1、中班一日常规活动要求来园:10、准时入园(8:00 前入园)11、由家长送到校门口,自觉参加晨检。12、自己进入晨运场地,在这当中不在途中停留,不东张西望,不奔跑,按左上右下的规则上下楼梯。13、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。 14、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 15、积极投入晨间活动。户外运动之大型玩具:1、 玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。2、 正确玩大型玩具:3、 滑滑梯:从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。4、 能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。5、 爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后需放回原处。6、 爱护活动室玩具,友好合作地
2、游戏。7、 兴趣浓厚,活泼愉快。 8、 和老师共同做好活动前的准备工作。 9、 在老师指定的场地内游戏,游戏时不乱跑,不喊叫;在室内说话、动作轻;使用场地要协商,互相照顾;选择一种游戏后要认真地玩,可以变换游戏,但不能妨碍他人,不经同意不得插手他人的游戏。 10、会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。 11、按每一种玩具的玩法去玩,想玩别人的玩具要跟人家商量,经允许才能玩。 12、谁拿的玩具,玩后由谁收拾放回原处,摆放整齐。 13、取放玩具要轻,要小心,不损坏,玩后放回原处,再取其它玩具。 14、在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。 15、遵守游戏规则,在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解
3、决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。 16、在体育活动中,注意力集中,遵守规则,巩固和提高动作的技能,能积极主动的参加体育活动。 18、活动结束能主动的收拾玩具、材料。 (小班在老师的带领下收拾玩具;中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具;大班独立的收拾玩具) 。轻松地过渡至下一环节。 19、积极参加户外体育活动,玩运动器械时候不争不抢,爱护体育器械1、 能用适当的方式表达自己的感情和需要。2、 有良好的生活常规和秩序,保持愉快的情绪,喜欢幼儿园有规律的集体生活。3、 能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。4、 初步了解身体特征,保健常识及保护方法。5、 能与他人谈论个人经验,
4、描述自己经历或熟悉的物体和事物。6、 积极主动与同伴交往,学习分享,谦让与合作。7、 尝试学习解决与他人交往中的问题。8、 能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究,并从中体验快乐。9、 来园时能主动对老师小朋友说“早上好” ,向家长说“再见” 。早操:4、做早操动作有力,精神饱满,听音乐变换对形状5、听到早操音乐排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。6、早操后有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。7、依次自然地进入活动场地。 8、尊敬国旗,升旗时立正,注视国旗,行注目礼。 9、听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快,注意力
5、集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。 10、用完手绢花后放回原处,注意爱护。盥洗:7、 不玩水8、 盥洗时不拥挤。 9、 学习掌握洗手的一定顺序方法。洗手:(洗手前先擦干净鼻涕) 。卷好袖口,小班幼儿 由老师帮助,中班幼儿互相帮助,大班幼儿会独立操作。 先把手淋湿,搓上肥皂。 按手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖。 10、自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,不浸湿衣服和地板。 11、小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸,中大幼儿应独立洗手、脸,尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。如厕1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯
6、。2、在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。3、积极主动与同伴交往,学习谦让。1、能够有序上下楼梯,不推挤,不冲跑2、上下楼梯靠左边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。3、上下楼梯逐级走,不跑、不跳。1、 有良好的生活常规和秩序。2、 养成良好的盥洗习惯。3、 在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。4、 积极主动与同伴交往,学习谦让与合作。5、 初步懂得节约用水,加强环保意识。6、 能在老师的指导下洗手,方法正确。进餐与饮水:1、 能轻松、愉快地尝试使用调羹进餐,形成良好的进餐习惯。2、 在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。3、 进餐时候保持安静,坐好,正
7、确的使用汤匙,保持桌面、地面、衣服的干净,并懂得饭后要漱口、擦嘴巴4、 正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺和筷子进餐。5、 专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。6、 餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,由值日生用抹布抹干净桌面。7、 用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,自己的杯子使用后会放回原来的位置。8、 用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。9、 饭前便后,手脏时候能够主动的洗手,掌握正确的洗手方法。10、养成主动饮水的习惯。11、用自己口杯喝水,喝水时不说笑。 12、不浪费开水,口杯用后放回原处。 13、愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐
