1、专题三 近代中国思想解放的潮流,专题线索：,近代中国思想解放的潮流,主题：中国向何处去？（挽救民族危机，实现民族独立、富强）,方向：学习西方到学习苏联，向现代化过渡,学欧美：学造器物（技术）仿行制度 提倡思想解放（文化心理）,学苏联：传播马克思主义，走社会主义道路,抵抗派（师夷长技以制夷）,洋务派（中体西用）,维新派（君主立宪）,革命派（民主共和）,激进派（民主与科学）,马克思主义,陈旭麓：“近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”（逐步深入、由表及里、由浅到深）,考点梳理：,第一课 “顺乎世界之潮流”,一、地主阶级抵抗派-睁眼看世界，“新思
2、想的萌发”,（一）、背景：,1、国际：,欧美资本主义国家迅速崛起，加紧对外扩张。,2、国内： 、,（二）、代表人物：,林则徐、魏源等,1、林则徐（睁眼看世界第一人）：,收集西方国家信息，编译西方书报；主持编写四洲志华事夷言；仿制西方战舰，提出建立近代海军的主张。 2、魏源：编写海国图志系统阐述“师夷长技以制夷”的思想。 （三）、核心： （四）、目的：,3、思想基础：,经世致用思想的影响。,（五）、评价“新思想”：,A、进步性：,B、局限性：,模拟能力提升,1.（2011年北京卷文综16）“九州缩地凭挥翰，四海拔图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是 A海国图志 B资
3、政新篇 C变法通议 D孔子改制考 2（2011年3月山东省潍坊三县质检22题）鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是（ ） A鸦片战争开眼看世界 B第二次鸦片战争中学为体，西学为用 C八国联军侵华战争传播民主与科学的思想 D甲午中日战争维新变法，救亡图存,A,思考：新思想“新”在何处？,C,考点梳理：,二、地主阶级洋务派- “中学为体，西学为用”,1、代表人物：,2、时间：,3、主张：,李鸿章、左宗棠、曾国藩、张之洞等,第二次鸦片战争后（19世纪60-90年代）,“中学为体，西学为用” “师夷长技以自强”,4
4、、实践：,洋务运动（军用工业、民用工业、近代海军、新式学堂）,5、结局：,甲午战败，标志失败。,“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器” 李鸿章,第一课 “顺乎世界之潮流”,6、评价：,考点梳理：,三、资产阶级维新派-维新思想,（二）、代表人物：,（三）、时间：,（四）、主张：,康有为、梁启超、谭嗣同、严复等,甲午战后（19世纪末）,（一）、维新思想发展的背景：,1、经济基础：,19世纪末民族资本主义的初步发展；,2、阶级基础：,民族资产阶级作为独立的力量登上历史舞台；,3、政治基础：,甲午战争失败，列强瓜分狂潮，民族
5、危机加深；,4、思想基础：,早期维新思想的产生和发展（第二次鸦片战争后）,主张维新变法、实行君主立宪、发展资本主义。,（五）、实践：,戊戌变法,（六）、对维新变法的评价（影响）：,1、是爱国的；,2、是进步的，,3、具有启蒙作用；,4、对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播；,第一课 “顺乎世界之潮流”,维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？,相同： 不同：,都主张向西方学习，挽救国家,学西方的根本目的不同:,学西方的内容不同：,两者性质不同：,林：维护封建统治；维新派：发展资本主义。,林：学习西方科学技术；维新派：学习西方科学技术和政治制度。,林：地主阶级的自救思想；维新派：资产
6、阶级改良思想。,康有为的变法思想有什么特点？这种思想特点产生的原因。,原因： A、中国传统思想的根深蒂固； B、资产阶级的力量弱小和其本身固有的软弱和妥协性；这样做可以减少变革的阻力。 C、根源在于民族资本主义发展的不充分。,特点：把西方资本主义的政治学说与儒家传统思想相结合。,孔子改制考：把本来偏于保守的孔子打扮成满怀进取精神，提倡尽可能思想、平等观念的人。“变者天道也，传曰：逝者如斯，故孔子系易，以变易为义。”,模拟能力提升,1. （2012届潍坊市高二期末考试）20世纪初,梁启超曾特意对“中国旧思想、欧洲新思想”作过比较:（中国旧思想）惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等。
