1.3.3 生命的节奏 学案 人民版 七年级 上册

1、,学习目标,学做时间的主人，懂得守时是一种美德。 锻炼学生合理运用时间的能力。,人们对待时间的不同态度：,求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无为的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时。

2、,时间：生命的节奏,莫等闲，白了少年头，空悲切,年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣 。,时间与生命的关系,。

3、201937,1,做时间的主人,时间是生命的刻度，是人生最初也 是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。,201937,2,阅读角一分钟,说说自己一分钟能做些什么事 一分钟我能写字 一分钟我能数数 一分钟我能跑米 一分钟我。

4、第三课 生命的节奏,有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不 下去了.,时间:生命的节奏,奇思妙想,活动一:画出你的生命年轮画出你。

5、生命的节奏,图片：时间,一时间：生命的节奏,1生命的年轮,树的年轮,水仙花的年轮,鲤鱼的鳞片,人有年轮吗,你能画出你的年轮吗,奇思妙想,看看我的生命还有多长,活动要求： 你要将这张纸真的看作是自己一生的长度； 听教师口令，开始撕纸条； 撕完。

6、,做时间的主人,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴,教学目标,知识目标：1我们不是时间的奴仆，而是时间的主人。 2学会珍惜时间，把握生命里的每一分钟。 3科学合理的安排时间。 4学会守时。 能力目标：学会守时合理安排时间，提高办事的合理性。 情。

7、,做时间的主人,有人说，人们对待时间有不同的态度：求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无为的人放弃时间；懒惰的人失去时间；勤奋的人珍惜时间。,你属于哪种人你想做哪种人,阅读角：1分钟见教材27页,你来我来。

8、生命的节奏主备人 备课时间 审核人一 自学探究：讨论完成下面内容。一阅读书本 22 页奇特的年轮内容，思考：人又年轮吗二小游戏：根据书本 23 页内容，做小游戏。然后思考自己的年龄有多长三思考书本 24 页内容，思考今天明天后天的内容，思考。

9、第三课生命的节奏一要点：1一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。人的年轮在头颅里面，外表不能看出，鱼类是看鳞片的宽窄分界的条纹。水仙花是看花期长短。2人的生命是有限的，应倍加珍惜。3人生只有三天：昨。

10、第三课 生命的节奏一基本知识点：1生命的年轮和人的生命的价值：1在大自然中，许多有生命的个体，都有它们独特的方式去 记载它们的年轮。如：树石头鱼等。2怎样理解人的生命都是有价值的。 当我们发现自己能 够为他人带来欢乐 为他人减轻痛苦为家乡和。

11、第一单元第三课 生命的节奏教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮教学方法：现场活动，现场表演教学过程：导入新课：有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给。

12、第三课：生命的节奏第一二课时课题：时间:生命的节奏教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮教学方法：现场活动，现场表演教学过程：导入新课：有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许。

13、生命的节奏 一 自学探究：讨论完成下面内容。一阅读书本 22 页奇特的年轮内容，思考：人又年轮吗二小游戏：根据书本 23 页内容，做小游戏。然后思考自己的年龄有多长三思考书本 24 页内容，思考今天明天后天的内容，思考对于人生来说有什么深远。

14、课标要求：1体会生命的价值，认识到现实人生的意义应该从日常生活的点滴做起2领会诚实是一种可贵的品质，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人知识框架：时间：生命的节奏；：做时间的主人人生只有三天时间是人生最初的财富用分计时区分轻重缓急生 命 的。

15、第三课生命的节奏一知识梳理1一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。2人的生命是有限的，应倍加珍惜。3人生只有三天：昨天今天和明天，要把握今天反思昨天畅想明天。4时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要。

16、第三课 生命的节奏第 1 课时 时间：生命的节奏学习目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。学习重点：生命的意义学习难点：人的年轮使用说明：课前各位同学自学课本 2223 页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，。

17、生命的节奏导学案生命的节奏教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮教学方法：现场活动，现场表演教学过程：导入新课：活动一：画出你生命的年轮要求：画出你的年龄生活经历的年轮画在自己的的课。

18、时间：生命的节奏,一时间：生命的节奏,1.生命的年轮,树的年轮,鲤鱼的鳞片,一时间：生命的节奏,1.生命的年轮,人有年轮吗,你能画出你的年轮吗,游戏,每位同学拿一张长度相同的纸条，在纸条上标上婴儿期幼儿期童年期少年期青年初期青年后期中年期老。

19、课题：第三课：生命的节奏教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮教学方法：现场活动，现场表演教学过程：导入新课：有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他。

20、第三课 生命的节奏做时间的主人1生命的年轮：人的年轮不仅仅能测定年龄，还能反映人特殊的生活经历。2时间的重要性：人生只有三天：昨天，昨天已经过去，无法捉回来，永不复返，记录着我们的喜怒哀乐坎坷与荣辱；今天，今天是最真实的现在，是你昨天所期盼。