1.2幂的乘方与积的乘方学案北师大版 5

1、幂的乘方与积的乘方教学目标1使学生理解并掌握积的乘方法则2使学生能灵活地运用积的乘方法则进行计算3通过法则的推导过程培养学生分析问题解决问题的能力 教学重点和难点重点：法则的理解与掌握难点：法则的灵活运用教法及学法指导：以学生活动为主线，通。

2、幂的乘方与积的乘方一 学生起点分析：学生知识技能基础：学生通过对七年级上册数学课本的学习，已经掌握了用字母表示数的技能，并且了解了有关乘方的知识，根据幂的意义知道了式子：的成立，而通过对前两节课的学习，对于幂的运算中同底数幂的乘nan个法与。

3、幂的乘方与积的乘方一学生起点分析：学生知识技能基础：学生通过对七年级上册数学课本的学习，已经掌握了用字母表示数的技能，并且了解了有关乘方的知识，根据幂的意义知道了式子：的成立，而通过对前一节课的学习，对于幂的运算中同底数幂的乘nan个法法则。

4、世界的末日会来临吗印度北部的一个佛教圣庙里，放置着三根宝石针，每根针长约 0.5 米，据说印度教主神梵天创造世界时，在其中某根针上，自上而下由大到小放了 64 片金片，每天 24 小时内都有僧侣值班，按照以下规律将每根针上的宝石片移来移去；。

5、费马的错误17 世纪数学家费马观察出如下的事实：是个质数；3120是个质数；5是个质数；72是个质数；13是个质数。6524由上述 5 个事实，费马得出一个猜想：当 n 取非负整数时， 是一个质数。 12n事隔 100 多年以后，数学家欧拉。

6、幂的乘方与积的乘方一教学目的：1知识与技能目标：经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义；了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。2过程与方法：在探索幂的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力。学会幂的乘方。

7、幂的乘方与积的乘方教科书通过图中的木星太阳和地球的大小，直观地表现了体积的倍数之间的关系。从实际问题引入幂的乘方运算。学生在探索这个问题的过程中，将自然地体会幂的乘方运算的必要性，了解数学与现实世界的联系，问题提出以后，教师可以鼓励学生根据。

8、幂的乘方与积的乘方一学生起点分析：依据新课标制定教学重点：学生通过对七年级上册数学课本的学习，已经掌握了用字母表示数的技能，并且了解了有关乘方的知识. 依据新课标制定教学难点：在前一节课学生已经经历从特殊到一般的研究过程，学习归纳概括的研究。

9、幂的乘方与积的乘方班级： 姓名：作业导航会利用幂的乘方与积的乘方进行计算一 填空题15 435 45 444 ； xy2 xy xx 2 m25； 213 2； a b2 43 x5 2x23； xm3x324 abcn； x3yn13；2。

10、幂的乘方与积的乘方教学目标：1经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。教学重点：会进行幂的乘方的运算。教学难点：幂的乘方法则的。

11、积的乘方与幂的乘方教学任务：1经历探索积的乘方的运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这个性质，会进行积的乘方运算，发展符号感和推理意识。2.会根据乘方性质解决一些实际问题，进一步体验特殊一般特殊的认识规律。教学重点：乘方运算。教学难点：理。

12、幂的乘方与积的乘方学习目标1.能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示.2.能运 用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依 据.3.经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象特殊到一般的思考方法，发展数感和。

13、积的乘方与幂的乘方自我小结一快乐预习 预习目标：1.经历探索积的乘方运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这个性质，会进行积的乘方运算，发展 符号感及推理意识。2.会根据积的乘方性质解决一些实际问题，进一步体验特殊 一般 特殊的认识规律。预。

14、幂的乘方与积的乘方一学习目标：1能说出幂的乘方与积的乘方的运算法则2能正确地运用幂的乘方与积的乘方法则进行幂的有关运算二学习重点：积的乘方的运算。三学习难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的异同。四学习设计：一预习准备1预习书 7 8 页2回顾。

15、幂的乘方与积的乘方学习目标经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幂的意义，了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题.学习重点积的乘方的运算学习难点正确区别幂的乘方与积的乘方的异同.一知识回顾计算下列各式：1 6x 2 3 52x。

16、幂的乘方与积的乘方时间：主备人：课题：一创设情境：常识：如果甲球的半径是乙球的 n 倍，那么甲球的体积是乙球的 n3 倍。 问题： 地球木星太阳可以近似地看作球体 .木星太阳的半径分别约是地球的 10 倍和 102 倍， 它们的体积分别约是。

17、幂的乘方与积的乘方教师活动 环节措施学生活动自主参与合作探究展示交流课题 1 的乘方与积的 课时 1 课型学习目标1经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2了解积的乘方的运算性质，并能解决一。

18、积的乘方与幂的乘方 即： m,n 为正整数nma2总结：幂的乘方，底数 ，指数 。二例题学习：11072； 2z 44； 3y 43； 4a m4三巩固训 练：1 计算：11033； 2x 43； 3x 35；4a23a5； 5x 28x4。

19、幂的乘方与积的乘方教学目标：1经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。教学媒体：无教学过程：如果甲球的半径是乙球队 n 倍，那。

20、幂的乘方与积的乘方一学习目标：1能说出幂的乘方与积的乘方的运算法则2能正确地运用幂的乘方与积的乘方法则进行幂的有关运算二学习重点：会进行幂的乘方的运算。三学习难点：幂的乘方法则的总结及运用。四学习设计：一预习准备1预习书 56 页2回顾：计。