7、（欧洲新思想）全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪。梁启超作此比较的目的是（ ） A批判欧洲模式为清朝统治辩护 B借鉴欧洲先进制度维护君主专制 C学习欧洲制度实现中国政治民主 D借鉴欧洲制度实现中国民主共和 2（2010福建文综16）图六为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其含义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是（ ） A顾炎武 B林则徐 C洪秀全 D严复 3（2010江苏单科7）近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？（ ） A魏源 B李鸿章 C康有为 D孙中山,C,D,C,材料三 表3 梁启超西学书目表（1896年）-据黄爱平等西学与
8、清代文化 （3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（4分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？（2分）,积极影响：促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。 新发展：西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变,考点梳理：,四、资产阶级革命派-民主共和思想,（一）、背景：,（二）、时间：,（三）、代表人物：,（四）、基本主张：,19C末20C初,主张资阶革命推翻君主专制，建立民主共和国,孙中山、章太炎、邹容等,（五）、实践：,康、梁维新派与孙中山革命派的救国方案有何异同？,相同：,不同：,主要目的相同：挽救民族危机；改变封
9、建专制制度，走资本主义道路。,两者的方式和政体目标不同：,维护派保留清王朝前提下，通过自上而改革，建立资产阶级君主立宪制。 革命派通过武装革命，推翻清王朝，建立资产阶级共和国。,第一课 “顺乎世界之潮流”,模拟能力提升,材料一 晚清一些官员注意探究西方的政治制度。早期维新派郑观应写道：“泰西各国都城设有上、下议政院。上院以国之宗室、勋戚及各大员当之，以其近于君也。下院以绅耆士商，才优望重者充之，以其迩于民也。凡有国事，先令下院议定，详达之上院，上院议定，奏闻国主。” 材料二 参与过百日维新的张荫桓说：“欧墨(美)各国均设议院而章程不同，美之议绅(议员)均由民举，不分上下也；英之下议绅由民举，而
10、上议绅则由世爵，然权归于下议院，则政仍民主之也。” （1）结合材料一、二及所学知识，简要分析晚清这些官员为什么要探索西方政治制度？(4分) 材料一、二的说法哪一种更准确的反映了西方的议会制度？(1分) 说明理由。(4分) 材料三 （西方民主思潮）诞生之后，对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。” 知原西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变 （2）为什么说洋务运动“只不过剪断了一些枝叶”？（2分）辛亥革命“将这棵大树砍断”的含义是什么？（2分）,原因:中国受到
11、西方列强冲击,面临严重的民族危机;向西方学习,探索强国御侮之道。(4分) 材料二张荫桓的说法正确。(1分) 理由:郑观应认为君主掌握最高决策权;张荫桓认识到国家最高权力掌握在由民选产生的议会手中。(4分),洋务运动:只学习西方生产技术,没有涉及西方政治制度和思想文化。(2分) 辛亥革命:结束了两千多年封建君主专制制度。(2分),考点梳理：,第二课 新文化运动,一、历史背景：,1、经济方面：,中国资本主义有进一步发展,资产阶级强烈要求在中国实行民主政治；（根本原因）,2、政治方面:,北洋军阀实行黑暗统治，袁世凯复辟帝制；,3、思想文化:,（1）袁世凯掀起尊孔复古逆流； （直接原因） （2）辛亥革
12、命使民主共和观念深入人心；,（一）外因： 1、辛亥革命后，帝国主义加紧侵略中国； 2、西方启蒙思想进一步传入； （二）内因：,4、阶级基础:,接受资产阶级思想的知识分子队伍日益壮大。,考点梳理：,第二课 新文化运动,二、兴起：,1、标志： 2、代表人物： 3、指导思想： 4、主要阵地： 5、主要活动基地：,1915年，陈独秀在上海创办青年杂志,民主和科学（前期）,新青年,北京大学,为什么北京大学会成为新文化的中心？,、蔡元培的学术方针； 、新文化运动的干将汇集北大； 、新青年迁到北大。,1（2010广东文综16）“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓民国共和则取得从来未有之名义而已。至其实质如
