2.1 生物学是探索生命的科学 教案3北师大版七年级上

1、第2章 探索生命 生物学是探索生命的科学,为什么地球上有多种多样的生物为什么北极熊能适应北极地区寒冷的气候为什么花朵能散发清香为什么我们的心脏能够有节律地搏动你知道生物学家是怎样工作的吗你心目中的生物学家是什么样子的,PPT模板：www.1。

2、课后训练基础巩固1在目科属纲界门种七个分类单位中，最小的分类单位和最大的分类单位依次是 A目种 B科界 C种门 D种界2下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识 A三峡大坝截淹选择在枯水期 B神舟五号飞船进行第五次飞行试验C利用细菌生产制造。

3、课 题第二章第一节生物是探索生命的科学二课 型 新授课 序号 7知识方面1用自己的语言说出什么是生物学；2列举生物学研究的对象和研究意义。能力方面培养学生交流合作的能力 教育教学目的 思想教育培养学生团结合作的精神。重点 掌握研究生物学的方。

4、课题 第二章 第一节 生物是探索生命的科学一 课型 新授课 序号 6知识方面1 科学家及其主要贡献2能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。能力方面提高学生的分类及探究合作能力。教育教学目的 思想教育激发学生学习生物学的兴趣。

5、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第 2 章第 1 节 生物学是探索生命的科学同步练习1发现 DP4A 双螺旋结构的科学家是 A达尔文 B哈维 C林奈 D沃森和克里克2现代生物学研究的重要方法是 A调查法 B实验法 C比较法 D观察法3。

7、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

8、生物学是探索生命的科学北师大版教学目的：1 用自己的语言说出什么是生物学。2 列举生物学研究的对象和研究意义。3 能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系。4 能初步认识到生命科学是不断发展的，以及生命科学的发展给人类生活带来的变化。。

9、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

10、第 2 章 探索生命第 1 节 生物学是探索生命的科学教学目标：1 知识目标1什么是生物学。2生物学研究的对象和研究意义。3能将课本中列举的科学家和他们的主要贡献能进行联系。2 能力目标通过讨论，培养学生的口头表达归纳和发散思维能力。3 情。

11、第 2 章 探索生命第 1 节 生物学是探索生命的科学一生物学家的科学活动1生物学的形成和发展是与生物学家的 分不开的。2科学活动包括 通过科学工作者们长期不懈的科学活动，生物学得到了不断的 发展。二生物学及其发展历程119 世纪初，法国学。

12、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

13、生物学是探索生命的科学教学目标1.知识：1简述生物科学发展史上的一些重要事件；2总结出生物科学的一些基本研究方法。2.能力：1利用多媒体收集相关的生物学信息；2整理选择信息并与别人交流信息。3.情感态度与价值观：1养成尊重科学崇尚科学的精神。

14、第一节生物学是探索生命的科学课标要求 结合前面已学知识提出生物学离不开生物学家的科学活动，进而引导学生通过自我介绍观看视频讨论比较归纳出生物学家的科学活动生物学及其发展历程生物学研究对象等内容。教学目标通过观察阅读讨论归纳总结等活动，使学生。

15、生物学是探索生命的科学,生物学家的科学活动,生物学及其发展历程,生物学的研究对象是生命现象,生命世界,为什么生物,探索生命的科学,生物学,什么是科学活动,小组讨论 把你们认为属于科学活动的内容写下来。 举例说出生物学家进行研究的环境和方法。。

16、第2章 探索生命,第1节 生物学是探索生命的科学,1.知识： 1简述生物科学发展史上的一些重要事件； 2总结出生物科学的一些基本研究方法。 2.能力： 1利用多媒体收集相关的生物学信息； 2整理选择信息并与别人交流信息。 3.情感态度与价值。

17、课题 第二章 第一节 生物是探索生命的科学一 课型 新授课 序号 6知识方面1 科学家及其主要贡献2能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。能力方面提高学生的分类及探究合作能力。教育 教学目的思想教育激发学生学习生物学的兴趣。

18、第 1 节 生物学是探索生命的科学1生物学1古代人们对生物的研究从人类出现以来，一直利用和研究着生物。如采集植物和渔猎动物，制作风筝和孔明灯等。2生物学的研究对象生物学的研究对象是生命现象，它包括生物的形态结构分类生理遗传和变异进化生态。3。

19、第二章 第一节生物学是探索生命的科学教案设计本章教材分析 通过第一章的学习，认识了生物多样性与生物的基本特征，学生对于生物学研究的内容与研究方法有了一定了解与认识，但还有极大局限。为了便于后面具体生物学知识的学习，本章抓住学生开始对生物学产。

20、第二章探索生命第一节生物学是探索生命的科学教学目的：1 用自己的语言说出什么是生物学。2 列举生物学研究的对象和研究意义。3 能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系。4 能初步认识到生命科学是不断发展的，以及生命科学的发展给人类生活。