绿色学校”活动,为参加和开展更为广泛的环保行动做必要的知识储备。在家庭、社区 种植花草树木，搞好环境卫生，营造优美的生活环境 保护鸟类，节约用水，回收废旧电池 不使用
9、一次性筷子 宣传环保知识 倡议、参与植树造林在社会：保护母亲河，保护水资源,废品回收,塑料,空罐,塑料瓶,牛奶盒,空瓶,垃圾的 分类,自备购物袋,用淘米水浇花,从身边的小事做起,合理利用和保护资源,(1)青少年要努力提高环保意识，明确青少年也有保护环境的责任。 (2)我们青少年首先自己要有环保意识,决不做污染环境的事。 (3)我们青少年可以通过自己的日常生活行为保护环境：拒绝使用一次性筷子，节约纸张，少写或不写贺卡，收集废旧电池，少使用或不使用塑料方便袋等。 (4)搞好家庭、学校、社区的环境卫生，爱惜学校、社区的花草树木，积极参加义务植树活动。,在环境保护方面，我们青少年能做些什么?,(5)参
10、加青少年环保志愿者活动，开展保护环境等的宣传活动。 (6)积极依法与破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的现象，要及时劝阻、制止或向有关部门举报。 (7)针对我国或本地区存在的环境问题，进行调查研究，并积极向有关部门提出整治、保护环境的建议，为加强环保工作献计献策。,设计以环保、可持续发展为主题的公益广告,A、保护环境 人人有责； B、拯救地球就是拯救人类自己； C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色； D、小草与我共同成长； E、保护环境就是保护人类自己； F、地球是我家，保护靠大家； G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”； H、携手共建美好和谐的环境。,1、防治环境污染和破坏 （
11、） A、只是环境保护部门的责任 B、只是污染部门的责任 C、只是国家和政府的责任 D、是每个公民的义务,课堂练习,D,一、单项选择题,2、防治环境污染与破坏，是每个公民应尽的义务，所以（ ） A、环保人员要遵守环保的法律、法规 B、我们青少年学生决不做违反环保法律法规的事 C、保护环境，人人有责 D、环保部门要严格执法,C,二、辨析题：保护环境是大人们的事，与我们无关。作为学生，只要努力学习就行了。,答：这种观点是错误的。因为：（1）我国法律规定，保护环境，人人有责。（2）当代青少年不仅要努力学习，成为祖国未来的合格建设者，而且应成为现在和未来的合格的环境保护者。应当做到：第一，努力提高环保意
12、识；第二，认真落实环保行动。,三、材料分析题：穿山甲是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月，李强伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2O01年l月2日，他们用4万多元从广西购回23只穿山甲（共94.5斤），于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途被公安干警截获。2001年10月，人民法院判处李强有期徒刑1O年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依法惩处残害出售珍贵野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。,1、李强的行为属于什么样的行为？受到了什么样的制裁？,答：李强的行为属于严重的残害和出售珍稀野生动物的犯罪行为，受到了刑事制裁。,2、从李强的行为中你得到什么启示？,答：启示：（1）我国法律严厉制裁违反环境保护法律法规的犯罪行为。（2）中学生应该自觉履行保护环境的义务，努力做到：第一，提高环保意识，增强法制观念；第三，落实环保行动。,3、如果你遇到这种情形会怎么做 ？,积极依法与破坏环境的行为作斗争， 发现破坏环境的现象，要及时劝阻、 制止或向有关部门举报。,以班委会的名义，就“从我做起， 保护环境”写一份倡议书。倡议内容 要分条写。,我的倡议,同学们再见,