13、何，都非所问。”这说明（ ） A辛亥革命具有坚实的群众基础 B新文化运动具有历史必要性 C国民革命结束了君主专制制度 D君主立宪制得到民众的普遍支持 2.（2011年江苏省单科历史5）某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归田然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张 A打破保守观念，为新文化营造空间 B剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D遵循进化理论，任凭自然选择,模拟能力提升,B,A,考点梳理：,三、主要内容：,“抛弃官僚的专制的个人政治,而易以自由的自
14、治的国民政治。”-陈独秀,“国人等欲脱蒙昧时代,当以科学与人权(即民主)并重。”-陈独秀,打倒“孔家店”-吴虞 “我翻开历史一查,歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字.我仔细看了半夜, 满本都写着吃人” -鲁迅狂人日记,文学要“须不避俗字俗语” -胡适文学改良刍议 推倒贵族文学，建设国民文学。 -陈独秀文学革命论,俄国革命“是立于社会主义上之革命”,是“世界人类全体的新曙光” -李大钊,第二课 新文化运动,考点梳理：,三、主要内容：,提倡民主和科学，反对专制和愚昧,提倡新道德，反对旧道德（鲁迅狂人日记）,提倡新文学，反对旧文学（代表、主张）,宣传十月革命，宣传马克思主义。 （李大钊布尔什维主义
15、的胜利和庶民的胜利）,新文化运动“新”在何处？,前期： 后期：,彻底批判封建思想,宣传马克思主义,第二课 新文化运动,模拟能力提升,1（2010江苏单科8）“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是（ ） A传播西方进化论与人性思想 B打击袁世凯尊孔复古行径 C抨击立宪道路号召暴力革命 D批判封建思想唤醒民众觉悟 2.（2011年上海市单科历史23）近代有学者呼吁，青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位，脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张 A求强求富 B变法维新
16、 C共和革命 D民主科学 3（08海南历史，19）1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命（ ） A取得了重大突破 B被全社会所认同 C推动了政治改革 D取得了彻底成功,D,D,A,材料一：吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？谨陈六义一、自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的三、进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的六、科学的而非想像的。陈独秀敬告青年（1915年9月）根据材料一，并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“
17、新青年”“新”在哪里，体现了怎样的时代精神。（8分）,“新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。,考点梳理：,四、对新文化运动的评价：,（一）、进步性：,、思想革命：伟大的思想解放运动,A、动摇了封建思想的统治地位，为新思想开辟了道路；,B、传播了马克思主义，推动了五四运动的发生；,C、弘扬民主与科学思想，推动了自然科学的发展； 2、促进民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心；,3、文学革命：全面的文化转型运动，有利于文化普及和繁荣。,（二）、局限性：,1、对东西方文化全面否定或肯定。,2、忽视人民群众，没有发动广大人民群众，局限于知识
18、分子圈子。,3、没有涉及建设民主政权，局限于思想领域。,材料：白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。,材料：陈独秀在青年杂志创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”,第二课 新文化运动,考点梳理：,思维拓展：,新文化运动和辛亥革命之间有什么联系？,新文化运动实际上是在为辛亥革命补课，补思想启蒙的课。 （是辛亥革命在思想领域的继续）,第二课 新文化运动,新文化运动和五四运动之间有什么联系？,新文化运动为五四运动奠定了思想基础，没有新文化运动对学生的启蒙就很难会有五四运动。,新文化运动的代表各有什么特殊贡献？,模拟能力提升,1.（2011年安徽卷文综15）辛亥革命“不