8、的技能。 14、进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹 15、正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。 16、干点与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。 17、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 18、进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。19、不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。 20、咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。 21、饭后漱口、擦嘴、洗手。值日生:5、 对周围事物、现象感兴趣,主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命、亲近自然、有好奇心和求知
9、欲。12、懂得关心、爱护周围的环境,形成初步的环保意识。1、 认识自己的名字。2、 在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。3、 能够注意倾听和理解日常用语、成人的要求、儿童文学作品。4、 积极主动与同伴交往,学习分享、谦让与合作。6、 形成积极的自我认识。7、 学会收拾整理玩具物品,能保持环境整洁。8、 做力所能及的事情,有初步的生活自理能力。9、 学会简单地评价他人与自己的行为,初步理解某些行为的对与错。10、尝试学习解决与他人交往中的问题。11、学习做选择、计划和决定,并能执行和表达,有初步的独立意识和责任感。学习活动常规:1、上课时能够积极举手的发言,能大胆的提出自己的意见,声
10、音响亮;不随意与旁边幼儿说话。2、注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。3、未经允许,不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。4、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。5、绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。6、避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。自主游戏常规:1、按意愿进入区域活动,能安静、自主的游戏,遵守游戏规则。2、积极常识操作各种区域材料,遇事能积极思考、尝试解决问题,进行相应的观察记录。3、积极与同伴合作交往。4、自觉整理玩具。5
11、、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动,能合作的实现同伴间的交流合作;有次序的收放玩具。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴协商一起玩7、学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。会主动向客人问好。8、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。知道爱护桌椅。午间休息:1、在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。2、遵循行人靠右走的交通规则,以免造成过挤。3、在老师的指导下细心的观察周围事物。4、 餐后散步、入厕,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进入寝室 5、不带小玩物上床,迅速盖好被(毯) ,不东张西望,
12、闭上眼睛,安静入睡。 6、早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响别人。 午睡:5、睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。6、进睡房安静有序,自己脱衣服,并将鞋摆好在指定的位置,迅速入睡;起床后能自己穿衣服、叠被子7、睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。8、安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。9、安静起床,穿好衣服,鞋袜。 10、起床后入厕、洗手。11、按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服。 12、穿衣顺序:上衣袜子裤子鞋。 13、穿衣方法:先将上披肩上,捏好衬衣袖口,再伸进衣袖翻好衣领,拉衣襟,再扣衣扣(从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起) 。 14、穿裤子:先将裤子前片朝上放好后,两脚同时
13、伸进裤筒,裤腰往上提,把衬衣放入裤腰内,拉展弄平整,系好裤带。 15、穿袜子:袜底放平,袜尖向前,两手将袜筒捏到袜后跟,再往脚上穿。先穿脚尖,蹬上脚跟,拉上袜筒。 (小班在老师帮助下,逐步学习) 。 16、穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋带。 (小班由老师帮助系好) 。 17、学习整理床铺 叠被时先将两边往中间折,再从两头折起来,放置床的固定一头,枕头放在被子上面,铺好,把床单拉平整(小中班由老师帮助,先做些辅助工作,大班要求独立做好) 。 18、中大班幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯) ,按顺序脱去外衣裤:先解开上衣扣子,再解开鞋带(小班幼儿由老师帮助) ,脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠
14、整齐放固定地方,鞋放在床下。 离园:10、离园前,能够自己整理好衣服,拿好书包,听到老师喊自己的名字才可离开,离园时能主动对老师小朋友说“再见” 。2012 年 3 月 19 日 1、有良好的生活常规和秩序。保持愉快的情绪,喜欢幼儿园有规律的集体生活。2、独立地穿脱衣服和鞋袜,并能将脱下的衣服整理好,自己整理床铺。3、在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。4、有规则意识,逐渐形成自控能力。1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。2、学会收拾整理玩具物品,能保持环境整洁。3、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。4、在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。5、能够注意倾听和理解成人的要求。6、积极主动与他人交往,学习分享、谦让与合作。7、有规则意识,逐渐形成自控能力。8、体验父母及亲人对自己的爱,知道父母和亲人的兴趣和爱好,能用简单的方式表达对父母和亲人的爱。9、体验和理解昨天、今天、明天的含义。新民幼儿园 汤燕燕