1、第三课,做大自然的朋友,人类的责任,少年在行动,教材知识框架,晓琳一家生活在小溪旁。以前，小溪清澈见底，人们常在小溪里捕鱼捉虾。后来小溪的水渐渐变得混浊起来，鱼虾不见踪影，人们也不敢在小溪里洗菜了。原来小溪的上游建了一座化工厂 ，化工厂的污水直接排放到小溪中。日子长了，小溪 就被污染了。当地一些居民认为，在化工厂打工能赚钱，一点儿污染算不了什么。还有一些居民认为，虽然化工厂能带来一时的经济利益，但从长远看，得不偿失。,辩论：经济优先还是环境优先,材料从反面佐证了可持续发展思想的现实意义，强调了环境保护的重要性和迫切性。观点：实施可持续发展战略，既要发展经济又要保护环境，经济与环境并重。,201
2、1年“6 5”世界环境日的主题：森林：大自然为您效劳。 中国主题确定为“共建生态文明，共享绿色未来”。 1、2011年世界环境日和中国确定的主题有何意义？ 2、近年来，国家和社会为保护环境、减少污染采取了哪些措施？ 3、你和你的同学参加过哪些环境保护活动？,1、青少年的责任是什么？,我们承担的是承前启后的责任：向前人负责，为后人造福！,（青少年应怎样做大自然的朋友？） （青少年应怎样为可持续发展战略贡献力量？）1、作为青少年一代，我们承担的是承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。 2、节约资源，保护自然，保护环境，人类应该首先
3、学会遵守公民环保行为规范。 3、遵守规范体现在一点一滴的行动中。从学校到家庭，从家庭再到社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。,2、青少年应该怎样以实际行动保护自然？,名言：真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。 托尔巴,3、我能为环保做什么 ？（具体）,在学校：在家庭：在社区：在社会：,积极参与创建“绿色学校”活动,种植花生草树木、搞好家庭的环境卫生、营造优美的生活环境。保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等。,植树造林活动，参加保护母亲河行动履行全球青少年环境公约,参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到社区环境保护的行动中。,4
4、、植树造林的作用,防止环境污染的一项重要措施。 森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境。,5、怎样做大自然的朋友？,（1）思想上要重视，人类必须和大自然做朋友。 （2）保护大自然是人类共同的责任，人类唯一的选择： （3）青少年要以实际行动保护保护自然，保护环境。（三大点，四小点）,1、防治环境污染和破坏 （ ） A、只是环境保护部门的责任 B、只是污染部门的责任 C、只是国家和政府的责任 D、是每个公民的义务,课堂练习,D,一、单项选择题,2、防治环境污染与破坏，是每个公民应尽的义务，所以（ ） A、环保人员要遵守环保的法律、法规 B、我们青少年学生决不做违反环保法律法规的事 C、保护环境，人人有责 D、环保部门要严格执法,C,二、辨析题：保护环境是大人们的事，与我们无关。作为学生，只要努力学习就行了。,答：这种观点是错误的。因为：（1）我国法律规定，保护环境，人人有责。（2）当代青少年不仅要努力学习，成为祖国未来的合格建设者，而且应成为现在和未来的合格的环境保护者。应当做到：第一，努力提高环保意识；第二，认真落实环保行动。,
