1.3情绪万花筒 第1课时 教案陕教版七年级上

1、第三课 情绪万花筒核心知识点每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持乐观心态。基础训练 一单项选择题1王明同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来了；在课外交。

2、第三课 情绪万花筒 教案一情绪奇妙的窗口板书我们常说，人有七情六欲。所谓七情，一般是指喜怒哀思悲恐惊。我们还常说， 人是感情动物 ， 不要感情用事等等。其实，人的各种情绪从欢喜愤怒恐惧等较原始的情感，到爱恨痛苦嫉妒等更多地属于人类文明的情感。

3、第三课 情绪万花筒第二课时 调控情绪 保持乐观心态课后自主提升一选择题下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题 后括号内每题 3 分，共 15 分1如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到收里很紧张。

4、第三课 情绪万花筒第二课时 调控情绪 保持乐观心态课堂达标演练一选择题下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题 后括号内每题 4 分，共 20 分1下列表现属于积极情绪的是 A为自己学习成绩不理想而焦虑。

5、第三课 情绪万花筒 教案一情绪奇妙的窗口板书我们常说，人有七情六欲。所谓七情，一般是指喜怒哀思悲恐惊。我们还常说， 人是感情动物 ， 不要感情用事等等。其实，人的各种情绪从欢喜愤怒恐惧等较原始的情感，到爱恨痛苦嫉妒等更多地属于人类文明的情感。

6、第三课 情绪万花筒第一课时 丰富多变的情绪课后自主提升一选择题下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题 后括号内每题 3 分，共 15 分1面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了楚江清若空，遥鼗。

7、第三课 情绪万花筒 教案一情绪奇妙的窗口板书我们常说，人有七情六欲。所谓七情，一般是指喜怒哀思悲恐惊。我们还常说， 人是感情动物 ， 不要感情用事等等。其实，人的各种情绪从欢喜愤怒恐惧等较原始的情感，到爱恨痛苦嫉妒等更多地属于人类文明的情感。

8、思想品德：第三课试题 陕教新课标七年级上一单项选择题1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂是 一种积极情绪 一种消极情绪 喜的情绪 怒的情绪A. B. C. D.2.不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是 人有悲欢离合，月有。

9、思想品德：第三课试题 陕教新课标七年级上一单项选择题1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂是 一种积极情绪 一种消极情绪 喜的情绪 怒的情绪A. B. C. D.2.不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是 人有悲欢离合，月有。

10、第三课 情绪万花筒核心知识点每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持乐观心态。基础训练 一单项选择题1王明同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来了；在课外交。

11、第三课 情绪万花筒核心知识点每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持乐观心态。基础训练 一单项选择题1王明同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来了；在课外交。

12、第三课 试题 一单项选择题1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂是 一种积极情绪 一种消极情绪 喜的情绪 怒的情绪A. B. C. D.2.不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 一个小丑进城，。

13、第三课 情绪万花筒 教案一情绪奇妙的窗口板书我们常说，人有七情六欲。所谓七情，一般是指喜怒哀思悲恐惊。我们还常说， 人是感情动物 ， 不要感情用事等等。其实，人的各种情绪从欢喜愤怒恐惧等较原始的情感，到爱恨痛苦嫉妒等更多地属于人类文明的情感。

14、第三课情绪万花筒同步测试一单项选择题1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂是 一种积极情绪 一种消极情绪 喜的情绪 怒的情绪A. B. C. D.2.不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 一个。

15、第三课试题 一单项选择题1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂是 一种积极情绪 一种消极情绪 喜的情绪 怒的情绪A. B. C. D.2.不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 一个小丑进城，胜。

16、第三课 情绪万花筒第一课时 丰富多变的情绪课堂达标演练一选择题下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题 后括号内每题 4 分，共 20 分1小明在体育课上由于干扰了其他同学，导致同学受伤，受到了老师的严。

17、陕教版七年级思品上月考题二34 课一单项选择题1.春风得意 马蹄疾，一日看尽长安花 ， 怒发冲冠 ， 风声鹤唳，草木皆兵 念天地之悠悠，独怆然而泣下 。以上诗句反映的情绪依次是 A.喜怒哀惧 B. 喜怒惧哀 C. 喜哀怒惧 D. 喜哀惧怒2。

18、第三课情绪万花筒第二课时 调控情绪，保持乐观的心态教学目标情感态度价值观懂得不同的情绪会对个人或社会带来不同的后果，情绪可以产生积极的的结果，消极情绪可能导致消极的后果，应该保持良好的心境。能力提高认识不同情绪的不同作用的能力。知识知道积极。

19、第三课情绪万花筒第三课时教学目标情感态度价值观保持良好的心态。能力培养学生调节和控制情绪的能力。知识知道消极情绪的危害，了解调节和控制情绪的方法。教学重难点学会调节和控制情绪。教学过程导入：故事：哭婆婆与笑婆婆 略问题：1以前奶奶看到下雨或。

20、第三课情绪万花筒第一课时 丰富多变的情绪教学目标：情感态度价值观目标：体验情绪，引导学生关注自己的情绪。体验和感悟情绪变化和不同因素的关系，主动了解自己情绪变化的原因。能力目标：学生能注意到自己情绪的变化，对自己的情绪表现有一定的认知能力。。