19、过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价 A代表了新文化运动时期的认知水平 B对思想启蒙方面的局限性认识不足 C肯定了反对专制、追求民主的愿望 D基本上不符合辛亥革命的历史事实 2.（2011年浙江卷文综16）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映 A当时“文学革命”的影响还不大 B新青年追求“德先生”和“赛先生” C当时的青年知识分子并不重理轻文 D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性,A,B,3（
20、潮州市2012届高三第一学期期末考试）在19世纪末20世纪初的中国资产阶级知识分子中，康有为在新学伪经考和孔子改制考中维护孔子的地位，把孔子尊为主张变革的先师；而陈独秀、李大钊等人却批判孔子，指出孔子是“历代专制之护符”。产生上述现象的原因主要有 前者是在民族危机加深和中国资本主义刚刚产生的情况下出现的 后者是在北洋军阀黑暗统治的背景下发生的 前者借助孔子的权威来论证变法的合理性 后者强烈要求实现民主政治，其目的是打破封建思想束缚 A B C D 【答案】C,第三课 马克思主义在中国的传播,一、马克思主义开始传入中国的条件 二、过程: 1、开始传入 2、正式传播 3、广泛传播 4、马克思主义的
21、中国化 三、马克思主义传播的历史意义,一、马克思主义开始传入中国的条件,1、阶级条件：一战期间，民族资本主义迅速发展，无产阶级队伍日益壮大，五四运动无产阶级登上历史舞台。 2、思想条件：新文化运动空前解放了思想，为马克思主义的传播创造了条件。 3、知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心。 4、客观上说，中国的民主革命需要马克思主义这样一种先进思想的指导。,梁启超： 朱执信： 一些无政府主义者：,1、时间：十月革命前（20世纪初）,介绍马克思、恩格斯的生平和学说,二、马克思主义在中国传播的过程,2、代表人物：,较早介绍马克思，并称马克思是社会主义的鼻祖,3、宣传特点：,（一） 、开始传入中国,（
22、二）、正式传播 1、时间：十月革命后到五四运动爆发,二、马克思主义在中国传播的过程,2、代表人物：李大钊, 1918年:,法俄革命之比较观 庶民的胜利 布尔什维主义的胜利,1919年:,我的马克思主义观,开设课程:,3、影响：,2、代表人物：李大钊,（三）、广泛传播（五四运动后）,1、原因：,（1）、其他社会思潮的实践失败： （2）、马克思主义者的努力：,2、途径,（1）、 通过论战,（2）、 组织学会,二、马克思主义在中国传播的过程,三次论战,第一次:1919年,李大钊和胡适”问题与主义之争”-”要不要从根本上解决中国问题” 第二次:1920年,中国早期马克思主义者和资产阶级改良主义者-”要
23、不要建立劳农专政的国家”第三次:早期马克思主义者和无政府主义者-”要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”,（四）、马克思主义中国化：（过程）,1、由学术思想向社会改造指导思想转变 2、由社会改造指导思想向无产阶级政党指导思想转变 （1）各地共产主义小组成立 ； （2）1921年中共成立，马克思主义在中国由理论走向实践； 3、由马克思主义向中国化的新民主主义革命思想转变,二、马克思主义在中国传播的过程,三、马克思主义在中国广泛传播的意义（理论指导实践）：,、为中国共产党的成立奠定了基础。、成为中国共产党领导中国革命走向胜利的指导思想。,模拟能力提升,1.（2011年浙江卷文综21）迄今
24、所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖” 19世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚 A B C D 2（2009高考广东单科）1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的五四特刊认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是 A马克思主义 B自由恋爱观 C实业救国论 D民主和科学思想,B,A,模拟能力提升,C,A,3. （2009浙江文综）中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在 A.戊戌维新时期 B.辛亥革命时期 C.五四运动时期 D.国民革命时期 4（2011年1月烟台市高三期末调研5题）右图文字内容创作的背景是（ ） A. 马克思主义在中国传播 B. 苏联建成社会主义社会 C. 中国共产党在上海成立 D. 国民革命运动蓬勃兴起,
