1.2.1 生物学是探索生命的科学 教案二北师大版七年级上

1、,第2章 探索生命,第1节 生物学是探索生命的科学,调查,观察,交流,查阅资料,实验,1林奈与生物分类,2达尔文与生物进化论,神学。1831年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船贝格尔号Beagle作历时5年18311836的环球。

2、第2章 探索生命,第1节 生物学是探索生命的科学,一,二,三,一生物学家的科学活动 1.生物学的形成和发展是与生物学家的 分不开的。 2.自然科学活动包括 通过科学工作者们长期不懈的科学活动,生物学得到了不断的发展。,科学活动,观察,调查,。

3、第 1 节 生物学是探索生命的科学1生物学1古代人们对生物的研究从人类出现以来，一直利用和研究着生物。如采集植物和渔猎动物，制作风筝和孔明灯等。2生物学的研究对象生物学的研究对象是生命现象，它包括生物的形态结构分类生理遗传和变异进化生态。3。

4、1生物学是探索生命的科学一填空题1.科学活动包括和相互交流等。2.远古时代的先民在和的过程中就已经涉及了有关生物的形态分类和行为的基本知识。3.生物学是一门。19 世纪初，法国学者认为动物和植物都是有生命的物体.首次提出生物学。4.分类学家。

5、名校名 推荐 第 2 章探索生命第 1 节生物学是探索生命的科学 教学目 ： 1 知 目 1什么是生物学。 2生物学研究的 象和研究意 。 3能将 本中列 的科学家和他 的主要 献能 行 系。 2 能力目 通 ，培养学生的口 表达 和 散思。

6、第二章探索生命第一节生物学是探索生命的科学教学目的：1 用自己的语言说出什么是生物学。2 列举生物学研究的对象和研究意义。3 能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系。4 能初步认识到生命科学是不断发展的，以及生命科学的发展给人类生活。

7、活 动：谈谈你心目中的生物学家。,一生物学家的科学活动,袁隆平,杂交水稻之父,一生物学家的科学活动,调查,观察,查阅资料,实验,交流,科学活动包括：观察调查实验查阅文献资料相互交流,远古时代先民获取食物,采集植物和渔猎动物,流传和积累动植物。

8、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

9、课题 第二章 第一节 生物是探索生命的科学一 课型 新授课 序号 6知识方面1 科学家及其主要贡献2能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。能力方面提高学生的分类及探究合作能力。教育 教学目的思想教育激发学生学习生物学的兴趣。

10、生物学是探索生命的科学北师大版教学目的：1 用自己的语言说出什么是生物学。2 列举生物学研究的对象和研究意义。3 能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系。4 能初步认识到生命科学是不断发展的，以及生命科学的发展给人类生活带来的变化。。

11、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

12、第二章 第一节生物学是探索生命的科学教案设计本章教材分析 通过第一章的学习，认识了生物多样性与生物的基本特征，学生对于生物学研究的内容与研究方法有了一定了解与认识，但还有极大局限。为了便于后面具体生物学知识的学习，本章抓住学生开始对生物学产。

13、1生物学是探索生命的科学课题 第二章第一节 生物学是探索生命的科学 课型 新授课 课时 4知识方面1 科学家及其主要贡献2 能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。3 列举生物学研究的对象和研究意义。能力方面 提高学生的分类。

14、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

15、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

16、1生物学是探索生命的科学课标要求结合前面已学知识提出生物学离不开生物学家的科学活动，进而引导学生通过自我介绍观看视频讨论比较归纳出生物学家的科学活动生物学及其发展历程生物学研究对象等内容。教学目标通过观察阅读讨论归纳总结等活动，使学生了解什。

17、 0 第 2 章 探索生命第 1 节 生物学是探索生命的科学教学目标：1 知识目标1什么是生物学。2生物学研 究的对象和研究意义。3能将课本中列举的科学家和他们的主要贡献能进行联系。2 能力目标通过讨论，培养学生的口头表达归 纳和发散思维能。

18、课题 第二章 第一节 生物是探索生命的科学一 课型 新授课 序号 6知识方面1 科学家及其主要贡献2能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。能力方面提高学生的分类及探究合作能力。教育教学目的 思想教育激发学生学习生物学的兴趣。

19、第 2 章 探索生命第 1 节 生物学是探索生命的科学教学目标：1 知识目标1什么是生物学。2生物学研究的对象和研究意义。3能将课本中列举的科学家和他们的主要贡献能进行联系。2 能力目标通过讨论，培养学生的口头表达归纳和发散思维能力。3 情。

20、课 题第二章第一节生物是探索生命的科学二课 型 新授课 序号 7知识方面1用自己的语言说出什么是生物学；2列举生物学研究的对象和研究意义。能力方面培养学生交流合作的能力 教育教学目的 思想教育培养学生团结合作的精神。重点 掌握研究生物学的方。