1、山东水发实验学校教研组、备课组评价方案（试行）为进一步规范教学管理，推进教研活动的深入开展，促进教师的专业成长，切实提升教师的课堂教学水平及教学成绩，特制订本方案。教研组下辖各备课组所得平均分即为该教研组得分。一、 集体备课。 （ 20 分）1、 可以正特网、学科网上优秀教师上课的课例为集体备的依据。2、 以备课活动记录表为评价主要依据，以教务处、教研中心抽查记录为次要依据。3、 各备课组每周上交一次备课活动记录表 ，记录力求详尽，能体现出活动的主要过程、主要内容及主要成果，必须在切实活动的基础上产生该记录，切不可造假。二、 教案、课件评价。 （20 分）1、 以学科为单位每周上报一次教案（共
2、案）和课件（无课件不报） ，明确到单元、章节、课时，发到教研中心邮箱。 （5 分）2、 个人教案的首页应该有本学期教学进度表，课时教案要求以下项目：（1） 、 新课程标准 对课堂教学的指导性思想（课标要求） ；（2 ） 、教学目标；（ 3） 、教学重点、难点；（4） 、教学过程；（5） 、板书设计；（6 ） 、课堂练习；（7） 、课堂小结；（8） 、教后反思。3、 在教案检查中没有按时完成教案或没有按照要求书写教案的每人次扣 1 分；在教案评比中获一等奖加 3 分、二等奖加2 分、三等奖加 1 分。三、 推门听课、每人每学期一节教学研究课。 （30 分）1、 由教务处、教研中心组织推门听课，听
3、课人员每人一份课堂教学评价表 ，平均分即为授课老师得分，听课后及时评课，评课时填写评课记录表 。 （5 分）2、 每人每学期一节精品课由教研组长根据本组老师的情况具体安排，每教研组每周安排一位老师上一堂教学研究课，并及时将讲课老师姓名、上课时间及班级提前告知教研中心，以便安排听课人员，听课人员每人一份课堂教学评价表 ，平均分即为授课老师得分，做为对教研组、备课组评价的依据。 （20 分）3、 上教学研究课的老师应该有科学合理的教案、课件（没有课件的不做要求） ，教研组长安排好人做一份详实的课堂实录，授课老师在教学活动结束后写一份教学反思，最终形成案例存档。 （10 分）四、 教学人员及教学管理
4、评价（10 分）1、 积极参加学校组织的各种教学、教研活动。2、 各位老师要按时上、下班，不迟到、不早退、不旷课，有事需请假。上班时间坚守岗位，认真做好本职工作，不随意离岗。3、 无教学违规现象，如上课接打电话、坐下讲课等。五、 教研成果。 （ 10 分）1、指导学生作品发表评价：县级 1 分；市级 2 分；省级 3 分；国家级 5 分。2、教师论文发表：县级 2 分；市级 3 分；省级 5 分；国家级 7 分。 3、出版著作 10 分。4、教科研项目：倡导每位老师承担一项教科研项目。 （具体要求及分值另发文件） 。 六、 学生评教。 （ 10 分）1、 以学校组织的学生评教活动数据为依据。教研中心公共邮箱：山东水发实验学校教务处、教研中心2017 年 10 月
